《数字电子技术基础简明教程(第3版)教学指导书》是“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”——《数字电子技术基础简明教程》(第三版,清华大学电子学教研组编、余孟尝主编)的配套教学指导书。主要内容为教材各章的基本教学要求、学习要点、重点与难点分析、部分习题分析和详解,以及全部习题解答。书末附有几套测试性试题,并给出相应的参考答案。
《数字电子技术基础简明教程(第3版)教学指导书》可作为高等学校电气信息类专业教师的教学参考书和学生的学习指导书。
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翻开这本书,一股扑面而来的“实在感”让我印象深刻。它不像有些教材那样,用晦涩的理论把读者绕晕,而是采取了一种非常接地气的叙事方式。我尤其欣赏它在时序逻辑部分的处理。对我来说,触发器和寄存器的概念一直是理解的难点,但这本书通过精妙的例子,比如如何用D触发器构建一个简单的计数器,以及如何用移位寄存器实现数据传输,把“状态”和“时序”这两个抽象的概念具象化了。作者似乎深谙读者的困惑点,每当引入一个新的概念,都会先用一个实际问题驱动,然后再给出解决方案,这种“问题导向”的学习路径大大降低了我的认知负荷。而且,书中的习题设计也很有意思,它们不仅仅是公式套用,很多都需要读者进行小型的系统设计构思,这迫使我必须综合运用前面学到的知识点,进行更深层次的思考和整合。总的来说,这是一本让你觉得“学完就能上手干点事”的书,实用价值极高。
评分这本书给我的最大感受是它的“面向应用”的务实精神。它在讲解运算器设计时,特别是关于加法器和乘法器的部分,不仅仅停留在理论公式上,而是详细对比了串行、并行以及带进位预测的加速算法的优劣。这种对不同实现方案的成本、速度和复杂度的权衡分析,对于任何从事硬件设计的人来说,都是极其宝贵的实战经验。作者似乎始终在提醒读者:“设计不是唯一的,选择才是关键。” 此外,书中对可编程逻辑器件(PLD)的介绍,虽然篇幅不算长,但却点到了要害,简要介绍了CPLD和FPGA的基本结构和设计流程,这让读者能够将书本上的理论知识与当前主流的硬件描述语言(HDL)设计思想巧妙地连接起来。它提供了一种从“面包板原型”到“大规模集成”的视野过渡,是一本视野开阔且执行力强的入门佳作,绝对值得在数字技术学习的初期认真研读。
评分这本号称“简明教程”的读物,说实话,在内容编排上确实下了一番功夫,看得出来作者是想把这门学科的精髓提炼出来,让初学者能快速抓住重点。我个人感觉,它最成功的一点在于对基本逻辑门和组合电路的阐述,那种循序渐进的讲解方式,加上大量的图示和具体的例子,使得原本枯燥的布尔代数像是活了起来。尤其是对译码器、多路复用器这类常用电路的分析,不仅给出了电路图,还深入剖析了它们在实际系统中的应用场景,比如在数据选择和信号分配上的作用。读完这部分,我对数字系统内部的“骨架”有了清晰的认识,不再是单纯的记住公式,而是理解了这些元件是如何协同工作来处理信息的。它没有陷入冗长复杂的数学推导泥潭,而是更侧重于工程实现层面的直观理解,这对于一个想快速入门并应用数字电路知识的工程师或者学生来说,是非常实用的。如果硬要说有什么不足,或许是在高级话题的深度上有所取舍,但考虑到“简明”二字,这种取舍是完全可以理解且值得肯定的。
评分阅读体验上,我必须赞扬这本书在排版和视觉引导上的用心。在学习诸如有限状态机(FSM)这类结构复杂的概念时,清晰的流程图和状态转移图是至关重要的。这本书在这方面做得非常到位,图表的质量很高,层次分明,色彩运用也得当,能够有效地帮助读者梳理复杂的逻辑关系。对比我之前看过的几本偏重理论的参考书,这本书在讲解反馈回路和竞争冒险现象时,采用了大量的波形图分析,这对于理解数字信号在真实电路中可能出现的问题至关重要。它没有回避这些实际工程中的“陷阱”,而是坦诚地将其展示出来,并提供了初步的规避思路,这体现了作者的专业素养和对实际应用的关注。对我而言,它更像是一位经验丰富的老工程师在旁边耐心指导,而不是冷冰冰的教科书,这种亲切感和指导性是许多教材所欠缺的。
评分坦率地说,这本书的结构安排体现了一种非常清晰的“模块化”思维。它似乎把整个数字电路领域拆分成了若干个可以独立攻克的堡垒。比如,在讲述半导体器件的物理基础时,篇幅控制得相当精炼,仅仅提供了理解其作为开关的基本特性,便迅速过渡到了逻辑门的实现。这种取舍策略非常符合“简明”的定位——它不打算让你成为半导体物理专家,而是要让你成为一个能熟练运用数字模块的工程师。我对它处理存储器层次结构的那一章印象尤深,从SRAM到DRAM的基本原理,再到更高级的缓存(Cache)概念的引入,逻辑递进非常自然,没有出现知识点的断裂感。读完这一块,我对计算机体系结构中数据存取速度差异的根源有了更深刻的认识。它成功地搭建了一个坚实的数字逻辑地基,为后续学习微处理器或嵌入式系统打下了无可替代的基础。
评分反正是看不懂啦~ 北师大 专升本教材~
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