《问题学生教育指南(小学班主任版)》内容简介：报载，按照现行评价标准，我国现有的3亿多中小学生中，有5000万是“差生”。5000万是一个怎样的数字？它相当于1个法国、10个瑞士、100个卢森堡的人口。即使现行评价标准存在缺欠，这个数字有值得商榷之处，但问题学生普遍存在已是不争的事实，问题学生教育已成为中小学教育面临的重要课题。
教育是一种大爱。教育关爱的是生命，教育关爱的是每一个学生的生命。舍弃了一部分学生就不是真正的教育。生命因此而精彩，这就是我对问题学生教育价值的诠释。
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