具体描述
《别让儿童伤在敏感期:陪孩子安全度过影响一生的关键期》内容简介：敏感期一词是荷兰生物学家德·弗里在研究动物成长时首先使用的名称。后来，蒙台梭利在长期与儿童的相处中，发现儿童的成长也会产生同样现象，因而提出了敏感期的原理，并将它运用在幼儿教育上，对提升幼儿的智力有极卓越的贡献。敏感期影响其心灵、人格的发展。因此，成人应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助。当然，世界上没有两片完全相同的叶子，每个孩子都是独一无二的，根据孩子不同的发展特点因材施教，才是成功教育的真谛。
作者简介
目录信息
一、敏感力是宝宝成长的催化剂 /3
二、不可忽视的儿童敏感期 /4
1．语言敏感期 / 5
2．秩序敏感期 /5
3．感官敏感期 /5
4．对细微事物感兴趣的敏感期 /6
5．动作敏感期 /6
6．社会规范敏感期 /6
7．书写敏感期 /6
8．阅读敏感期 /7
三、敏感期的家教重点 /7
1．一步步爬动的至关重要性 /7
2．给宝宝提供一个对比鲜明，有音乐的环境 /8
3．五种感觉 /9
4．把整个世界作为你的课堂 /9
四、敏感期是宝宝心理发育的关键期 /11
第二章 早期家教，一定要规避的误区 /13
一、家庭教育的心理误区 /15
1．溺爱宝宝 /15
2．粗暴打骂宝宝/16
3．对宝宝期望过高/16
4．独断专行 /16
5．对宝宝唠叨不停/17
6．不能以身作则 /17
7．对宝宝太过民主 /17
8．只批评不表扬/18
9．只重视考试成绩，忽视品德情操的培养 /18
10．只重视分数，忽视技能 /18
二、婴儿期最常见的的教育误区 /18
1．不要对婴儿忽冷忽热 /19
2．不要对婴儿持续冷漠 /20
三、男女宝宝智力开发不一样 /20
1．男女宝宝智力分布情况稍有差异 /21
2．在宝宝智力开发某些方面，男女宝宝各有所长 /21
3．男女宝宝智力之间存在特殊才能的差异 /21
四、过早教育会影响儿童心理健康 /21
第三章 0～2岁：_家教从呱呱坠地开始，不让宝宝伤在起跑线上 /23
一、宝宝生长特点 /25
1．身体发育特点/25
2．身体发育特点/25
3．语言发育特点 /26
4．认知发育特点 /26
5．社交能力发育特点 /27
6．情感发育特点 /27
二、宝宝敏感期解析 /28
1.口的敏感期：我用嘴巴认识世界 /28
2.手的敏感期：我用手触摸世界 /34
3.行走的敏感期：宝宝第一步关系到人生的每一步 /41
4.语言敏感期：我的话你应该最懂 /46
5.渴望爱的敏感期：请让我的世界充满爱 /50
6.视觉敏感期：请不要遮挡我的视线 /55
7.听觉敏感期：听力决定我的智力 /60
三、宝宝智能训练方法 /68
1. 7～28天大宝宝智能训练方法 /68
2. 1～6个月大宝宝智能训练方法 /71
3. 7～12个月大宝宝智能训练方法 /74
4. 1～1.5岁大宝宝智能训练方法 /76
5. 1.5～2岁大宝宝智能训练方法 /81
第四章 2～3岁：_我家有女初长成，家教需要用脑筋 /87
一、宝宝生长特点 /89
1.身体发育特点 /89
2.运动特点 /89
3.语言发育特点 /90
4.认知发育特点 /90
5.社交能力发育特点 /91
6.情感发育特点 /91
二、宝宝敏感期解析 /92
1.自我意识的敏感期：宝宝也要“面子”/92
2.细节的敏感期：小事儿也是大事儿 /97
3.秩序的敏感期：宝宝比成人更能遵守秩序 /101
4.空间敏感期：我在用身体探索空间的秘密 /106
5.模仿的敏感期：聪明是可以“模仿”得来的 /110
三、宝宝智能训练方法 /115
1. 2～2.5岁大宝宝智能训练方法 /115
2. 2.5～3岁大宝宝智能训练方法 /119
第五章 3～4岁：_宝宝不断在成长，教育要跟上脚步 /123
一、宝宝生长特点 /125
1.身体发育特点/125
2.身体发育特点/125
3.语言发育特点 /125
4.认知发育特点 /126
5.社交能力发育特点 /127
