本書關注高效能教師在處理各種教學與班級事務時，究竟是“如何思考”與“如何處理”的，探討其采用的各種有效策略，並將高效能教師的教學思考曆程，具體轉化為教師教學時必備的各種有效策略。全數分教學準備、教學互動、教學評量、班級經營、學習輔導等五大闆塊，共500多種有效教學策略。
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做好準備、瞭解學生、培養興趣、適當奬懲、課堂教學、班級管理、傢校聯閤。
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