《小學兒童教育心理學》主要包括：小學兒童的身心發展、學習心理、知識的獲得與應用、問題解決與創造性、技能的形成、品德的形成、學習策略、學習的動力機製、教學設計的心理學問題、課堂學習管理、學生和教師的心理健康等十二章內容。
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