具体描述
信息素养是构成人们终身学习的基础。信息素养指具有检索和利用各种信息源以解决信息需求及制定明智决策的能力，包括信息意识、信息道德、信息技术和信息能力。本书汲取了国内外图书馆学和教育学的有关研究成果，以信息获取和信息组织为基础，以社会道德、法律意识和创造性能力的培养为核心，强调信息和信息技术在各个层次学习中的应用，强调信息技术与人的学习、生活和工作的联系，特别强调信息素养在终身学习与自主学习中的作用，强调信息素养与个人发展的关系。
本书既可以作为“信息素养”课程的教材，也可以作为普通高校学生和走向工作岗位的从业人员的参考书。
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读后感
总体上感觉前面在论述信息素养，中间在论述信息管理，后面在介绍信息检索。 我觉得这方面的书都有一个通病，就是拼凑。题目很好很吸引人，但是内容很乱很零散，中心主旨不明确。
评分总体上感觉前面在论述信息素养，中间在论述信息管理，后面在介绍信息检索。 我觉得这方面的书都有一个通病，就是拼凑。题目很好很吸引人，但是内容很乱很零散，中心主旨不明确。
评分总体上感觉前面在论述信息素养，中间在论述信息管理，后面在介绍信息检索。 我觉得这方面的书都有一个通病，就是拼凑。题目很好很吸引人，但是内容很乱很零散，中心主旨不明确。
评分总体上感觉前面在论述信息素养，中间在论述信息管理，后面在介绍信息检索。 我觉得这方面的书都有一个通病，就是拼凑。题目很好很吸引人，但是内容很乱很零散，中心主旨不明确。
评分总体上感觉前面在论述信息素养，中间在论述信息管理，后面在介绍信息检索。 我觉得这方面的书都有一个通病，就是拼凑。题目很好很吸引人，但是内容很乱很零散，中心主旨不明确。
用户评价
坦白说，我最初拿起这本书是抱着一种怀疑态度的，心想，不就是教人怎么分辨真假新闻吗？网上这种“技能贴”多了去了。但这本书的叙事方式和深度完全超出了我的预期。它没有停留在简单的“查证事实”层面，而是上升到了哲学和社会学的探讨——信息是如何被生产、传播、被权力结构所利用的。尤其是其中关于“数据隐私与用户画像”那一章，读完之后我感到一阵寒意。作者用极其细腻的笔触描绘了我们如何心甘情愿地交出自己的行为数据，换取暂时的便利，而这些数据又如何被转化成影响我们决策的强大力量。书中引用了大量的历史文献和现代商业案例，使得论述既有历史的厚重感，又不失对当下热点事件的敏锐捕捉。文字风格比较偏向学术思辨，但叙述流畅，即使是对于信息技术不太了解的读者也能跟上思路。我个人最喜欢的是它提供的“信息自卫”策略，它教会我们不是要去对抗信息洪流，而是要学会构建自己信息防线，比如如何有意识地“喂养”自己的信息源，以抵抗主流叙事的单一化倾向。这本书读起来需要一定的专注度，但它带来的心智上的冲击和重塑是巨大的，绝对是值得反复研读的深度读物。
评分这本书简直是打开了我对这个信息爆炸时代全新认知的一把钥匙，我原本以为自己对网络信息的筛选和辨别能力还算不错，毕竟每天都在处理海量的信息流，但读完这本书后，才发现自己过去的方法简直是粗糙又盲目。它没有直接给我一堆生硬的规章制度，而是通过一系列极具启发性的案例和深入浅出的分析，展示了在海量数据面前，我们如何保持清醒的头脑。特别值得称赞的是，作者对于“信息茧房”的剖析，简直是入木三分，让我清晰地看到了自己是如何一步步被算法和兴趣标签所困住的。书里提供的那些实用工具和思维模型，比如如何交叉验证不同来源的信息，如何识别潜在的偏见和宣传意图，都非常接地气，我尝试着应用书中的方法去重新审视最近热议的几个话题，效果立竿见影，我的判断不再轻易被情绪左右，而是建立在更扎实的信息基础之上。这不仅仅是一本关于如何“上网”的书，更像是一本关于如何“思考”的指南，对于任何身处数字时代的人来说，都是一本不容错过的必读书籍。我甚至已经开始向我的同事和家人推荐，希望他们也能摆脱那种被动接收信息的怪圈，真正掌握信息的主动权。这本书的价值，在于它培养的不是知识的堆砌，而是批判性的思维能力，这是在任何时代都不过时的核心竞争力。
