大学英语自学教程(上)(全国高等教育自学考试指定教材辅导用书)

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isbn号码:9787811082111
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具体描述

梯田同步辅导,ISBN:9787811082111,作者:

探寻知识的边界:高等教育与自学领域的深度解析 本书籍并非专注于某一特定学科的入门或进阶指南,而是以广阔的视野,致力于为高等教育阶段的学习者、希望通过自学提升自身知识储备的社会人士,以及致力于教育改革与创新的研究者,提供一个多维度、深层次的认知框架与实践参考。 第一部分:高等教育的演进与现代大学精神的重塑 本部分深入探讨了高等教育体系自文艺复兴以来的历史脉络及其在全球化背景下的深刻变革。我们摒弃了传统叙事中对大学的静态描摹,转而关注其作为社会知识生产与传播核心机构的动态适应性。 1. 知识的疆域与学科的交叉融合: 详细分析了当前学科壁垒逐渐消融的趋势。重点剖析了跨学科研究(如认知科学、计算社会学、生物伦理学等)的兴起如何重塑了传统学科的边界。书中通过对近二十年诺贝尔奖得主研究方向的梳理,揭示了前沿科学发现往往诞生于学科交叉的“缝隙地带”。我们探讨了如何构建适应未来挑战的“T型人才”培养模式,即要求学习者在某一专业领域有深度挖掘能力的同时,具备广博的跨界知识视野。 2. 教学范式的革命:从知识传授到能力培养: 本章对传统“填鸭式”教育进行了批判性反思。重点介绍了基于项目的学习(PBL)、翻转课堂、以及在高等教育中融入设计思维(Design Thinking)的实践案例。书中详述了如何将批判性思维、复杂问题解决能力、创新能力和沟通协作能力这些被誉为“21世纪核心素养”的软技能,系统地融入到专业课程的教学设计之中。我们引用了芬兰、新加坡等国在高等教育改革中的成功经验,并结合中国高等教育的本土化需求,提出了可操作性的教学改革路线图。 3. 研究型大学的内涵与责任: 本部分超越了对科研成果数量的简单罗列,深入探讨了研究型大学的社会责任。这包括如何平衡基础科学研究与应用技术的转化;如何构建高效的知识产权保护与成果转化机制;以及大学在促进区域经济发展、文化传承与社会公正中所应扮演的角色。书中特别关注了学术诚信体系的建设与维护,探讨了在数据爆炸时代,如何确保科研的严谨性与伦理规范。 第二部分:终身学习的生态系统构建与自学者的成功路径 本部分将焦点转向了教育主体——学习者自身,特别是那些主动选择非传统路径进行高等教育补充与提升的自学者。 1. 学习动机的驱动力解析与自我效能感的培养: 借鉴积极心理学理论,本书解析了内源性动机(如好奇心、掌握欲)与外源性动机(如职业晋升、社会认可)对自学持久性的影响。我们提供了一套基于目标设定理论(Goal-Setting Theory)的“SMARTER”自学计划制定工具,旨在帮助学习者将宏大目标分解为可衡量、可实现的小步骤,从而持续积累成就感,提升自我效能感。 2. 学习资源的筛选、整合与批判性评估: 在信息过载的数字时代,如何有效辨别信息的真伪与价值成为关键能力。本章详细介绍了评估学术资源(如同行评审期刊、高质量开放课程MOOCs、专业数据库)的工具和方法。书中强调了“元认知”(Metacognition)在自学中的核心作用——即学习者必须学会“思考自己的思考过程”,从而优化学习策略,及时发现并修正认知偏差。 3. 知识内化与高阶思维的训练: 自学不仅仅是知识的输入,更重要的是知识的深度加工与输出。本书提供了多种将信息转化为知识、将知识转化为智慧的有效策略,包括:费曼学习法、思维导图(Mind Mapping)在复杂概念构建中的应用、以及如何通过撰写高质量的读书报告或独立研究项目来完成知识的“输出循环”。 第三部分:教育技术赋能与未来学习场景的展望 本部分聚焦于技术如何重塑学习体验,并探讨了人工智能、大数据在个性化教育中的潜力与挑战。 1. 个性化学习路径的算法设计与伦理考量: 详细分析了自适应学习系统(Adaptive Learning Systems)的工作原理,包括如何利用学习者的实时数据反馈来动态调整教学内容和难度。同时,本书也审慎地讨论了算法偏见、数据隐私保护以及“技术鸿沟”对教育公平可能造成的影响。 2. 虚拟现实(VR)/增强现实(AR)在抽象概念具象化中的应用: 通过多个案例研究,展示了VR/AR技术如何突破传统课堂的空间与物质限制,例如在解剖学、历史场景重现、复杂工程模拟等领域的巨大潜力。 3. 评估体系的未来:从标准化测试到能力画像: 探讨了未来教育评估如何从单一的分数评价转向基于学习过程数据的多维度能力画像。分析了基于作品集(Portfolio Assessment)、实时表现评估(Performance-Based Assessment)的优势与实施难点,以期构建更全面、更公平的人才评价体系。 本书内容广泛,旨在为高等教育的参与者和渴望自我提升的终身学习者,提供一个关于知识获取、能力培养及教育未来趋势的全面、深刻的思考平台。它强调的是方法的论证、思维的训练以及对知识体系的整体把握,而非针对某一特定考试科目的应试技巧或知识点的集中传授。

