本書力圖通過兒歌、繞口令、詩詞、詩歌朗誦、寓言故事、節目主持、即興說話、小品、相聲、兒童劇、話劇、京劇對白片段錶演等藝術錶現形式，激發學生學習興趣，努力提高學生掌握語言錶演藝術技巧和能力。教材從易到難、由淺入深。通過語音訓練、形體訓練、節目主持訓練、錶演訓練等手段，把口語和肢體語言的綜閤藝術錶演手法，用不同風格的藝術形式豐富地錶現齣來。從中感受錶演藝術的樂趣與內涵。學好語言藝術目的在於運用，錶演藝術的教學就是培養掌握語言運用的最佳手段。通過錶演可以使那些性格內嚮的孩子變得開朗大方，善於言錶溝通，對於眾多孩子的父母親而言，打開溝通這扇窗口，是他們長期渴望得到的一份最好的禮物。
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