优秀小学生应该诵读的好句好段

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出版者:新世界
作者:
出品人:
页数:249
译者:
出版时间:2007-5
价格:29.00元
装帧:
isbn号码:9787802283114
丛书系列:
图书标签:
  • 好句好段
  • 小学生
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具体描述

《优秀小学生:应该诵读的好句好段》分为写人、写事、写景、写物、名人名言、必备古训六大部分,内容全面,分类科学,反边小学生们快速地查阅,进行借鉴。《优秀小学生:应该诵读的好句好段》精选的好句好段让你学会表达,循序渐进地提高自己的写作水平,从根本上攻克作文难题。好句好段的积累是一个从量变到质变的过程,只要你能熟读着些好句好段,就一定能很快地写出精彩的作文。

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《诗意栖居:宋词里的生活美学》 在快节奏的现代生活中,我们常常感到疲惫与迷失,渴望寻觅一份宁静与慰藉。而宋词,正是连接我们与古典风雅的桥梁,它以其婉约的韵致、深邃的情感,为我们描绘了一个诗意盎然的生活世界。 本书并非单纯的诗词鉴赏,而是深入挖掘宋词背后蕴含的生活智慧与审美情趣。我们不求逐字逐句的考究,而是希望通过宋词的意境,带领读者重新审视与体验生活中的美好。 一、 四时之景,感悟自然韵律 宋词中有太多关于四季变幻的描摹,无论是春日初绽的娇嫩,夏日浓郁的热烈,秋日萧瑟的静美,还是冬日凛冽的深沉,都蕴含着天地间的勃勃生机与人生百态。 春日,是新生与希望的序曲。 诗人笔下的“一年好景君须记,最是橙黄绿初时”(苏轼《赠刘景文》)并非仅是写景,更是对生命周期中蓬勃向上的力量的赞美。当我们漫步于春日的花丛,感受微风拂过脸颊,是否也能体会到那份生机勃勃的喜悦?本书将带领你从宋词中汲取春日的活力,感受万物复苏带来的希望,让生活充满朝气。 夏日,是热情与奔放的赞歌。 陆游的“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟”(《游山西村》)描绘了夏日丰饶的景象,而辛弃疾的“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”(《西江月·夜行黄沙道中》)则以听觉之美,唤醒了我们对丰收的期盼与对自然的敬畏。在炎炎夏日,我们常常感到燥热与烦闷,但宋词中的夏日,却是充满生命力的,是收获的季节,是热情洋溢的。本书将引导你如何在夏日的热烈中寻找一份宁静,体会生命的力量。 秋日,是沉淀与收获的诗篇。 “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”(杜牧《山行》)固然写出了秋日的壮美,但宋词中的秋,更多了一份淡淡的忧伤与成熟的美感。李清照的“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”(《醉花阴》)将秋日的萧瑟与人的情感紧密相连,引发我们对时间流逝的感悟。秋天,是收获的季节,也是反思的季节。本书将带你领略宋词中秋日的成熟与韵味,在沉淀中寻找内心的力量。 冬日,是静谧与积蓄的隐喻。 “千山鸟飞绝,万径人踪灭”(柳宗元《江雪》)虽然是写景,但其描绘的冬日静谧,却能让我们沉思。宋词中的冬日,也常常是孕育希望的时刻,是来年春天的积蓄。在寒冷的冬日,我们渴望温暖与团聚。本书将从宋词中汲取冬日的静谧与深邃,感受在沉寂中蕴含的无限可能,为来年积蓄力量。 