小学生必背古诗词80首1 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:海燕出版社

作者:古爱英

出品人:

页数:43

译者:

出版时间:2007-05-01

价格:8.0

装帧:平装

isbn号码:9787535033901

丛书系列:

图书标签:

• 1
• 古诗词
• 小学生
• 唐诗宋词
• 启蒙教育
• 诵读
• 文化
• 经典
• 中华文化
• 诗歌
• 教材

《千古诗韵：小学生必背古诗词赏析》 内容简介： 《千古诗韵：小学生必背古诗词赏析》是一本专为小学生精心打造的古诗词学习读物。本书精选了80首脍炙人口、意境优美、思想深邃的经典古诗词，旨在帮助小学生们在轻松愉快的氛围中，领略中华传统文化的魅力，培养对古典诗词的浓厚兴趣，奠定坚实的文学基础。 本书最大的特色在于其“赏析”二字。我们深知，对于年幼的学生而言，死记硬背并非长久之计。因此，在每一首诗词的编排上，我们都力求将“读、懂、品、悟”融为一体。 详细内容介绍： 一、 精选内容，贴合教学： 本书所选的80首古诗词，均是经过严格筛选，充分考虑了小学生的认知特点、情感发展以及学校的教学大纲要求。这些诗词或描绘壮丽山河，或抒发离别情思，或歌颂爱国情怀，或吟咏人生哲理，题材广泛，风格多样。从“床前明月光”的温情脉脉，到“海内存知己”的豪情万丈，每一首都蕴含着丰富的文化内涵和深刻的人生智慧。我们避免了过于晦涩或内容不适合小学生的篇目，确保所选内容既经典又易于理解。 二、 注解精准，深入浅出： 针对小学生理解能力，本书在字词注释上力求准确、简明、易懂。我们不仅仅提供字词的直译，更结合诗词的语境，解释词语的引申义或特殊用法。对于一些较难理解的典故和历史背景，我们会用通俗易懂的语言进行补充说明，让学生在阅读时能够“知其然，更知其所以然”。注释的形式也多样化，可能采用脚注、尾注或专门的注释栏，方便学生查阅。 三、 赏析独到，引导思考： 本书的“赏析”部分是其核心价值所在。我们不满足于简单的诗词解释，而是着重于引导学生去感受诗词的意境、理解诗人的情感、体会诗歌的韵律美。赏析部分会从以下几个方面展开： 意境营造： 细致描摹诗人笔下的画面，让学生仿佛身临其境，感受诗词所描绘的自然风光或生活场景。例如，解读《静夜思》时，会引导学生想象月光洒满窗前、思乡之情油然而生的情景。 情感共鸣： 深入浅出地分析诗人的情感，如喜悦、忧伤、思念、豪迈等，引导学生体会并产生共鸣。对于《送元二使安西》中的离别之情，会强调朋友间的依依不舍和美好祝愿。 语言特色： 赏析诗歌的遣词造句之妙，指出那些富有表现力的词语，体会比喻、拟人等修辞手法的运用，让学生领略汉语的精炼与优美。 思想内涵： 挖掘诗歌背后蕴含的深刻道理，如珍惜时光、关爱亲友、热爱祖国等，让学生在品味诗意的同时，获得思想上的启迪。 创作背景： 适时介绍诗歌的创作背景、诗人的人生经历，帮助学生更全面地理解诗歌的内容和情感。 四、 多元化学习体验： 为了增强学习的趣味性和有效性，本书还可能包含以下辅助内容： 朗诵指导： 提供诗词的正确朗诵方法，包括断句、语调、情感处理等，帮助学生掌握抑扬顿挫的朗诵技巧，感受诗歌的音乐美。 拓展阅读： 精选与所学诗词相关的其他优秀古诗词或民间故事，拓宽学生的阅读视野，加深对诗词主题的理解。 主题学习： 将部分诗词按主题进行归类，如“咏物诗”、“边塞诗”、“怀古诗”等，便于学生进行系统性学习和比较。 互动练习： 可能设置一些简单的练习题，如填空、选择、仿写等，巩固学生的学习效果。 精美插图： 配以与诗词意境相符的精美插图，图文并茂，增强阅读的吸引力。 五、 培养人文素养，涵养家国情怀： 《千古诗韵》不仅仅是一本古诗词的“工具书”，更是一扇通往中华优秀传统文化大门的钥匙。通过对这些经典诗篇的学习，学生不仅能提升语言文字表达能力，更能在潜移默化中感受中华民族的精神气质，培养高尚的品德情操，树立正确的人生观和价值观。古诗词中蕴含的家国情怀、人文关怀、自然热爱等，都能在学生心中种下美好的种子。 本书致力于让每一个小学生都能在轻松愉悦的氛围中，爱上古诗词，理解古诗词，并从中汲取智慧和力量，为未来的成长打下坚实的人文底蕴。它将成为小学生们最贴心的古诗词启蒙伙伴，引领他们穿越时空的隧道，与千古文人对话，感受中华文明的博大精深。

