读书与治学

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胡适(1891―1962),字适之,安徽绩溪人。现代学者。1910-1917年留学美国,回国后在北京大学任教,并参与《新青年》的编辑工作。30年代时任上海中国公学校长、北京大学教授。抗战时期出任中国驻美大使。1946―1949年任北大校长。1957―1962年为台弯“中央研究院”院长。

“五四”时期的胡适是首创文学革命及新文化运动的著名人物,也是提倡白话新文学反对旧文学的主将;同时他还是白话新诗的首写者,他的新诗创作在现代文学史上也占有重要地位。

此外,在中国的思想史上,将西方自由思想和东方儒家意识结合得较好者,也当首推胡适。他或许不能算作创造型的思想家,就天赋与气魄而言,他都称不上巨人。但他是个可以将东西方文明打通的学者,并且能将本是矛盾的、非一致的学说,嫁接到一起,形成一种崭新的传统,这是难得的。90年代以来,中国文化的转型,社会的变迁,多少含有胡适的精神遗绪。至少,他有一分证据说一分话的思路,不求虚妄的实证精神,对纠正近半个世纪的左倾思潮,意义是重大的。

出版者:生活·读书·新知三联书店
作者:胡适
出品人:
页数:398
译者:
出版时间:2013-1
价格:30.00元
装帧:精装
isbn号码:9787108040282
丛书系列:中学图书馆文库
图书标签:
  • 胡适 
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  • 读书与治学 
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  • 随笔 
  • 中学图书馆文库 
  • 读书方法 
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《中学图书馆文库:读书与治学》从胡适一生丰富的论著、讲演和书信中撷取文章三十余篇,专谈青年人应该怎样读书、怎样治学,由北京大学历史系的欧阳哲生教授汇编,分为“怎样读书”、“漫谈教学”、“确立志趣”、“训练思想”、“治理国学”、“论学书简”六卷。

具体描述

读后感

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“语文”作为学校功课的名称,是叶圣陶老先生首次提出,并且在1949年被广泛使用的。在解放前,小学叫它“国语”,中学叫它“国文”,主要原因是小学学习的是语体文,而中学学的是文言文。而“语文”并非是二者的结合,或者语言和文学的缩写,其中“语”指的是“口头语言”,“...  

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“语文”作为学校功课的名称,是叶圣陶老先生首次提出,并且在1949年被广泛使用的。在解放前,小学叫它“国语”,中学叫它“国文”,主要原因是小学学习的是语体文,而中学学的是文言文。而“语文”并非是二者的结合,或者语言和文学的缩写,其中“语”指的是“口头语言”,“...  

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这本书比《容忍与自由》更丰富,份量更重。谈读书的部分文章略有重合,但是谈治学部分可谓洋洋大观。读书一要精,二要博。治学则是从态度到方法,从内容到途径,适之先生这个“观点狂生”的观点真是量大类广质优。很多观点就是放到现在对于读书也是适用的。所选文章部分是作者...  

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“语文”作为学校功课的名称,是叶圣陶老先生首次提出,并且在1949年被广泛使用的。在解放前,小学叫它“国语”,中学叫它“国文”,主要原因是小学学习的是语体文,而中学学的是文言文。而“语文”并非是二者的结合,或者语言和文学的缩写,其中“语”指的是“口头语言”,“...  

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在多看挑书看到本书,尽管高达18元(在多看电子书里算贵的了),但一看是三联的,编的人又是欧阳哲生,他编的《李敖狂语》是影响我终生的书,就毫不犹豫买下了。但看书的体验并不算太好,一小半是给年轻人的演讲,告诉大家要怎样做人;一小半是各种古文的考据;最后只剩下一点...

用户评价

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整本书印象最深刻的是最低限度的国学书目这一章……

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北大夏令营时候买的,后来好像读的挺认真的,但现在啥也不记得了

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写得非常扎实的一本小册子!这本书的行文与胡适本人的学术著作迥异,像一个亲切的过来之人,肺腑而真挚地叙述教学和阅读之道,实用并深刻。从中窥视到民国时期的文化,对于一个中学生的要求,感觉高于当今一名年轻的编辑。读书力、勘校之学的指导和借鉴,专业非常。其中不仅涉及到阅读的范畴,以文史为积淀,并扩充到政治、经济、人类学、社会学等相关学科,并且揭示了年轻人本身在学问的岔路口,应该尽量减少功利,而听从本心这一深刻试用于任何时代的言论。总之,这本书的各部分感觉十分受用,发愿倾心阅读这套“中学图书馆文库”。

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整本书印象最深刻的是最低限度的国学书目这一章……

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一看到北大二字就肝儿颤。老一辈的学者还是有情怀的,只是面对他们的期盼,在媒体爆炸的时候成长起来的我总是深感无力。谁会放弃电视电影漫画购物去按照他们那样的期盼去读古书啊。唉,臣妾做不到啊。

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