WRITING WORKBOOK GRADE 2

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出版者:中图
作者:Scholastic
出品人:
页数:48
译者:
出版时间:2003-1
价格:35.00元
装帧:
isbn号码:9780439444958
丛书系列:
图书标签:
  • 写作
  • 二年级
  • 练习册
  • 英语
  • 教育
  • 学习
  • 小学
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具体描述

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Practicing skills has never been so easy! This ready-to-use resource includes more than 40 fun practice pages. The simple directions and fun exercises make them perfect for kids to use independently in school or as homework. For use with Grade 2.

《写写画画乐翻天:二年级创意写作与表达指南》 这是一本专为二年级小朋友量身打造的创意写作与表达练习册,旨在点燃孩子们的想象力,引导他们自信地表达自己的想法和感受。本书内容丰富,形式多样,将写作练习与趣味性相结合,让学习过程充满乐趣。 核心理念: 我们相信,每一个孩子都拥有独特的视角和丰富的内心世界。这本书的目标是通过循序渐进的引导,帮助二年级学生: 激发创作灵感: 提供丰富的素材和引导性问题,帮助孩子发现生活中的故事,捕捉转瞬即逝的灵感。 夯实基础表达: 学习和练习基本的句子结构、段落组织以及常见的写作技巧,为未来的写作打下坚实基础。 提升表达自信: 通过大量的练习和积极的鼓励,让孩子敢于下笔,乐于分享自己的作品。 培养观察能力: 鼓励孩子们仔细观察周围的世界,从细节中汲取写作的养分。 发展多元思维: 引导孩子从不同角度思考问题,用更丰富的语言和表现形式来呈现自己的观点。 内容亮点: 本书精心设计了以下几个板块,每个板块都包含多个互动性强的练习: 第一章:我的奇思妙想——激发想象力的种子 “如果我是…”系列: 引导孩子们想象自己变成各种角色(比如一只飞翔的小鸟、一位勇敢的宇航员、一只神奇的动物),并描述他们的经历和感受。 “梦境奇遇记”: 鼓励孩子们记录下他们做过的有趣或奇特的梦,并用文字描述出来。 “想象中的好朋友”: 让孩子们创造一个自己想象中的朋友,描述TA的外貌、性格以及你们一起玩耍的故事。 “色彩的故事”: 选取一种颜色,让孩子们围绕这个颜色展开联想,编织一个属于这个颜色的故事。 第二章:生活的小事,大大的世界——观察与记录 “我的一天”: 引导孩子们记录下自己一天中印象最深刻的几件事情,尝试用简单的语言描述事件的经过。 “我的家人/宠物”: 鼓励孩子们描绘自己的家人或宠物,突出他们的特点和与孩子之间的互动。 “最喜欢的玩具/食物”: 让孩子们分享自己最喜欢的玩具或食物,并说明原因,学习用感官词汇进行描述。 “户外探险记”: 带领孩子们回忆一次户外活动(去公园、动物园、海边等),并记录下所见所闻。 “天气观察站”: 学习用不同的词语来描述不同的天气,并记录一周的天气变化。 第三章:写话的魔法棒——掌握基本表达技巧 “句子变变变”: 通过填充词语、调整语序等方式,练习造出更生动、更完整的句子。 “故事的开头与结尾”: 学习如何写出吸引人的故事开头,以及如何写出圆满的故事结尾。 “人物的模样”: 学习使用形容词来描绘人物的外貌和性格,让人物形象更鲜明。 “场景的描绘”: 引导孩子们用文字描绘出特定的场景,如一个热闹的教室、一个宁静的夜晚、一个有趣的游乐场。 “对话的乐趣”: 练习写简单的对话,让故事中的人物“活”起来。 第四章:故事大舞台——创作小故事 “看图说话”: 提供一系列有趣的插图,让孩子们根据图画内容创作故事。 “故事接龙”: 孩子们可以接续已有的故事开头,发挥创意完成整个故事。 “改变结局”: 提供一个简单的小故事,让孩子们尝试为它写一个全新的结局。 “小小的寓言”: 学习通过简单的故事来传递一些道理。 “角色扮演剧本”: 鼓励孩子们为自己设计的小角色写一段简单的对话或一个小场景。 第五章:我的表达空间——自由创作与分享 “我想说…”: 提供开放性的主题,让孩子们自由发挥,写下自己的想法、愿望或感受。 “给xxx的信”: 学习写一封简单的信,表达对家人、朋友或老师的问候和感谢。 “小小的诗歌”: 引导孩子们尝试用简单的韵律和意象创作小诗。 “我的作品展示”: 鼓励孩子们回顾自己在本册中完成的作品,并挑选出最满意的一两篇进行分享。 练习册特色: 图文并茂: 大量精美的插图,激发孩子们的阅读和写作兴趣。 互动设计: 各种填空、连线、绘画、涂色等互动环节,让学习过程充满趣味。 引导性强: 每个练习都配有清晰的说明和启发性的问题,帮助孩子顺利完成。 适龄化内容: 语言风格贴近二年级学生的认知水平,主题贴近他们的生活。 鼓励与肯定: 适时地提供鼓励性提示,帮助孩子建立自信。 使用建议: 亲子共读,快乐学习: 家长可以陪伴孩子一起阅读、讨论,引导他们完成练习,并给予积极的反馈。 循序渐进,持之以恒: 鼓励孩子每天坚持完成一两个小练习,不必追求一次性完成。 鼓励自由创作: 在完成练习的同时,鼓励孩子根据自己的兴趣进行自由发挥和拓展。 分享与交流: 鼓励孩子将自己的作品分享给家人、朋友或老师,获得成就感。 《写写画画乐翻天:二年级创意写作与表达指南》不仅仅是一本练习册,更是孩子们探索语言世界、释放创造力、自信表达自我的得力伙伴。通过这本书,我们希望孩子们能爱上写作,并在文字的世界里找到属于自己的快乐和无限可能!