6.情感发育特点 /127
二、宝宝敏感期解析 /128
1. 执拗的敏感：最有理的“不可理喻”/128
2. 审美和追求完美的敏感期：我是一个完美主义者 /133
3. 色彩敏感期：我喜欢色彩斑斓的世界 /137
4.人际关系的敏感期：让我有一些交往的技巧 /141
三、3～4岁大宝宝智能训练方法 /146
第六章 4～5岁：_你的宝宝已长大，教养来点儿成人化 /155
一、宝宝生长特点 /157
1.身体发育特点 /157
2.运动特点 /157
3.语言发育特点 /158
4.认知发育特点 /158
5.社交能力发育特点 /158
6.情感发育特点 /159
二、宝宝敏感期解析 /160
1.身份确认的敏感期：我是谁？我是…… /160
2.绘画的敏感期：我在乱涂乱画中长大 /165
3.出生和性别的敏感期：我是从哪来的 /169
4.婚姻的敏感期：我也有“意中人” /173
5.音乐的敏感期：不要磨灭了我的音乐天赋 /177
6.情感表达的敏感期：不要在无意中毁了我的情商 /181
三、4～5岁大宝宝智能训练方法 /185
认知能力训练 / 188
情绪和社交能力训练 /191
第七章 5～6岁：_走进宝宝的世界，引领宝宝建立社会化心理 /195
一、宝宝生长特点 /197
1. 身体发育特点 /197
2. 身体发育特点 /197
3. 身体发育特点 /197
4. 身体发育特点 /198
5. 社交能力发育特点 /198
6 . 情感发育特点/198
二、宝宝敏感期解析 /199
1. 社会规则的敏感期：让我做一个懂规矩的宝宝 /199
2. 自然敏感期：小朋友爱上小动物 /203
3. 阅读敏感期：人生得意读书始 /207
4. 数学的敏感期：让我玩玩数字的游戏 /211
三、5～ 6岁大宝宝智能训练方法 /216
第八章 敏感期前后，父母一定要懂的儿童心理学 /227
一、学前期儿童的心理特点与教育 /229
1. 渴望独立活动的心理需要和学龄前期儿童从事独立活动的经验与水平不足之间产生了矛盾 /229
2. 随着心理过程的不断发展，学龄前期初步具有了分析、综合与抽象概括能力 /229
3. 学龄前期的个性特征已开始形成 /230
二、学龄前孩子性格转型方法 /232
1. 消极型孩子：肯定他的积极行为 /232
2. 好动型孩子：给予耐心的鼓励 /232
3. 张扬型孩子：偶尔进行冷处理 /233
4. 虚伪型孩子：建议和表扬相结合 /233
三、培养儿童自信心，克服自卑感 /234
1．父母要提升自身的自信心 /234
2．积极回应孩子的暗示或要求 /234
3．经常积极的评价孩子 /235
4．培养孩子的责任心 /235
5．鼓励孩子勇敢表达自己的情感 /235
6．激发孩子的天赋 /236
7．和孩子一起游戏 /236
8．帮助孩子交朋友 /236
9．直呼其名 /236
10．不要轻易给孩子定性 /236
四、让孩子克服“学校恐惧症”/237
五、当儿童有了从众心理，父母怎么办 /238
1．培养团结向上的健康集体，促进儿童产生积极从众心理 /239
2．消除不良因素，矫正儿童的消极从众心理 /240
六、纠正儿童逆反心理，怎么做才有效 /240
1．父母的哪些行为会加重孩子的逆反心理 ?/241
2．如何纠正孩子的逆反心理 ?/242
七、如何应对孩子的“心理断乳期”/242
· · · · · · (收起)
读后感
你的孩子在整个第2 年期间，有时非常的独立，有时又强烈的依附你，这种情况通常摇摆不定。此时，他仍然不能完全理解他是一个独立的人，可以与你以及世界上任何一个人分离。尤其是疲乏、生病或者恐惧时，他需要你的安慰，帮助他驱赶寂寞。他的情绪似乎一会儿一变，或者在突然变...
评分晕死！这书也给上速递？！什么情况？！豆瓣要转型做幼教了么？ 还是网编睡着了？？？？！！晕死！这书也给上速递？！什么情况？！豆瓣要转型做幼教了么？ 还是网编睡着了？？？？！！晕死！这书也给上速递？！什么情况？！豆瓣要转型做幼教了么？ 还是网编睡着了？？？？！！晕...