作者简介

目录信息

读后感

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说实话,作为一名曾经在英语学习道路上“摸爬滚打”了多年的考生,我对市面上各种辅导材料已经司空见惯,但《大学英语自学教程(上)》这本书却给我带来了全新的体验。它最大的亮点在于其“自学”的定位,这不仅仅意味着内容上的自给自足,更代表着一种学习理念的传递。它并没有把我当成一个需要被动灌输的学生,而是积极地引导我主动探索、独立思考。在讲解词汇的时候,它不会简单地给出释义和例句,而是会深入挖掘词汇的语源、文化内涵以及在不同语境下的微妙变化,这让我对词汇的理解更加透彻,也更加容易记住。语法部分更是让我眼前一亮,它将复杂的语法概念分解成一个个易于理解的小模块,并且通过大量的图表和示意图进行辅助说明,让那些抽象的语法规则变得生动形象。最让我惊叹的是,它在阅读理解部分所提供的分析方法,不仅仅是告诉你答案是什么,更是层层剥茧,分析文章的逻辑链条、作者的写作意图,甚至挖掘出文本背后的文化背景。这种深度分析让我从“知其然”走向了“知其所以然”,极大地提升了我对英语文本的驾驭能力。这本书不仅仅是一本辅导书,更像是一个智慧的启迪者,它教会了我如何去学习,如何去思考,如何去掌握一门语言。

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这本《大学英语自学教程(上)》对我而言,不仅仅是一本书,更是一次学习的“启蒙”。我曾经对英语学习抱有一种“机械记忆”的态度,认为只要背下单词、记住语法规则,就能学好英语。然而,这本书颠覆了我的这种观念。它在语法讲解上,特别强调了语法背后的逻辑和思维方式。例如,在讲解虚拟语气的时候,它不仅仅是给出各种形式,而是深入剖析了虚拟语气所表达的“非真实”和“愿望”的心理活动,让我能够从根本上理解并掌握它。词汇部分也同样如此,它鼓励我去理解词汇的“生命力”,了解它们是如何随着时间和文化的发展而演变的,这让我对词汇的学习充满了好奇心和探索欲。我尤其喜欢它在阅读理解部分所提供的“深度解读”能力,它不仅仅是教会我如何找到文章的答案,更是引导我思考作者为什么这样写,文章的深层含义是什么,这种思辨性的学习方式让我对英语的理解上升到了一个新的高度。这本书让我明白,学习语言不仅仅是掌握知识,更是理解一种文化,一种思维方式。它激发了我对英语学习的热情,也让我从被动的接受者转变为主动的探索者。

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坦白说,在接触这本《大学英语自学教程(上)》之前,我对大学英语自学考试的模式一直感到有些陌生,也有些担心自己的学习效果。但这本书就像一位经验丰富的向导,为我指明了方向。它非常注重考试的实操性,每一章节的学习都紧密围绕着考试的要求和考点展开。在词汇部分,它精选了考试中最常出现的词汇,并且提供了详细的词汇辨析和搭配,让我能够更有效地记忆和运用。语法讲解也非常系统,它将复杂的语法知识点分解成易于理解的单元,并且配以大量的例题和解析,让我能够巩固所学,并且避免犯错。我特别欣赏它在阅读理解部分的训练,它不仅仅是提供阅读材料,更是教会了我如何快速筛选信息、如何捕捉文章的逻辑结构、如何进行有效的推断。这些技巧在实际考试中起到了至关重要的作用,让我能够更从容地应对各种阅读题。此外,这本书在写作部分的指导也让我受益匪浅。它提供了不同主题的写作范文,并且对范文的结构、用词、句式进行了深入的分析,让我能够学习到地道的表达方式和高超的写作技巧。总而言之,这本书不仅是一本辅导用书,更是一份周全的学习计划,它帮助我系统地梳理知识,掌握应试技巧,从而自信地迎接考试。

