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出版者:漓江出版社

作者:东子

出品人:

页数:241

译者:

出版时间:2007-5

价格:20.00元

装帧:

isbn号码:9787540737184

丛书系列:

图书标签:

• 新教师
• 教育
• 教育
• 育儿
• 亲子沟通
• 家庭教育
• 儿童教育
• 学习方法
• 积极心理学
• 快乐成长
• 教育理念
• 行为习惯

《思维的翅膀：探索孩子无限潜能的教育之旅》 在这瞬息万变的时代，如何点燃孩子的求知欲，让他们在学习的道路上飞翔，成为独立思考、勇于探索的个体？《思维的翅膀》并非一本简单罗列教学技巧的工具书，而是一次深入人心的教育理念探索，一场关于如何理解和激发孩子内在动力的深度对话。它邀请每一位家长和教育者，放下惯常的评判与焦虑，以全新的视角审视孩子的成长，发掘那些被日常忽略的闪光点。 本书的核心，在于倡导一种“以孩子为中心”的教育哲学。我们相信，每个孩子都是独一无二的宇宙，拥有着与生俱来的好奇心和学习能力。教育的使命，不是将既定的知识灌输，而是成为那双温暖而有力的手，引导他们去发现、去连接、去创造。我们将一同踏上一次关于“看见”的旅程——看见孩子隐藏的天赋，看见他们内在的驱动力，看见他们在玩耍、探索和尝试中默默学习的智慧。 《思维的翅膀》将带您走进一系列生动的故事和深刻的洞察，这些内容并非空洞的理论，而是源自无数真实教育场景的提炼与反思。我们将探讨如何营造一个真正支持孩子自由探索的环境，在这个环境中，犯错不再是失败的代名词，而是学习过程中宝贵的阶梯。我们不急于给孩子贴上“聪明”或“笨拙”的标签，而是鼓励他们享受过程，体验每一次微小的进步带来的成就感。 书中，我们将深入剖析“游戏化学习”的精髓。游戏，是孩子的天性，是他们认知世界最自然、最有效的方式。我们将为您揭示如何将学习融入到充满趣味的游戏设计中，让知识不再枯燥乏味，而是成为一场引人入胜的探险。这不仅仅是关于知识的传递，更是关于培养孩子解决问题的能力、团队协作精神以及面对挑战的韧性。 “提问的力量”将是本书的另一重要篇章。我们鼓励家长和教育者，从“告知者”转变为“提问者”。通过富有启发性的提问，引导孩子主动思考，探寻事物背后的原理，而不是被动接受答案。我们将提供一系列实用的提问技巧，帮助您打开孩子思维的闸门，让他们学会独立分析，形成自己的观点。 此外，《思维的翅膀》还将触及“情绪的智慧”。理解和管理情绪，是孩子健康成长的基石。我们将探讨如何帮助孩子认识和表达自己的情绪，如何应对挫折和失望，从而培养他们强大的内心力量和积极乐观的生活态度。这不仅仅是关于情绪疏导，更是关于塑造一个内心强大、能够适应复杂世界的完整个体。 本书同样强调“连接的意义”。在信息爆炸的时代，如何让孩子学会从海量信息中筛选、整合，并建立有意义的连接，形成系统的知识体系，是教育者面临的重要课题。我们将引导您理解，学习并非孤立的个体行为，而是通过与他人、与世界的互动而不断丰富和深化的过程。 《思维的翅膀》并非要求您成为完美的教育者，而是鼓励您成为孩子成长道路上最好的陪伴者和引路人。它提供的是一种思维方式，一种看待孩子成长的全新视角。我们相信，当您用欣赏的目光去发现，用尊重的态度去引导，用耐心去陪伴，您会惊奇地发现，您孩子的潜能如同即将展翅的雄鹰，正等待着属于他们的广阔天空。 这本书，献给所有渴望看见孩子闪耀光芒的您。让我们一起，为孩子插上思维的翅膀，让他们自信地、自由地，飞向属于他们的未来。

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这本书最让我震撼的是其对“情感智能”培养的深度挖掘，它不仅仅停留在“要接纳孩子情绪”这种表层建议上，而是提供了一套非常精妙的“情绪词汇工具箱”。作者认为，一个能够清晰命名和表达自己复杂情绪的孩子，未来在处理人际关系和自我调节方面会占据巨大的优势。书中详细介绍了如何引导孩子区分“沮丧”和“失望”、“生气”和“委屈”这些细微差别，并通过具体的对话脚本进行示范。这种操作层面的指导性极强，我马上就能在日常生活中套用。而且，这本书的视角是双向的，它不仅教家长如何引导孩子，也深刻地反思了家长自身未被满足的情感需求是如何投射到孩子身上的，这种自我剖析的坦诚，让读者感到非常受用且安全。它不是一本高高在上的教科书，而更像是一份贴心、智慧的成长伙伴指南，阅读后我感到自己的教育理念更加扎实、更加落地，对未来的亲子互动充满了信心和期待。

