没想到一本出自小学生之手的作品竟然颇有几分甄嬛传的感觉。 此外,看起来中国的教育存在的问题始终没有从根部解决。 多年前的一句顺口溜现在看起来依然适用: 考考考,老师的法宝。 分分分,学生的命根。 孩子,你辛苦了~
评分没想到一本出自小学生之手的作品竟然颇有几分甄嬛传的感觉。 此外,看起来中国的教育存在的问题始终没有从根部解决。 多年前的一句顺口溜现在看起来依然适用: 考考考,老师的法宝。 分分分,学生的命根。 孩子,你辛苦了~
评分没想到一本出自小学生之手的作品竟然颇有几分甄嬛传的感觉。 此外,看起来中国的教育存在的问题始终没有从根部解决。 多年前的一句顺口溜现在看起来依然适用: 考考考,老师的法宝。 分分分,学生的命根。 孩子,你辛苦了~
评分没想到一本出自小学生之手的作品竟然颇有几分甄嬛传的感觉。 此外,看起来中国的教育存在的问题始终没有从根部解决。 多年前的一句顺口溜现在看起来依然适用: 考考考,老师的法宝。 分分分,学生的命根。 孩子,你辛苦了~
评分没想到一本出自小学生之手的作品竟然颇有几分甄嬛传的感觉。 此外,看起来中国的教育存在的问题始终没有从根部解决。 多年前的一句顺口溜现在看起来依然适用: 考考考,老师的法宝。 分分分,学生的命根。 孩子,你辛苦了~
作为一名普通的家长,在面对孩子即将升入初中的关键时期,内心总是充满了各种各样的迷茫和担忧。《今年我们小升初》这本书,就像一盏明灯,照亮了我前行的道路。它并没有提供一套万能的“秘籍”,却以一种温和而深刻的方式,引导我理解孩子,并与孩子一起成长。 书中的内容非常丰富,从学习方法的指导,到心理素质的培养,再到家庭关系的维护,几乎涵盖了小升初过程中可能遇到的所有方面。我尤其喜欢其中关于“目标设定”的章节,作者并没有一味地强调成绩,而是引导读者思考,什么是孩子真正需要的发展,如何为孩子设定既有挑战性又能实现的学习目标。这种“量身定制”的教育理念,让我感到非常受用。 书中还穿插了很多真实的故事和案例,这些故事真实地反映了不同家庭在小升初过程中遇到的困惑和挑战,以及他们如何通过智慧和耐心来克服。阅读这些故事,让我感觉自己并不孤单,也从中获得了宝贵的经验和启发。 更让我感动的是,这本书在强调学业进步的同时,也从未忽视孩子的情感需求。作者鼓励家长们多倾听孩子的心声,多理解他们的感受,用爱和耐心去陪伴他们度过这个特殊的时期。这种温暖的教育理念,让我对未来的教育之路充满了信心。
评分我是一名即将退休的教师,在几十年的教学生涯中,我见过无数的孩子和家长在小升初这个节点上经历了各种各样的跌宕起伏。《今年我们小升初》这本书,给我带来了耳目一新的感受。它不仅仅是一本关于应试教育的书籍,更是一本关于人生观和价值观的引导。 作者的叙述风格非常独特,他/她善于将复杂的教育理论用通俗易懂的语言表达出来,并且善于通过生动的案例来佐证自己的观点。我尤其欣赏书中关于“素质教育”的论述,作者不仅仅停留在口号上,而是提出了许多具体可行的实践方法,例如如何通过阅读拓展孩子的视野,如何通过体育锻炼增强孩子的体魄,如何通过艺术熏陶培养孩子的审美情趣。 这本书给我最大的启示是,教育的最终目的,是培养一个独立、自信、有责任感的人。小升初只是孩子成长道路上的一个驿站,而不是终点。家长们不应该把所有的精力都放在提高分数上,而应该关注孩子的全面发展,让他们在成长的过程中,学会独立思考,学会解决问题,学会与人相处。 读完这本书,我仿佛看到了一条清晰的育儿路径,它不仅仅是为了让孩子顺利升入理想的初中,更是为了让他们拥有一个更美好的未来。这本书的价值,远远超出了其作为一本“小升初指南”的意义,它是一本值得所有家长深思和珍藏的教育著作。