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说实话,一开始拿到这本《大学英语自学教程(上)》的时候,我并没有抱太大的期望,毕竟市面上的教材和辅导书琳琅满目,很多时候都是“雷声大雨点小”。但是,当我翻开第一页,一股强烈的学习动力就被点燃了。这本书的语言风格非常亲切,不像一些官方教材那样生硬难懂,而是更像是有一位经验丰富的老师在我身边,一步一步地指导我。它在语法讲解上,特别接地气,不会一味地搬弄那些晦涩的术语,而是用最通俗易懂的方式,结合生活中的实际例子,让我一下子就能领悟那些抽象的语法规则。比如,在讲解时态的时候,它不仅仅列出各种时态的构成和用法,还会通过情境对话或者小故事来展示不同时态在实际交流中的运用,这让我觉得学语法不再是枯燥的记忆,而是一种生动的语言表达。词汇部分也做得相当出色,它没有简单地堆砌单词表,而是按照主题或者词根词缀进行分类,并且提供了大量的同义词、反义词和派生词,帮助我拓展词汇量,并且理解单词之间的细微差别。阅读理解板块更是我的“福音”,它不仅提供了高质量的阅读材料,更重要的是,它教会了我一套完整的阅读方法论,从如何审题、如何扫读、如何精读,到如何分析文章结构、如何捕捉作者意图,都讲解得非常系统。我曾经在阅读理解上总是得不到高分,但是通过学习这本书的技巧,我的阅读速度和理解能力都有了质的飞跃。这本书让我真正体会到了“授人以鱼不如授人以渔”的道理,它给予我的不仅仅是知识,更是一种学习的方法和自信。

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在我学习大学英语的过程中,《大学英语自学教程(上)》这本书扮演了至关重要的角色,它就像一座连接我与英语世界之间的桥梁。我曾一度对英语学习感到力不从心,特别是那些长难句和复杂的语法结构,总是让我望而却步。然而,这本书的出现彻底改变了我的认知。它在语法讲解上,采用了“由浅入深、化繁为简”的策略。例如,在讲解从句的时候,它不仅仅是罗列了各种从句的类型和用法,更是通过非常形象的比喻和生动的例句,将这些看似复杂的概念变得容易理解。它会强调每个语法点的“功能”和“意义”,让我明白为什么要有这个语法结构,以及它在句子中的作用,而不是死记硬背规则。词汇部分也做得十分出色,它并非简单地堆砌单词,而是着重讲解词汇的搭配、固定用法以及在语境中的具体含义,这使得我不仅能记住单词,更能灵活运用,写出地道的句子。阅读理解方面,这本书更是我的“秘籍”,它提供了一系列行之有效的阅读策略,例如如何快速定位文章主旨、如何辨析词语在特定语境下的含义、如何理解作者的隐含意义等等,这些策略极大地提高了我的阅读速度和准确性。这本书让我真正体会到了学习英语的乐趣,并且从中获得了巨大的成就感,我的英语水平也因此得到了显著的提升。

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我必须说,这本《大学英语自学教程(上)》是我自学大学英语以来遇到的最棒的学习伙伴。它提供的知识体系非常完整,覆盖了大学英语的各个方面,并且在内容的组织上非常系统化,让我能够清晰地看到每个知识点在整个学习体系中的位置。在词汇的学习上,它不仅仅是提供单词列表,更是深入剖析了词根、词缀,让我能够通过构词法来记忆和推测单词的含义,极大地扩展了我的词汇量。语法部分也非常详尽,它将各种语法现象进行了清晰的分类,并且用大量的实例来佐证,让我能够彻底理解每个语法点的用法和注意事项。我尤其喜欢它在听力训练上的设计,它提供了多种不同类型的听力材料,包括对话、独白、新闻报道等等,并且每种材料都配有详细的听力文本和练习题,这让我能够全方位地提升自己的听力能力。更重要的是,这本书非常注重培养我的实际应用能力,它提供的写作练习和口语话题都非常贴近生活实际,让我能够将所学的知识运用到实际的交流中。通过这本书的学习,我不仅掌握了扎实的英语基础知识,更重要的是,我学会了如何有效地学习英语,如何不断进步。它为我打开了一扇新的大门,让我看到了自己无限的学习潜力。

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当我开始使用这本《大学英语自学教程(上)》的时候,我并没有想到它会给我带来如此大的改变。我是一名工作多年的在职人士,想要提升自己的英语水平,以便更好地应对工作中的挑战。时间是我最大的敌人,我需要一种高效且具有针对性的学习方式。这本书正是满足了我的需求。它在内容设计上非常简洁明了,没有冗余的废话,直击考试重点和难点。每一章节都围绕着一个明确的学习目标展开,让我能够清晰地知道自己需要掌握哪些知识。它在词汇的讲解上,特别注重实用性和考试相关性,选取了大量在学术和日常交流中常用的词汇,并且提供了丰富的例句和搭配,让我能够快速将这些词汇运用到实际的表达中。语法部分的讲解也十分精炼,它选取了大学英语考试中最常考的语法点,并且用一种非常直观的方式进行呈现,配以大量的例题进行巩固。我尤其喜欢它在写作部分的指导,它不仅仅是提供范文,更是深入分析了不同类型文章的结构特点、写作技巧和常用句型,并且提供了很多实用的写作素材,这对于我提高写作水平非常有帮助。而且,这本书的排版设计非常人性化,字体大小适中,留白合理,阅读起来非常舒适。整体而言,这本书为我提供了一个高效、精准的学习路径,帮助我在有限的时间内取得了显著的学习成效,极大地提升了我的英语应用能力。