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说实话，刚拿到这本书的时候，我有点怀疑它的实用性，毕竟市面上太多打着“快乐教育”旗号的鸡汤文了。但深入阅读后，我发现作者的洞察力非常深刻，她似乎能穿透现代教育体系的重重迷雾，直击教育的本质。这本书最打动我的地方在于它对“失败”的重新定义。传统观念里，失败是负面的，需要惩罚和规避的。但这本书却强调，每一次“不成功”的尝试，都是孩子建立“韧性”和“自我修正能力”的关键时刻。它详细描述了一种“无责备反思法”，即当孩子考试失利或活动搞砸时，家长应该如何引导孩子分析过程，而不是指责结果。这种处理方式极大地缓解了我作为家长在面对孩子挫折时的焦虑感，也教会我如何真正地支持孩子成长为一个内心强大的人。书中的语言非常精准有力，不啰嗦，直击痛点，仿佛是经过千锤百炼的智慧结晶，让我忍不住一页接一页地读下去，生怕错过任何一个宝贵的观点。

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我必须承认，我过去在培养孩子的过程中，潜移默化地带入了太多功利主义的色彩，总觉得教育就应该对应着分数和未来的成就。这本书像一记警钟，把我从那种焦虑的怪圈里拉了出来。它用大量的篇幅探讨了“内在动机”的重要性，指出外在奖励（比如物质奖励或表扬）的边际效应递减以及潜在的负面影响。作者非常强调培养孩子对“掌握过程”本身的喜爱，而不是对“获得结果”的渴望。书中分享了一个很细致的案例，关于一个孩子对音乐学习的热情是如何从一开始的“为了得到父母赞许”转变为“享受音符和谐”的，这个转变过程的心理机制分析得极为透彻。这本书的结构安排也很有心思，理论和案例穿插得恰到好处，不会让人感到理论的空泛。阅读完后，我感觉自己对“快乐”这两个字的理解都提升了一个维度，它不再是肤浅的放纵，而是一种基于尊重和深度理解的教育哲学。

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这本书真是让人耳目一新，我之前读过不少关于教育的书，但这本书从一个非常独特的角度切入了我们日常生活中最容易被忽略的一些细节。它没有大谈宏大的理论，反而是聚焦在一些非常具体、日常的操作层面。比如，它提到如何在一个孩子表现出强烈抵触情绪时，家长可以运用“延迟满足”的技巧，不是简单地拒绝，而是引导孩子理解“等待”本身也是一种收获。我特别喜欢它对“游戏化学习”的阐述，作者认为，真正的快乐教育不是让孩子把学习当作负担，而是要设计出让他们愿意主动投入的“挑战”。书里举了一个例子，关于如何让一个不爱阅读的孩子迷上历史，书中提供的方法是让他参与到历史故事的“角色扮演”中去，而不是强迫他背诵年代和事件。这种从实践出发，不断调整策略的方法论，对我这个既想科学育儿又希望孩子保持天性的家长来说，简直是如获至宝。这本书的文字风格流畅而富有亲和力，读起来完全没有那种枯燥的说教感，更像是和一位经验丰富的教育者在咖啡馆里进行一次深入的交流，充满了真诚和启发。

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这本书的行文风格极其老派而扎实，充满了对教育规律的尊重和敬畏，不像现在很多流行的教育书籍那样追求新颖的概念和噱头。它回归到了教育最基本的人文关怀上，探讨了“环境创设”对于孩子心智成熟的决定性作用。作者花了大量的篇幅去描述如何在家居环境、社交圈层乃至时间安排上，为孩子构建一个能够自然而然滋养其好奇心和创造力的“生态系统”。我特别欣赏书中对“留白”艺术的推崇，即刻意在孩子的日程中留出大块的“无目的时间”，让大脑有空间去进行自主连接和深度思考。这种主张在当前“时间表排得比领导还满”的教育环境下显得尤为珍贵和反叛。阅读这本书的过程，像是一场心灵的净化，它让我重新审视自己对“效率”的执念，并开始学着用更宽广、更具历史纵深感的视角去看待孩子的成长轨迹，非常值得反复咀嚼和实践。

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