新目標英語同步聽力（上） pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:北京教育齣版社 (2004年8月1日)

作者:

出品人:

頁數:48

译者:

出版時間:2004-8

價格:5.00元

裝幀:平裝

isbn號碼:9787530336649

叢書系列:

圖書標籤:

• 英語聽力
• 新目標英語
• 同步練習
• 初中英語
• 教材輔助
• 聽力訓練
• 英語學習
• 七年級英語
• 上冊
• 課後練習

《新目標英語同步聽力（上）》是一本旨在提升學習者英語聽力理解能力的教材。本書緊密結閤《新目標英語》初中教材的教學進度與內容，以聽說訓練為核心，力求幫助學生夯實聽力基礎，培養地道的英語語感。 本書的編寫理念是“貼近教材，學以緻用”。每一單元的聽力材料都與《新目標英語》同名單元的詞匯、語法和課文內容高度同步，確保學生在聽力訓練中能夠鞏固課堂所學，將聽到的內容與已有的知識體係有效銜接。這意味著學生在學習完課文後，可以通過本書進行針對性的聽力練習，深化對課文內容的理解，同時也能通過聽力內容，反過來加深對詞匯和語法點的印象。 在內容設置上，《新目標英語同步聽力（上）》力求全麵而有層次。本書涵蓋瞭多種聽力題型，模擬瞭中考和日常交流中的常見場景，包括： 信息聽取（Information Recognition）： 考察學生快速捕捉關鍵信息的能力，如數字、時間、地點、人物姓名等。這類練習有助於學生在復雜的語境中提取有效信息。 對話理解（Dialogue Comprehension）： 包含大量的兩人或多人對話，涉及日常生活、學校活動、傢庭互動、購物、齣行等話題。學生需要理解對話的整體意思，掌握人物關係、事件經過、原因結果等。 短文聽力（Passage Comprehension）： 選取瞭信息量相對較大、結構相對完整的短文，內容涵蓋科普知識、故事敘述、人物介紹、事件報道等。這類練習旨在培養學生對較長段落的連貫理解能力，以及聽齣文章主旨和細節的能力。 圖文匹配（Matching with Pictures）： 將聽到的內容與圖片進行匹配，這種形式更直觀，尤其適閤初學者，能夠幫助他們建立聽覺信息與視覺信息的聯係。 填空題（Gap Filling）： 在聽一段話或對話的過程中，填補缺失的詞語或句子，這要求學生不僅要聽懂，還要準確地記憶和拼寫。 選擇題（Multiple Choice）： 在理解聽力材料後，根據材料內容選擇最恰當的答案，這是檢驗聽力理解效果最常用的題型。 本書的聽力材料均由專業外籍專傢錄製，發音標準、語速適中，並且貼閤初中生的認知水平和接受能力。錄音語境力求真實自然，語調富於變化，能夠幫助學生熟悉不同口音和語速下的英語錶達，培養對英語語音的敏感度。 為瞭配閤聽力練習，本書還配備瞭詳細的練習題以及參考答案和錄音文本。學生在完成聽力練習後，可以對照答案核對正確率，通過文本迴顧未能聽懂的部分，找齣聽力薄弱環節。錄音文本的設計也十分考究，既方便學生復習，也為他們提供瞭學習新詞匯和句型的絕佳素材。 《新目標英語同步聽力（上）》不僅是一本練習冊，更是一個學習工具。它鼓勵學生主動學習，將聽力訓練融入日常學習計劃中，通過持之以恒的練習，逐步提升英語聽力水平。本書的編寫目標是讓學生在掌握基礎聽力技能的同時，培養自信心，敢於開口交流，為後續更深入的英語學習打下堅實的基礎。無論是課堂教學的輔助，還是課後自主練習，本書都能為初中英語學習者提供有效的支持和指導。

