中学生作文向导

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出版者:青岛出版社
作者:赵桂森 编
出品人:
页数:225
译者:
出版时间:2007-4
价格:15.80元
装帧:
isbn号码:9787543641235
丛书系列:
图书标签:
  • 作文指导
  • 中学生
  • 写作技巧
  • 范文
  • 素材积累
  • 写作方法
  • 语言表达
  • 思路拓展
  • 应试作文
  • 写作训练
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具体描述

《中学生作文向导:9年级(新课标版)》内容简介:作文向导有别于一般的作文选。不是范文的堆砌,而有浑刻的剖析,实践的升华,理论的指导……当你拿到这套散发着浓郁书香的丛书时,你就已经幸运地遇到了一位能切实提高你写作水平的良师,已经找到了一位能与你风雨同舟的写作上的挚友,我们相信,在与它携手前行的漫漫征途中,您收获的肯定是沉甸甸的硕果。

《妙笔生花:初高中生实用写作指南》 内容简介: 面对文山书海,如何让自己的笔尖跃然纸上,流淌出真挚的情感与深刻的思考?《妙笔生花:初高中生实用写作指南》为你点亮写作的每一个角落,从构思的萌芽到文字的绽放,提供全方位的指导与助力。本书并非枯燥的理论堆砌,而是以生动活泼的语言,结合大量鲜活的范例,引领初高中生走进精彩的写作世界。 文章的起点:审题与立意 写作的第一步,也是至关重要的一步,便是准确审题与确立恰当的立意。本书将深入剖析各类题目类型,包括话题作文、材料作文、命题作文等,教授你如何抓住题目的关键信息,理解命题者的意图,从而避免跑题、偏题的误区。我们将引导你如何从审题中挖掘出写作的“兴奋点”,找到能够让你心生触动、言之有物的切入点。无论是从宏观的社会现象,还是微观的个人经历,本书都将帮助你找到最适合你的表达角度,确立一个既有深度又不失新意的中心思想。我们将通过分析大量优秀范文的审题立意过程,让你学会如何“化繁为简”,抓住核心,为你的文章奠定坚实的基础。 构思的艺术:结构与谋篇 有了明确的立意,接下来便是如何将思想有效地组织起来,形成一篇结构严谨、条理清晰的文章。本书将详细介绍几种经典的篇章结构,如总分总结构、并列结构、递进结构等,并根据不同文体的特点,提供相应的谋篇布局策略。我们将教你如何搭建文章的“骨架”,设置精巧的开头,吸引读者的注意;如何安排文章的“血肉”,运用恰当的过渡,使段落之间衔接自然流畅;如何设置有力的结尾,升华主题,留下深刻的余韵。此外,本书还将探讨如何运用多种表现手法,如对比、烘托、伏笔等,为你的文章增添色彩与张力,使其更具感染力。我们还将提供不同题材文章的结构图解,让你一目了然,轻松掌握谋篇布局的技巧。 文字的力量:表达与润色 优美的语言是文章的灵魂。《妙笔生花》将带你领略语言的魅力,学习如何运用准确、生动、形象的词语来表达思想。本书将涵盖词汇的选择与搭配、句子的长短句结合、修辞手法的运用(比喻、拟人、排比、引用等)等方面。我们将提供丰富的词汇积累方法,让你告别“只会用那几个词”的尴尬。同时,本书还将强调语言的个性和情感表达,鼓励你在遵守基本语法规则的前提下,融入自己的风格,让文字充满个性和温度。此外,我们还将提供实用的润色技巧,帮助你发现并修改文章中的语法错误、语病、逻辑不清之处,让你的文章更加精炼、流畅、富有文采。 文体的精通:议论、记叙、说明、应用 不同的写作任务需要不同的写作方法。本书将针对初高中生最常接触的几种文体进行深入讲解: 议论文: 从辨明事理到严谨论证,本书将教你如何确立清晰的论点,运用恰当的论据(事实论据、道理论据),并通过严密的逻辑推理,层层递进地展开论述,最终说服读者。我们将提供不同类型的议论文范文,并对其论证过程进行详细解析。 记叙文: 捕捉生活中的闪光点,用生动的笔触描绘人物、事件与场景。本书将指导你如何选取典型的生活事件,运用细节描写、心理描写、环境描写等手法,塑造鲜活的人物形象,营造真挚的情感氛围,让你的记叙文富有画面感和感染力。 说明文: 清晰、准确地向读者传达信息。本书将讲解说明文的结构特点,如何运用准确的语言、恰当的说明方法(下定义、列数字、举例子、作比较等),使复杂的概念变得通俗易懂,让你的说明文既有知识性又有趣味性。 应用文: 掌握书信、日记、演讲稿、报告等常用应用文的写作规范与技巧,让你在日常的学习和生活中,能够得体、高效地完成各类应用文写作任务。 写作的实践:练笔与反馈 写作是一门实践的艺术。本书在每一章节都精心设计了丰富的练笔题目,涵盖了各种题材和文体,鼓励读者积极动手实践。同时,本书还将提供一套行之有效的自我反馈与互评机制,指导读者如何审视自己的作品,发现问题,并从中学习。我们还将分享一些名师点评的范例,让读者了解优秀作品的评判标准,从而不断提升自己的写作水平。 《妙笔生花:初高中生实用写作指南》是你写作道路上最可靠的伙伴。它将点燃你对文字的热情,激发你内在的创作潜能,帮助你用自信和才华,在人生的每一个重要时刻,写下属于你的精彩篇章。