评分这本书给我带来的最大震撼，在于它彻底颠覆了我对“知识获取”的传统认知。我一直以为，只要我读书多，见识广，就能算是信息素养高了。然而，这本书像一个外科手术刀，精准地切开了现代社会信息流通的复杂肌理。它清晰地指出了，在今天，信息的能力不再是“拥有信息”，而是“处理信息”和“质疑信息”的能力。书中的语言风格非常生动活泼，充满了许多作者亲身的“踩坑”经历和幽默的观察，读起来一点都不枯燥乏味，仿佛是资深前辈在手把手教你如何在信息丛林中生存。其中关于多媒体信息（如视频、图片）的真伪鉴别部分，简直是教科书级别的指南，它不仅告诉你“看什么”，更重要的是告诉你“怎么看”——从光影细节到背景环境的系统性分析，让我对那些看似完美的网络宣传片彻底失去了盲目信任。这本书的结构安排也非常合理，从基础概念的建立，到实践技巧的传授，再到对未来信息环境的展望，层层递进，逻辑严密。读完后，我感觉自己像是在黑暗中摸索了很久，突然被给予了一盏强光手电筒，瞬间看清了周围的路径和潜在的陷阱。
评分这本书的阅读体验是极其复杂且令人兴奋的，因为它不断地挑战我既有的认知框架。作者的表达方式非常犀利，夹杂着对现有信息生态的深刻讽刺，但这种讽刺绝非无病呻吟，而是建立在严谨的数据分析之上的。我特别欣赏它对“信息消费”与“知识生产”之间关系的阐述。许多人满足于被动消费精心包装好的知识产品，而这本书则鼓励读者成为信息的主动生产者和批判者。其中关于利用开源工具进行深度文本挖掘和可视化分析的部分，虽然技术性稍强，但作者的讲解足够详尽，即使我没有专业背景，也能大致理解其原理，并激发了我去进一步学习这些工具的兴趣。它成功地将一个看似枯燥的“信息素养”主题，变成了一场关于权力和认知的侦探游戏。读到最后，我甚至有些后怕，意识到自己过去在未经深思熟虑的情况下，对很多信息做出的快速反应是多么轻率和危险。这本书就像是一次全面的“心智体检”，它暴露出我思维中的许多盲点和弱点，并为我提供了修复和强化的路线图。强烈推荐给那些不满足于浅层理解、渴望深入探究信息本质的求知者。
评分我必须承认，我对这本书的期待值本来是中等的，认为它顶多是介绍一些基础的网络安全常识。结果，它提供的远不止是“安全”层面，而是关乎“公民责任”和“媒介伦理”的探讨。这本书的文字风格带着一种沉稳而富有洞察力的力量，它很少用激烈的词汇，但每一个论点都像一块块坚实的基石，支撑起一个完整的认知体系。作者对于不同文化背景下信息传播差异的分析尤其精彩，这让我意识到，一个在西方社会被认为是“常识”的筛选标准，在我们的环境中可能需要进行大幅度的调整。书中对“信息污染源”的分类极其细致，从系统性的国家宣传到微观层面的个人谣言散布者，分析了他们各自的动机和传播链条。最让我受益良多的是它提出的“信息构建”的观点，即我们对世界的理解，很大程度上是被我们所接触到的信息“构建”出来的。因此，主动选择和管理自己的信息输入，就是一种主动塑造自我和世界的行为。这本书更像是一部关于信息时代“自我修养”的著作，它引导我们思考，在一个充满噪音的世界里，如何保持内心的秩序和清晰的判断力。
评分全五星，值了！那些低评分让我困惑。 我一个大三学生收获了那么多，难道是我不够格？个人觉得，书里提到的信息素养是985本科也难得会接触到的信息社会重要的基础知识！
评分典型的中国高校烂教材。读起来简直跟读马克思主义教材一样，一本学术研究的书动不动就提什么经济基础、美国霸权、知识社会什么的。些许有用的知识点估计都是抄来的，抄完之后总要扩展一下吧，这部分写得还特牵强。总结，既没有提出什么观点，对现有知识的总结归纳也算是做得很糟。
评分感觉书的内容是简答的拼凑，并没有将信息素养研究的较为透彻
评分感觉书的内容是简答的拼凑，并没有将信息素养研究的较为透彻
评分全五星，值了！那些低评分让我困惑。 我一个大三学生收获了那么多，难道是我不够格？个人觉得，书里提到的信息素养是985本科也难得会接触到的信息社会重要的基础知识！
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