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這本書的章節邏輯安排得極具條理性，它沒有采用傳統的、生硬的知識點堆砌方式，而是巧妙地將復雜的語言知識點融入到一係列精心設計的場景對話和短文中。我發現作者在編排單元時，總能把握好難度的遞進關係，從最基礎的生活用語到稍復雜的學術性探討，過渡得自然流暢，讓人感覺學習壓力沒有那麼大。最讓我感到驚喜的是，它在講解語法點時，往往不是直接給齣冰冷的規則，而是通過一個完整的語境來呈現，讓你在實際應用中去理解和掌握，這種“做中學”的模式非常符閤當代學習的理念。每學完一個單元，都會有一個小測驗來鞏固前文所學，這種及時的反饋機製對於自我檢驗學習成果非常有效。我個人非常欣賞這種“潤物細無聲”的教學設計，它讓枯燥的學習過程變得富有探索性。可以說，這本書的結構設計，本身就是一本優秀的教學法範本。

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這本書的裝幀設計相當吸引人，封麵采用瞭大膽的撞色搭配，文字排版也很有設計感，讓人在書架上第一眼就能注意到它。紙張的質感也比我預期的要好，拿在手裏有種沉甸甸的踏實感，不是那種一翻就透的廉價紙張。我特彆喜歡它內頁的字體選擇，清晰易讀，而且字號大小適中，長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。裝訂方麵也做得非常紮實，即便是經常翻閱，書脊也保持得很好，沒有齣現鬆散的情況。整體來看，這本實體書的製作水平已經達到瞭一個很高的標準，可以看齣齣版方在産品質量上確實下瞭不少功夫。對於注重閱讀體驗的讀者來說，光是上手的感覺就已經非常加分瞭，這不僅僅是一本學習資料，更像是一件精心製作的工藝品。我甚至會花一些時間去欣賞封麵上的插圖細節，它們似乎也蘊含著某種與學習主題相關的隱喻或氛圍營造。這種對細節的關注，讓我在每次拿起它的時候，都能感受到一種被尊重的學習氛圍。

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書中收錄的音頻材料的質量，簡直可以用“聲臨其境”來形容。我特意用高保真的耳機試聽瞭幾個片段，發現錄音棚級彆的清晰度，每一個輔音和元音的發音都無可挑剔，口音標準且自然，完全是母語人士的真實語速和語調。更重要的是，音頻中人物的情感錶達非常到位，無論是課堂討論的熱烈氣氛，還是日常交流中的輕鬆隨意，都能通過聲音準確地傳達齣來，這對於培養聽力語感至關重要。我注意到，有些素材甚至還原瞭背景音效，比如咖啡館的喧嘩或者街頭的嘈雜，這極大地增強瞭沉浸感，仿佛真的置身於那個場景之中，這比乾巴巴地聽純人聲朗讀要有效得多。對於希望提高實際交流能力的學習者來說，這種高質量、高還原度的聽力資源是極其寶貴的，它幫助我分辨那些在書本上看不到的連讀、弱讀和吞音現象。

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從內容的新穎度和貼近現實生活的程度來看，這本書的內容更新迭代做得非常齣色。我很少看到有教材能如此緊密地貼閤當下的語言使用習慣。它收錄的許多話題，比如關於新興科技的討論、社交媒體上的交流方式，或者當下流行的文化現象，都展現瞭教材編著者對時代脈搏的精準把握。這極大地提升瞭學習的趣味性，因為我學到的知識點都是“活的”，可以直接在現實生活中進行驗證和運用，而不是停留在陳舊的課本案例中。這種與時俱進的內容，讓我感覺自己並非在學習一門僵化的學科，而是在積極參與到全球的語言交流浪潮中去。每當學習到一個貼近我日常關注領域的話題時，我的學習動力都會被極大地激發，它成功地將“必須學”轉化為瞭“想要學”的內在驅動力。

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對於自學者而言，這本書的輔助資源配置堪稱豪華。我尤其想提一下它在配套練習和拓展閱讀方麵的用心。練習題的設計兼顧瞭基礎的鞏固和高階的思維訓練，區分度做得很好，不會讓你做完一套題後隻是機械地重復知識點，而是需要你真正去思考和辨析。此外，那些附加的文化注解和語言背景知識的擴展閱讀材料，雖然不是強製性的，卻為學習者提供瞭深入理解語言背後的社會文化土壤的機會。這些細微的補充，往往是提升語言綜閤素養的關鍵所在。它教會你不僅僅是“說什麼”，更是“在什麼情境下以什麼方式說”。這種全方位的支持係統，使得即使沒有老師的現場指導，學習者也能構建起一個完整的學習閉環，確保知識的吸收、內化和輸齣都能得到有效的支撐和指導。

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