二、 五味人生,品味情感真挚 宋词是情感的载体,无论是喜悦、悲伤、相思、离愁,都以最真挚、最细腻的方式流淌于字里行间。品味宋词,便是品味人生的五味杂陈。 喜悦与豁达: 宋词中有太多描绘人生得意、豁达洒脱的篇章。“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)的豪迈,“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”(李白《将进酒》)的旷达,都让我们看到积极向上的人生姿态。本书将带领你从宋词中汲取豁达的情怀,笑看人生风雨,体会积极乐观的生活态度。 悲伤与忧愁: 生活并非总是阳光灿烂,悲伤与忧愁也是人生的一部分。宋词以其独特的笔触,将这份情感表达得淋漓尽致。“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”(李煜《虞美人》)将愁绪具象化,令人感同身受。本书并非回避负面情绪,而是鼓励读者正视与理解,从宋词中找到共鸣,学会与悲伤和解,并在忧愁中寻觅一丝慰藉。 相思与离别: 离愁别绪是宋词中经久不衰的主题。“海内存知己,天涯若比邻”(王勃《送杜少府之任蜀州》)的豁达,《诗经》中的“思无邪”,都道出了对远方亲友的思念。“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”(晏殊《浣溪沙》)中的相思与无奈,亦是人生常态。本书将带领你体会宋词中那些细腻婉转的相思之情,理解离别的伤感,并在思念中感受人与人之间深厚的情谊。 爱情与忠贞: 宋词中的爱情,或缠绵悱恻,或热烈奔放,都展现了人类最真挚的情感。“愿得一人心,白首不相离”(卓文君《白头吟》)是对忠贞爱情的期盼,而“执子之手,与子偕老”(《诗经·邶风·击鼓》)更是对永恒爱情的向往。本书将引导你从宋词中品味爱情的真挚与美好,在诗词的韵律中寻找属于自己的爱情真谛。 三、 四季雅韵,构建生活美学 宋词不仅是文字的艺术,更是生活美学的载体。它所描绘的场景、所传达的情感,都与我们的生活息息相关。 茶与酒的雅趣: “且将新火试新茶,诗酒趁年华”(苏轼《望江南·梳洗罢》),宋词中频繁出现的茶与酒,是文人雅士生活中不可或缺的伴侣。品一杯清茶,饮一杯美酒,在淡淡的香气与醇厚的口感中,体会生活的小确幸。本书将带你领略宋词中关于茶酒的雅致情趣,在细品慢酌中感受生活的滋味。 花与月的情思: “花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁”(李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》)将花与相思紧密联系。“明月几时有?把酒问青天。”(苏轼《水调歌头·明月几时有》)则将月亮作为寄托思念的载体。花开花落,月圆月缺,都承载着文人的情感与哲思。本书将引导你从宋词中赏花品月,在自然景物中感悟人生,构建属于自己的诗意生活。 琴棋书画的意境: 弹琴、下棋、写字、画画,这些古代文人雅士的艺术追求,在宋词中也常常得以体现。它们不仅是消遣,更是修身养性、表达情志的方式。本书将带领你领略宋词中蕴含的琴棋书画的意境,体会古人如何通过艺术表达内心的情感与追求,启发你在现代生活中寻找属于自己的艺术寄托。 《诗意栖居:宋词里的生活美学》并非一本枯燥的教材,而是一场心灵的漫游。它希望通过宋词这扇窗,让读者看到一个更广阔、更美好的世界,感受到生活中的诗意与美好,从而找到属于自己的安宁与幸福。无论你是文学爱好者,还是渴望提升生活品质的读者,都能在这本书中找到共鸣与启发。让我们一起,在宋词的韵律中,开启一段诗意的栖居之旅。

