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读后感
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若将此书还原为课堂的原貌，则这堂课的成功，显然脱离不了报告人们精细的文本解读以及讨论者们的各抒己见。作为直接参与课堂的学生，其发挥的与否，决定着这门课的质量。因而从某种程度上说，这种课堂是时下的大学所难以重现的。无论是导师提纲挈领的穿针引线，还是课上个性彰显的发言。（主要学生的质量逐年下降） 按书的结构上分，上下两编为教师的自说自唱。其中下编多为总结性的发言。点点碎碎太多，却又有不少值得探索的领域。上编的话则是钱理群在对作家作品及思想的研究基础上，对40年代小说的捕捉与探索。其思考成果多成为他时下的《岁月沧桑》的基础，如对沈从文、冯至的思考更同王德威的观点相互交叉。而中编里，由钱理群的每次总结，亦能侧面看出钱理群的不足。这表现在外国文学理论的掌握，及对张爱玲这类作家的生疏感上。
评分给我很多启发与思考。
评分对施蛰存，路翎分析的两节，印象尤为深刻。
评分对施蛰存，路翎分析的两节，印象尤为深刻。
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