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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《我的情绪小管家》这本书,对于处理二年级孩子正处于“情绪爆炸期”的家长来说,简直就是一本及时雨。这本书的伟大之处在于,它没有居高临下地教导孩子“应该”如何控制情绪,而是非常细腻地、平等地与孩子探讨“什么是情绪”。它用非常温和且富有想象力的语言,将愤怒、沮丧、嫉妒这些复杂的情感实体化成了不同颜色、不同形状的小怪物。比如,当孩子感到“超级生气”时,书中会教他如何识别那个“红色暴躁小怪兽”的存在,并提供了一套非常具体、操作性强的“安抚咒语”——比如深呼吸、数到十、找一个安静的角落待一会儿。这些方法都不是空泛的说教,而是实实在在可以在日常生活中应用的工具。阅读完这本书后,我发现孩子开始学会用语言来描述他的感受,而不是直接用哭闹或摔东西来表达。他会说“妈妈,我现在感觉我的‘蓝色难过小鱼’游得很快”,这极大地改善了我们之间的沟通质量。这本书是培养孩子情商和自我认知能力的上乘之作。

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拿到《趣味汉字演变史》的时候,我本来是抱着试一试的心态,毕竟汉字的学习对这个年龄段的孩子来说,枯燥是最大的敌人。然而,这本书的处理方式简直是化腐朽为神奇。它没有停留在偏旁部首的机械组合上,而是追溯了每一个常用汉字的“前世今生”。比如,讲到“马”这个字,它会展示甲骨文、金文到楷书的演变过程,配上形象的图示,让孩子直观地理解古人是如何从画一匹马到简化成今天的“马”字的。这种“追根溯源”的学习方式,不仅极大地激发了孩子对汉字起源的好奇心,也潜移默化地帮助他记住了结构复杂的字。书中还穿插了许多与汉字演变相关的古代小故事和历史典故,让语文学习不再是孤立的符号记忆,而是融入了历史和文化的维度。我的孩子现在看到路边的招牌,都会兴致勃勃地跟我讨论某个字的“老样子”是什么样的,这种主动学习的劲头,是任何填鸭式教育都无法比拟的。

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我得说,《世界地理探索之旅》这本书,简直是打开了我家小不点对世界认知的一扇全新的窗户。我原本以为二年级的孩子对地理概念会很抽象,但这本书的叙事方式彻底颠覆了我的看法。它没有采用那种冷冰冰的地图标注和国家首都罗列,而是以一个虚拟小导游的口吻,带着孩子们“环游世界”。比如,讲到亚马逊雨林时,书中会详细描述那些奇特的动植物,甚至配有逼真的手绘插图,让你仿佛能听到猴子的叫声和雨滴落下的声音。最让我惊喜的是,它巧妙地融入了不同国家和地区的风土人情、特色美食和传统节日,让孩子在学习地理位置的同时,也能感受到文化的多样性和包容性。我儿子现在每天晚上都吵着要听“今天导游要去哪里”,他不仅记住了大洲大洋的名字,还能主动在世界地图上指出那些他“去过”的地方。这种沉浸式的体验,远胜过死记硬背。这本书的纸张质量也非常好,结实耐用,即使被小家伙翻得再频繁也不会轻易损坏,足见出版方的用心。

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这本《小小科学家:自然现象解码》绝对是近段时间以来,我们家书架上最受欢迎的一本书,没有之一。我特别喜欢它那种鼓励孩子动手实践的理念。它完全不是那种“你知道什么”的书,而是“你能自己发现什么”的书。比如,讲到“为什么天空是蓝色的”那一章,它并没有直接给出复杂的物理公式,而是提供了一个非常简单安全的家庭实验方案——用一个装满水的玻璃杯和手电筒,让孩子亲眼见证光线的散射过程。看着孩子脸上那种“哇,原来是这样啊”的惊喜表情,做家长的真是太满足了。这本书的语言风格极其活泼风趣,大量使用了拟人化的手法来解释复杂的科学原理,让那些原本高深的知识变得像听故事一样有趣。而且,它非常注重培养孩子的观察力和提问能力,每隔几页就会出现一个“小侦探,你发现了什么?”的板块,引导孩子记录自己的观察日记。这本书,真正把科学探索的火种点燃了。

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天哪,我刚读完这本《基础数学启蒙》,简直是为我那小学二年级的宝贝量身定做的!这本书的排版设计简直是教科书级别的典范,色彩鲜明,插图生动可爱,一点都不会让人觉得枯燥乏味。我尤其欣赏它在引入新概念时的循序渐进,不像市面上很多同类书籍那样,一下子把孩子推到陌生的知识海洋里。它总是先用一个贴近孩子日常生活的小故事或场景,比如关于分享零食或者计算玩具数量,让抽象的数字概念变得具体可感。每一章的难度递增都拿捏得恰到好处,每次完成一个小单元,孩子都会有一种“我学会了!”的成就感,那种自信心的提升,比单纯的知识增长更有价值。而且,书中的练习题设计非常巧妙,不是那种机械重复的填空或计算,而是加入了许多需要动脑筋的小谜题和配对游戏,真正做到了寓教于乐。我发现我家孩子现在看到数字不再是畏惧,而是充满好奇心,甚至会主动找我一起对书里的图形进行分类和数数。对于一个希望孩子打下坚实数学基础的家长来说,这本书无疑是一笔非常值得的投资,它真正做到了激发兴趣,而非仅仅是灌输知识。

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