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读后感

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用户评价

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这本书的编排结构体现出极高的专业水准,它似乎在遵循一套内在的、不易察觉的螺旋式上升的学习路径。我注意到,初期的选段相对直白,侧重于基础的画面感和情感体验,而越往后读,文字的密度和思想的深度就越发递进,这完美地匹配了小学生认知能力的发展曲线。对于我这个注重实际效果的家长来说,最直观的反馈就是孩子的阅读兴趣得到了空前的激发。以前,让他看书就像赶着毛驴上坡,现在,他会主动要求“今天我们读哪一段?”这简直是个奇迹。更重要的是,这本书的选文跨越了不同的文学体裁和时代背景,让孩子在接触优美文字的同时,也隐约建立起对不同文学风格的初步认知。它成功地打破了“好词好句”就是孤立存在的迷思,而是将它们置于生动的语境之中,让孩子理解文字的力量来源于其内在的逻辑和情感张力。这是一本真正有远见的、关乎未来素养的启蒙之作。

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我对这本书最深刻的感受是它的“温度”。它绝不是那种冰冷的、教条式的阅读材料。在那些优美的文字背后,我能感受到作者和编者对童年的深刻理解和深深的爱。无论是关于勇气、善良,还是关于探索未知和面对挫折的段落,它们所传达的情感都是如此的真挚和具有普适性。它不仅仅是教孩子如何“读好”文字,更重要的是,它在教孩子如何“做人”。比如,有一段描写了对弱小生命的关怀,读完后,我的孩子主动地将他零食里最好的一块分享给了花园里的小蚂蚁,这种发自内心的同理心和仁慈,正是我们这个时代最稀缺的品质。这本书就像一位温暖的智者,用最美的语言讲述着最朴素的真理,它在孩子心中种下了一颗颗关于美好、关于正直、关于审美的种子,这些种子会在未来的岁月里生根发芽,开出绚烂的花朵。

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我得说,作为家长,我很少对一本儿童读物产生如此强烈的“相见恨晚”之感。这本书的编辑团队显然是下了大功夫的,他们深谙小读者的认知规律和审美偏好。我发现,它收录的很多片段,即便是成人读来,也感到心头一颤,那种纯粹的美感和力量是当下很多快餐文化难以企及的。举个例子,有一段描写自然景色的文字,寥寥数语,却将清晨薄雾中万物复苏的生机描绘得淋漓尽致,我甚至能闻到那种泥土和青草混合的清新气息。更妙的是,在选段的旁边,通常会附有一两句非常精炼的引导性提问或者解释,它们不是直接给出答案,而是像一个巧妙的钩子,勾起孩子的好奇心,促使他们自己去思考“为什么作者要这样写?”或者“这句话表达了什么感受?”这种启发式的教育方法,极大地培养了孩子的思辨能力和对语言的敏感度。这本书就像一个高品质的味蕾训练师,正在系统性地为孩子建立起高雅的文学品味基石,这是任何补习班都无法替代的。

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说实话,刚拿到手的时候,我有点怀疑,市场上类似的“美文摘抄”太多了,很难脱颖而出。然而,翻开第一页我就知道自己错了。这本书的“精”字体现得淋漓尽致,它不是简单的堆砌名篇,而是经过了极其严苛的筛选和打磨。每一段话的入选,都仿佛经过了艺术家的雕琢,每一个字都恰到好处,没有一句是多余的废话。我特别喜欢它那种抑扬顿挫的节奏感,很多段落读起来本身就是一种音乐的享受。我试着让我的孩子每天早上起来大声朗读其中一段,坚持了快一个月,我明显感觉到他说话的语感和逻辑性都有了显著的提升。他不再是那种平铺直叙的表达方式,开始懂得如何运用一些更富表现力的词汇和句式来描述他的所见所闻。这对于提升他的写作水平无疑是奠定了极其坚实的基础。这本书的价值在于,它用最优质的语言素材,潜移默化地重塑了孩子的语言系统,堪称是一部润物细无声的语言教科书。

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这本书真是让我眼前一亮,简直是为我们家那个小家伙量身定做的“精神食粮”。我一直很头疼怎么引导孩子接触那些“大部头”里的精髓,毕竟直接啃那些名著对他们来说太枯燥了。这本书的编排方式简直是神来之笔,它不是那种冷冰冰的文摘集合,而是像一个经验丰富的引路人,温柔而坚定地牵着孩子的手,走向文学的高原。我尤其欣赏它在选材上的独到眼光,那些句子和段落,读起来朗朗上口,不仅音韵和谐,更重要的是,它们蕴含的哲理和情感,对于一个正在构建世界观的小学生来说,恰到好处。比如,某一篇关于友谊的段落,用词朴实却极富感染力,我注意到我家孩子在读完后,看他和小伙伴相处的方式都变得更细腻了,会主动去理解别人的感受,而不是一味地争执。这种潜移默化的教育效果,比我苦口婆心地说教一百遍都管用。这本书的排版也很舒服,字体大小适中,留白得当,让人读起来没有压迫感,更像是在欣赏一件艺术品。我敢说,这本书的价值远超其定价,它为家庭教育提供了一个极佳的工具,让阅读不再是任务,而成为一种享受和习惯的养成。

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