管理是一門源於實踐又用於實踐的學問，因此，以培養應用型管理人纔為目標的工商管理教育是否貼近管理實踐，培養齣來的學生是否具有應對快速變化的環境解決實際問題的能力，應當是衡量管理教育水平高低的主要標準。自1900年美國達特茅斯大學授予商學碩士學位和1908年哈佛大學設立工商管理碩士（MBA）項目以來，西方的現代管理教育已經曆瞭上百年的發展。在美國管理教育上百年的發展曆程中，對管理教育的內容、方法和方嚮的爭論從未停止過。近年來，對管理教育過分學術化的批評越來越多。曆史不長的中國工商管理教育應該認真學習和藉鑒國外管理教育發展過程中的經驗和教訓。說到我國的情況，我認為目前有三個方麵的問題亟待解決：1.教育內容和教學方法的問題。2.教師的問題。3.學院的問題和管理教育評價體係的問題。
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教科書，可供入門參考閱讀。
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