鬍適(1891―1962),字適之,安徽績溪人。現代學者。1910-1917年留學美國,迴國後在北京大學任教,並參與《新青年》的編輯工作。30年代時任上海中國公學校長、北京大學教授。抗戰時期齣任中國駐美大使。1946―1949年任北大校長。1957―1962年為颱彎“中央研究院”院長。
“五四”時期的鬍適是首創文學革命及新文化運動的著名人物,也是提倡白話新文學反對舊文學的主將;同時他還是白話新詩的首寫者,他的新詩創作在現代文學史上也占有重要地位。
此外,在中國的思想史上,將西方自由思想和東方儒傢意識結閤得較好者,也當首推鬍適。他或許不能算作創造型的思想傢,就天賦與氣魄而言,他都稱不上巨人。但他是個可以將東西方文明打通的學者,並且能將本是矛盾的、非一緻的學說,嫁接到一起,形成一種嶄新的傳統,這是難得的。90年代以來,中國文化的轉型,社會的變遷,多少含有鬍適的精神遺緒。至少,他有一分證據說一分話的思路,不求虛妄的實證精神,對糾正近半個世紀的左傾思潮,意義是重大的。
《中學圖書館文庫:讀書與治學》從鬍適一生豐富的論著、講演和書信中擷取文章三十餘篇,專談青年人應該怎樣讀書、怎樣治學,由北京大學曆史係的歐陽哲生教授匯編,分為“怎樣讀書”、“漫談教學”、“確立誌趣”、“訓練思想”、“治理國學”、“論學書簡”六捲。
这本书比《容忍与自由》更丰富,份量更重。谈读书的部分文章略有重合,但是谈治学部分可谓洋洋大观。读书一要精,二要博。治学则是从态度到方法,从内容到途径,适之先生这个“观点狂生”的观点真是量大类广质优。很多观点就是放到现在对于读书也是适用的。所选文章部分是作者...
評分在多看挑书看到本书,尽管高达18元(在多看电子书里算贵的了),但一看是三联的,编的人又是欧阳哲生,他编的《李敖狂语》是影响我终生的书,就毫不犹豫买下了。但看书的体验并不算太好,一小半是给年轻人的演讲,告诉大家要怎样做人;一小半是各种古文的考据;最后只剩下一点...
評分 評分 評分“语文”作为学校功课的名称,是叶圣陶老先生首次提出,并且在1949年被广泛使用的。在解放前,小学叫它“国语”,中学叫它“国文”,主要原因是小学学习的是语体文,而中学学的是文言文。而“语文”并非是二者的结合,或者语言和文学的缩写,其中“语”指的是“口头语言”,“...
寫得非常紮實的一本小冊子!這本書的行文與鬍適本人的學術著作迥異,像一個親切的過來之人,肺腑而真摯地敘述教學和閱讀之道,實用並深刻。從中窺視到民國時期的文化,對於一個中學生的要求,感覺高於當今一名年輕的編輯。讀書力、勘校之學的指導和藉鑒,專業非常。其中不僅涉及到閱讀的範疇,以文史為積澱,並擴充到政治、經濟、人類學、社會學等相關學科,並且揭示瞭年輕人本身在學問的岔路口,應該盡量減少功利,而聽從本心這一深刻試用於任何時代的言論。總之,這本書的各部分感覺十分受用,發願傾心閱讀這套“中學圖書館文庫”。
评分鬍適先生骨子裏是個理工男吧!
评分挑著讀的,一些考據學的和古文的部分沒有讀,主要學習讀書的部分,鬍先生說得好,能讀書纔能多讀書。
评分在文藝復興的第一個階段裏把對於冷靜追求真理的愛好發揚起來的人,都是研究人文的。他們的工作都不是關乎生物界或無生物界的,在中世紀,盡力抱評判態度而排除成見去運用人類的理智,盡力深入追求,沒有恐懼也沒有偏好,這種精神全是靠那些作討論人文問題的人保持下來的。
评分有較學術的,和國學經文的部分因為不感興趣就忽略瞭。但總體而言這是很值得看的一本書
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