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这本书的装帧设计真是深得我心。封面采用的是那种略带磨砂质感的米白色纸张，摸上去很舒服，而且不易留下指纹。主标题“国学经典启蒙”这几个字是用烫金工艺印上去的，在阳光下微微闪烁，显得既高雅又不失活泼，非常适合小孩子。字体选择上，采用了宋体和楷体的结合，主标题是稳重的宋体，而副标题和内文则是清秀的楷体，辨识度很高。插图部分更是惊喜，每一首诗词都配有一幅精心绘制的水墨风格插画，画面留白恰到好处，意境悠远，比如描绘“春晓”的那一页，几点嫩绿的柳枝跃然纸上，完全抓住了早春的那份生机。更值得称赞的是内页纸张的厚度，拿在手里沉甸甸的，完全不用担心墨水会洇透到背面去，即便是用钢笔抄写也不会透色，这对喜欢临摹的小朋友来说简直是福音。侧边还做了圆角处理，防止孩子在翻阅时划伤手指，可见编辑在细节上是下了大功夫的。这种从内到外的精良制作，让人感觉这不只是一本学习资料，更像是一件值得珍藏的艺术品，拿在手里就觉得心情愉悦，自然而然地激发了阅读的欲望。

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这本书的编排逻辑简直是教科书级别的清晰流畅，完全是以一个零基础的小朋友的认知发展规律来设计的。它没有采取简单粗暴地按朝代顺序排列，而是巧妙地根据季节变化和主题情感进行划分，比如开篇是“春日赞歌”，收录了大量描写春天的诗篇，紧接着是“夏日情怀”，这种关联性让孩子们在阅读时能建立起更直观的情感联系。每首诗词的排版都极其考究，占满一页篇幅的，保证了视觉上的舒适度。诗句下面会紧跟着一句白话文的解释，语言非常口语化，用词精准又不失童趣，像是在一位和蔼的长辈给孩子讲故事。最让我欣赏的是它在重点词汇和难点字眼上的处理，比如像“簌簌”、“沾衣”这样的词，会用非常小的字体在旁边标注拼音和解释，但又不会喧宾夺主，破坏整体的美感。这种“润物细无声”的教学方式，比起那种密密麻麻的注释反而更让人接受，真正做到了寓教于乐，让孩子在欣赏美文的同时，自然而然地吸收知识。

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内容选择的广度和深度拿捏得恰到好处，真正做到了“必背”的精髓。我注意到它收录的篇目覆盖了从初唐到宋代的精华，既有家喻户晓的“床前明月光”，也有一些意境深远的佳作，比如陆游的某些篇章，这些诗句的难度递进非常有层次感。对于年龄较小的孩子，他们可以从那些结构简单、画面感强的诗句入手，建立信心；随着年龄增长，那些意境更复杂、情感更细腻的作品也已准备就绪，可以逐步挑战。而且，它非常注重诗歌的画面感和情境再现，比如在讲到边塞诗时，配的插图和讲解都会着重突出那种辽阔、苍凉的意境，帮助孩子想象诗人所处的环境。这种精心筛选和组织的素材库，避免了内容的冗余和重复，确保了每一首被选中的诗词都是经过时间检验的、最具代表性的精品，对于打下扎实古典诗词基础来说，是不可多得的宝藏。

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这本书带给我的整体感受是：它成功地搭建了一座古典文学与现代儿童之间的坚固桥梁。它没有为了追求数量而牺牲质量，也没有为了迎合成人对“教育”的刻板印象而牺牲儿童的阅读兴趣。我尤其欣赏它在文化传承上的用心。在部分诗词的介绍中，会简短地提及当时的社会背景或诗人轶事，比如讲到“锄禾日当午”时，会简单介绍古代农耕的辛苦，让孩子们明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”背后的生活哲学，而不仅仅是记住一句话。这种带着温度和历史厚度的讲解，让古诗词不再是遥远的历史符号，而是与我们的生活息息相关的文化基因。它培养的不仅是记忆力，更是对中国传统文化深层次的理解和敬畏之心，这才是教育的最高境界，让孩子在不知不觉中，爱上这片古老的土地和它孕育的智慧结晶。

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从实用性的角度来看，这本书的功能性设计简直是为现代快节奏的学习生活量身定制的。它在每首诗词的末尾都设置了一个“小诗人笔记”的互动区域。这个区域不是简单的空白格，而是设计成了仿古信笺的样式，留出了足够书写的部分，鼓励孩子们尝试抄写、默写，甚至写下自己读诗后的感想。此外，这本书的音频配套资源也做得非常出色，通过扫描书本封底的二维码即可链接到高质量的朗诵版本，声优的发音字正腔圆，朗诵的节奏感和情感表达都非常到位，完全是专业级的享受。我让孩子听着朗诵再跟着读，那种韵律感一下子就被调动起来了，比自己干巴巴地念强太多了。这种听说读写一体化的学习体验，极大地提高了学习效率，让枯燥的背诵变成了一种享受听觉和书写体验的过程。

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