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在我自学大学英语的漫漫长路上,《大学英语自学教程(上)》无疑是我最得力的助手。这本书的编排结构非常清晰,逻辑性很强,能够让我有效地进行自我规划和学习。它在词汇部分的讲解非常细致,不仅仅是列出单词的含义,更是提供了大量的同义词、反义词以及相关的搭配,这极大地帮助我拓展了词汇的广度和深度,也让我在写作和口语中能够更准确、更丰富地表达自己。语法部分的讲解更是让我印象深刻,它将各种复杂的语法概念都分解成了易于理解的小单元,并且用大量的例句来演示,让我能够透彻地掌握每个语法点的用法。我特别欣赏它在听力练习上的设计,它提供了多种不同语速和口音的听力材料,并且配备了详尽的听力文本和解析,这使得我在提高听力理解能力的同时,也能更深入地理解听力内容。这本书还为我提供了很多关于考试技巧的指导,例如如何有效地进行阅读理解、如何构建一篇逻辑清晰的写作等等,这些实用的技巧让我在考试中更具信心。通过这本书的学习,我的英语综合能力得到了全面的提升,我不仅能够应对考试,更重要的是,我对英语学习充满了自信和热情。

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这本《大学英语自学教程(上)》对于我这样一个基础薄弱的学生来说,简直是“雪中送炭”。我曾经因为英语成绩不理想,对学好英语这件事感到非常沮丧,甚至产生过放弃的念头。但是,当我接触到这本书之后,我看到了希望。它非常注重培养学习者的自主学习能力,这一点我特别欣赏。它不像一些辅导书那样,把所有答案都直接给出,而是鼓励读者先自己思考,然后再参考答案解析,这让我养成了独立思考的好习惯。在练习题方面,这本书的题目量非常大,而且题型丰富多样,非常全面地覆盖了大学英语自学考试的各个考点。最让我印象深刻的是,它的题目不仅仅是简单重复的练习,而是有梯度、有针对性的,从基础巩固到拔高训练,一步步地引导我突破难点。而且,它的解析非常详细,对于每一个选项,无论对错,都会进行详细的解释,让我明白为什么这个答案是正确的,为什么其他选项是错误的,这对于我巩固知识点、避免再次犯错非常有帮助。此外,这本书在听力部分的训练也给了我很大的启发。它提供了多种不同口音和语速的听力材料,并且设计了多种听力练习题型,包括听力对话、听力短文等,这让我能够更好地适应考试中的各种听力场景。通过反复练习,我的听力水平有了显著的提高,能够更准确地捕捉听力信息。总而言之,这本书不仅仅是一本教材,更像是一位循循善诱的导师,它激发了我学习英语的兴趣,也帮助我找到了正确的学习方法,让我重拾了对英语学习的信心。

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这本《大学英语自学教程(上)》真的是我自学路上的“救命稻草”!说实话,大学英语这门课对我来说一直是个不小的挑战,尤其是语法和词汇部分,总是感觉抓不住重点,零散的知识点堆积如山,学起来费时费力,效果还不佳。我尝试过市面上很多其他的学习资料,但都未能完全打动我,要么过于理论化,要么练习量不够,要么讲解不够清晰。直到我发现了这本辅导用书,简直是为我量身定做的。它在内容编排上非常合理,从基础词汇、语法入手,循序渐进地引导我理解更复杂的句子结构和表达方式。而且,它不仅仅是枯燥的知识点罗列,更注重理论与实践的结合,大量的练习题,涵盖了各种题型,从单项选择到完形填空,再到阅读理解,都非常贴近考试的要求。更重要的是,这本书的讲解非常细致入微,对于一些容易混淆的概念,它会用多种角度去解释,配以生动的例子,让我能够真正理解并牢固掌握。我特别喜欢它在词汇部分的处理,不仅仅是单词的罗列,还会讲解词根词缀,帮助我记忆单词,并且提供了丰富的搭配和固定用法,让我的词汇运用更加地道。阅读理解部分也给我很大的启发,它教会我如何快速抓住文章的主旨,如何定位关键信息,如何进行逻辑推理,这些技巧在我后期的学习中发挥了巨大的作用。总之,这本书在帮助我构建坚实的英语基础方面,起到了至关重要的作用,为我后续的学习打下了坚实的基础。

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