《全国卫生院校高职高专教学改革实验教材•常见急症处理(中西医结合专业用)》共八章,第一章主要介绍中医、西医、中西医结合急诊医学的发展概况,第二章主要介绍急诊的常用处理方法和急救技术,第三章至第八章介绍各种危急重症的诊断和处理方法。附录列有中西医常用急救技术和常用急救药物。
《全国卫生院校高职高专教学改革实验教材•常见急症处理(中西医结合专业用)》本着“理论适度,注重技能”的原则,尽量做到重点突出,主次分明,病症结合,理论密切联系临床实际,体现出中西医各自的长处,突出两者结合的优势和特点。教材所使用的病名均以西医疾病分类的系统病名为纲目,中医病名与之对照的方法,每种疾病内容包括概述、西医病因和发病机制、中医病因病机、临床表现、诊断和鉴别诊断、西医治疗、中医辨证论治、预防与调护。
《全国卫生院校高职高专教学改革实验教材•常见急症处理(中西医结合专业用)》适用于高职高专中西医结合专业学生,也可供中医学、针灸推拿、中医骨伤等专业学生使用,还可以作为参加中西医结合执业助理医师考试的参考用书和基层医务人员参考用书。
评分
评分
评分
评分
关于损伤控制和复苏策略的章节,这本书的处理方式显得非常冷静和有条理。它将处理流程细化到了近乎“沙盘推演”的程度。例如,在面对大出血休克时,书中对快速建立生命通道(建立两条大口径静脉通路)、液体复苏的“目标导向”原则(如维持平均动脉压的某个数值范围,而非盲目大量输液)进行了明确的界定。我特别注意到,书中对“温控”在创伤复苏中的重要性给予了足够的重视,并详细描述了如何利用现有的临床设备快速纠正低体温,避免“致死性三联征”的发生。这种从宏观到微观、从理论到实践的全面覆盖,体现了编写团队对危重症处理流程的深刻理解。对于任何需要在高压环境下做出快速反应的专业人士来说,这种清晰的路径指引是无价之宝,它极大地降低了因信息过载而在紧急情况下产生决策偏差的风险。
评分我尝试着去了解一下书中对“急性心肌梗死”这一主题的阐述深度和系统性。我发现,它首先从病理生理学的基础知识入手,层层递进地剖析了发病机制,这对于理解后续的临床表现和处理原则是极其必要的铺垫。随后,书中详细列举了典型的胸痛特点、放射痛模式,并配有非常直观的图表来辅助区分与其他胸痛的差异,这一点做得非常出色,将抽象的医学概念具象化了。更值得称赞的是,它对心电图(ECG)的解读部分进行了细致的讲解,不仅是描述ST段抬高或压低,还深入探讨了各种导联变化背后的意义,并且提供了不同时期(如超急性期、急性期)的ECG特征对比。这种细致入微的讲解,让即使是初涉临床的医学生也能建立起一个相对完整的知识框架,避免了许多工具书常见的那种“罗列事实”式的干燥叙述。
评分这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,硬壳的质感,配上那深邃的蓝色封面,光是放在书架上就自成一道风景。我拿到手的时候,那种沉甸甸的分量感,仿佛预示着里面内容的厚重与专业。内页的纸张选择也十分考究,触感细腻,印刷清晰,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳,这对于一本需要反复查阅的工具书来说至关重要。设计者在排版上也花了不少心思,章节之间的过渡自然流畅,大标题和小标题的字号、粗细对比鲜明,查找特定信息时效率极高,这体现了编者对读者使用体验的深度考量。不过,有一点小小的遗憾,我个人更偏爱那种能完全摊开平放的装订方式,这样在进行实际操作对照时会更加方便,目前的装订虽然牢固,但略微有点“抗拒”完全展开,需要用手稍微按住,希望能看到未来版本在这方面有所改进。总的来说,从视觉和触觉体验上来说,这是一本制作精良、令人愉悦的书籍。
评分这本书在非典型病例和并发症处理方面的深度拓展,是它区别于许多入门级手册的关键所在。它没有止步于处理那些“教科书式”的完美案例,而是将笔墨重点放在了那些棘手、罕见但一旦发生后果严重的状况上。例如,对于药物过敏反应的阶梯式处理、对于特定基础疾病患者(如慢性肾衰竭、严重肝病患者)的用药剂量调整警示,以及如何识别和处理那些与典型表现不符的“红旗”信号,都有着详尽的论述。这种对“例外情况”的关注,恰恰反映了临床实践的真实复杂性。通过这些内容的阅读,我深刻体会到,处理急症绝不仅仅是套用公式,更需要的是一种对潜在风险的预判能力和灵活应变的思维模式,这本书无疑是培养这种“高级临床直觉”的优秀催化剂。
评分这本书在药物治疗部分的讲解方式,可以说是相当的务实和贴合临床一线需求。它没有停留在简单地列出一线、二线用药名称,而是花了大量篇幅去阐述每种药物的作用机制、推荐剂量、静脉推注的速度控制,以及极其关键的——可能出现的副作用及其快速处理预案。举例来说,在处理休克病例时,不同升压药(如多巴胺、去甲肾上腺素)的选择指征和剂量滴定范围被清晰地划分在表格中,一目了然。我尤其欣赏其中关于“个体化治疗”的强调,书中反复提醒读者,所有的指南都是基于多数人群的,临床决策时必须结合患者的年龄、基础疾病和当前血流动力学状态进行灵活调整。这种强调临床判断力的叙事方式,比生硬的SOP(标准操作程序)更有指导价值,让人感觉不是在背诵教材,而是在与一位经验丰富的导师对话。
评分 评分 评分 评分 评分本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有