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用户评价
这本书给我的冲击是结构性的，它动摇了我过去基于“成人标准”来衡量孩子成长的固有观念。我一直认为，孩子应该早点学会独立，早点懂得礼貌，但这本书却像一把锋利的刻刀，重新雕刻了我的时间观和发展观。它让我深刻理解到，所谓的“敏感期”一旦错过，其背后构建的那个认知基石就可能出现偏差，后期需要付出几倍的努力去弥补。例如，书中对“动作发展敏感期”的论述，强调了爬行和行走初期阶段对于空间感和本体感觉形成的重要性。我之前总催促孩子快点走路，怕他摔跤，现在我明白了，那些看似笨拙的探索和跌倒，正是大脑在进行复杂的神经连接调试。这种对“慢下来”的深刻解读，让我的焦虑感大大降低。作者的论证逻辑严密，引用了很多经典案例，但绝不是生硬的照搬，而是将理论熔铸在温馨的生活场景中，让读者在阅读时既感到知识的充实，又不会感到心理上的负担。对于渴望科学育儿，又害怕被理论淹没的家长来说，这本书的平衡把握得恰到കൊdí。
评分初读这本书，我本以为会是一本枯燥的理论堆砌，毕竟市面上关于儿童心理学的书汗牛充栋。然而，出乎意料的是，作者展现了一种近乎散文诗般的叙事风格，文字流畅且充满画面感。它没有深奥的学术术语，而是将复杂的心理学概念，融入到我们日常生活中最琐碎、最常见的场景里，比如孩子突然对光影着迷，或者对某个特定的纹理产生强烈的偏好。这种代入感极强，仿佛作者就坐在我身边，跟我分享她多年来观察和实践的心得。我尤其被其中对“语言爆发期”的描述所打动。书中细致描绘了孩子如何从只会零星几个词汇，到突然间像海绵一样吸收和运用语言的过程，以及这个时期家长应该提供的“语言环境”——不是强迫阅读，而是高质量的对话和丰富的描述性语言输入。它让我反思自己平时跟孩子说话的质量，很多时候我们只是在发号施令，而这本书教会我如何成为孩子探索语言世界最好的“词汇提供者”。它不仅仅是一本育儿指南，更像是一本提升我们自身观察力和共情能力的“心灵读本”，让我在陪伴孩子的过程中，不仅关注结果，更享受这个充满“奇迹”的过程。
评分这本书简直是育儿路上的一盏明灯，它以一种极其细腻和富有同理心的方式，剖析了孩子成长过程中那些常常被我们忽略的“关键窗口期”。我记得我读到关于“秩序敏感期”的那一章时，简直是如获至宝。书里没有那种高高在上的说教，而是用大量的真实案例，展示了一个原本看似“固执”或“麻烦”的行为，背后其实隐藏着孩子内在对世界建构的迫切需求。比如，孩子非要把所有积木按颜色排好，家长可能觉得是在浪费时间，但书里清晰地阐释了，这是他们在构建逻辑和规则感，是未来学习抽象思维的基础。作者的笔触非常温柔，她总是提醒我们，敏感期不是“问题期”，而是“黄金期”。我尤其欣赏它提供的那些可操作性极强的建议，不是泛泛而谈的“多陪伴”，而是具体到如何回应孩子“我不要你帮我穿衣服”的抗拒，如何巧妙地设置环境来引导他们自主探索。这本书让我对“规矩”的理解彻底颠覆了，它不再是束缚，而是一种有爱的边界。读完后，我感觉自己与孩子的相处模式从对抗变成了合作，那种轻松感是语言难以形容的。它不仅仅是教你如何应对孩子的“不听话”，更是教你如何“看见”孩子真正的需求，这对于任何一位希望建立深度亲子关系的父母来说，都是一份无价的财富。
评分这本书的装帧设计和排版风格，透露出一种沉静而有力的气质，与内容本身的深度非常契合。它没有使用那种夸张的、吸引眼球的封面口号，而是用一种朴素而自信的方式，邀请读者进入一个关于“尊重生命早期规律”的探讨。我最喜欢其中关于“感官统合”的章节。它将视觉、听觉、触觉等多种感官的敏感期描绘得栩栩如生，让我这个“钝感”的成年人，都仿佛能重新体验到婴儿初次触碰棉花或听到音乐时的那种震撼。作者非常注重细节的捕捉，她会让你注意到孩子盯着电风扇叶片旋转的每一个瞬间，背后可能蕴藏着他对运动规律的初级探索。这种对微小瞬间的珍视，极大地提升了我的生活品质。它不再是把带孩子看作是一项“任务”，而是一场充满惊喜的“探险之旅”。读完后，我带孩子去公园的频率变高了，但我看他的方式完全不同了——我不再急着让他去完成既定的目标（比如玩滑梯），而是观察他选择用什么方式去接近一棵树，去触摸一片叶子。这本书是那种读完后不会束之高阁，而是会反复翻阅、随时作为案头参考的工具书，它的价值在于陪伴孩子度过每一个独特的“为什么”。
评分我必须承认，这本书的价值在于它提供了一种“预见性”的智慧。在很多时候，我们都是在问题发生之后才去查阅资料，亡羊补牢。但这本书的好处是，它能让你提前知道“风暴”即将来临，并且告诉你该如何准备“避风港”。比如，当孩子进入对“依恋”特别强烈的阶段时，外界看起来可能只是孩子“粘人”，但作者却揭示了这是孩子在进行自我价值确认和安全感构建的关键时期。她提供的应对策略非常实用：不是粗暴地推开孩子，而是高质量地“在场”，即使只有五分钟全身心投入的互动，也远胜过一小时心不在焉的陪伴。这种对“质量”的强调，比任何“时间管理”技巧都要重要。更让我印象深刻的是，书中对家长自身情绪管理的探讨。它坦诚地指出，孩子的敏感期往往会“触发”父母自身未解决的童年阴影，因此，理解孩子的同时，也是一场深刻的自我疗愈。这本书的层层递进，从孩子的外部行为，深入到内在心理，再辐射到父母的自我成长，构成了一个完整的闭环，让人读完后不仅仅是“学会了”，更是“成熟了”。
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