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读后感

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用户评价

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这本书最让我称道的一点,在于它对“审稿与修改”流程的系统性指导。很多写作书写完就结束了,但这本书非常务实地指出了“写作的后半场”——修改。作者用一种近乎“侦探”的口吻,教导我们如何像对待陌生人的作品一样去审视自己的初稿。书中提供了一份详尽的自查清单,涵盖了从标点符号的错误,到核心观点的逻辑漏洞,再到修辞手法的滥用等方方面面。特别是它关于“删减的艺术”的论述,让我印象深刻。它指出,很多时候文章变差,不是因为加入了太多东西,而是因为没有勇气删除那些“自认为精彩但与主题无关”的段落。按照书中的建议,我对几篇旧作进行了“大手术”,无情地删掉了几百字自认为很“得意”的段落,结果文章立刻变得紧凑有力,论点也更加鲜明了。这种自我批判和精炼的能力,才是将“合格”的作文提升到“优秀”的关键一步,这本书真正做到了授人以渔。

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读完关于“语言风格多样性”的那一章节时,我简直有一种茅塞顿开的感觉。我一直被困在自己的“舒适区”里,写出来的东西总是一种腔调,缺乏变化和张力,很容易让阅卷老师感到审美疲劳。这本书非常大胆地分析了不同文体的语言特点,比如散文的抒情、小说的叙事、新闻报道的客观,甚至连书信体的语气转换都被拿出来细细剖析。它鼓励读者去做“语言的模仿者”,但不是简单地抄袭,而是要求我们在模仿中理解其背后的语感和节奏。书中甚至附带了一些风格迥异的范例片段,比如一段模仿鲁迅笔触的犀利独白,和一段充满诗意的现代诗歌选段。这种强烈的对比,让我深刻认识到,优秀的作者是能够“穿上”不同风格的“外套”的。我开始尝试在周记里加入一些戏剧性的场景描写,或者在读后感中尝试用更具思辨性的语调,这让我的写作练习变得像一场好玩的角色扮演游戏,极大地激发了我的创作热情和掌控感。

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这本书对“如何处理情感表达”的部分的处理,简直是教科书级别的细致入微,但它处理的方式完全不像教科书。它没有教你“要表达悲伤”,而是深入探讨了“悲伤的层次性”。比如,它区分了“震惊之下的麻木”、“逐渐涌上心头的酸楚”和“最终爆发的痛哭流涕”,并详细说明了在文字上如何通过词汇选择和句式长短来体现这种情感的递进。我记得有一个案例是分析一篇写亲情的小文,作者是如何通过对一个旧物件的反复描摹,将人物的思念之情渲染到极致的。这让我意识到,**情感的深度不是靠喊出来的,而是靠细节堆砌出来的**。它教会我如何克制,如何在关键时刻适当地“留白”,让读者自己去体会文字背后的潜台词。这种成熟的处理方式,让我从一个只会直抒胸臆的“毛头小子”,开始学会用更含蓄、更耐人寻味的方式去触动人心,这对于提升我的文学素养至关重要。

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拿到这本书的时候,我其实是抱着一种试试看的心理。毕竟市面上关于写作指导的书籍汗牛充栋,大多是老生常谈,无非是“多读多写”,听起来像是空话。然而,这本书的开篇就给我带来了一种久违的清爽感。它没有急于灌输那些高深的理论,而是从最基础的“观察生活”入手,用非常生动的例子告诉我,好的素材并非遥不可及,就藏在我们每天的呼吸之间。记得作者花了很长的篇幅去解析一篇看似平淡的记叙文,如何通过对细节的精准捕捉——比如阳光穿过树叶在地面投下的斑驳光影,或者同学不经意间的一个小动作——瞬间将情感的张力提升到了一个新的高度。我以前总觉得写文章就是要堆砌辞藻,力求华丽,但这本书让我明白了,**真诚和细节的打磨才是打动人心的核心力量**。它引导我重新审视自己的日常,把那些被我忽略的“琐碎”瞬间,视为可以挖掘的宝藏。这种从源头上改变写作心态的做法,比单纯教我如何使用排比句要有效得多。我开始尝试在日记中记录那些稍纵即逝的感觉,而不是仅仅记录事件的经过,这种转变,是这本书带给我的最直接的收获。

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这本书的结构安排极其巧妙,它似乎深谙中学生在写作过程中最容易遇到的困惑和瓶颈。我尤其欣赏它对“逻辑构建”这一块的讲解。过去,我的文章常常是“想到哪里写到哪里”,东拉西扯,读者读完后往往抓不住重点。这本书没有用枯燥的逻辑学名词来解释,而是用“搭积木”的比喻,将文章的开头、主体和结尾比喻成承重墙、楼层和屋顶,强调了每一部分功能性和关联性的重要性。更绝的是,它提供了一套即学即用的“思路框架”,比如针对议论文,它不是简单地让你提出论点、论据、论证,而是细化到了如何设置“反驳”和“递进”,让论证过程像剥洋葱一样层层深入,让人无从辩驳。我试着按照书中的方法去构建一篇关于“科技与人际关系”的辩论稿,发现思路一下子变得清晰无比,行文如流水,不再是磕磕绊绊的摸索。这套方法论,像是为我搭建了一个坚实的思维骨架,让我的文字有了可以依靠的主心骨,极大地提升了我应对复杂主题的能力。

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