评分我是一个对孩子教育非常上心但又缺乏经验的新手妈妈,在孩子进入小学高年级后,我感受到了前所未有的压力。朋友向我推荐了《今年我们小升初》,说这本书就像我的“救命稻草”。读完之后,我才明白为什么她会这么说。这本书的内容非常贴心,几乎涵盖了所有我可能遇到的问题,而且解答方式都非常人性化。 我最欣赏的一点是,这本书并没有把所有的重点都放在“学霸养成记”上,而是强调了“全面发展”。书中提到了很多关于艺术、体育、社会实践的重要性,以及如何将这些活动与学习有效地结合起来。这让我意识到,学习不仅仅是坐在书桌前刷题,更是一种探索世界、认识自我的过程。 书中还穿插了很多小故事和对话,让原本可能枯燥的知识变得生动有趣。我经常一边看一边和我的儿子讨论书中的情节,我们一起分析角色遇到的困难,一起寻找解决的办法。这种互动式的阅读体验,不仅加深了我们之间的亲子关系,也让孩子在不知不觉中吸收了书中的知识和道理。 我特别喜欢书中的“反思录”部分,作者引导家长们去反思自己的教育方式,去审视自己是否存在一些不当的观念和行为。这种自我审视的过程,让我看到了自己的不足,也让我更加明确了改进的方向。读完这本书,我感觉自己不再是那个手足无措的家长,而是变成了一个更有信心、更有方向的教育者。
评分作为一名旁观者,但又身处教育变革的时代洪流之中,我总是对那些能够触及社会痛点、提供切实解决方案的书籍报以极大的关注。《今年我们小升初》无疑就是这样一本值得我们深思的书籍。它不仅仅是写给家长和学生的,更是写给整个教育生态链条上的每一个参与者的。 这本书的写作角度非常独特,它没有回避小升初过程中存在的种种现实问题,比如教育资源的不均衡,比如过度竞争带来的压力,比如家长们普遍存在的“焦虑症”。作者以一种批判性但又不失建设性的方式,深入分析了这些问题产生的根源,并提出了许多富有远见的解决方案。 我尤其赞赏书中关于“教育的本质”的探讨。作者通过引经据典,结合古今中外的教育理念,阐述了教育不仅仅是为了获得一纸文凭,更是为了培养具有健全人格、独立思考能力和创新精神的个体。这种宏观的视角,让读者在关注小升初这一具体事件的同时,也能将其置于更广阔的教育背景下进行思考。 此外,书中对“社会化学习”的强调也给我留下了深刻的印象。作者鼓励学生走出书本,去体验真实的生活,去与不同背景的人交流,去参与社会实践活动。这些经历,对于培养孩子的综合素质和适应未来的社会发展至关重要。这本书不仅仅是一本“教科书”,更是一本“启示录”,它引导我们重新审视教育的意义,并为未来的教育方向提供了宝贵的参考。
评分作为一名资深教育工作者,我以一种审视的眼光来阅读《今年我们小升初》这本书,目的在于了解其内容是否能为我日常的教学工作带来新的启发,以及是否能为我接触的那些焦头烂额的家长们提供有益的指导。总体而言,这本书的表现超出了我的预期。作者的专业性毋庸置疑,他/她对小升初这个教育现象有着深入的理解和独到的见解。 书中的结构安排非常合理,从宏观的政策解读到微观的学习方法,层层递进,逻辑清晰。作者在分析过程中,不仅关注了知识的传授,更着重于学生综合素质的培养。例如,书中关于“时间管理”和“情绪管理”的部分,都提到了如何引导学生学会自主规划和控制,这对于培养学生的未来竞争力至关重要。 我尤其赞赏书中对于“信息搜集与筛选”的强调。在如今信息爆炸的时代,家长和学生常常会被各种各样的信息所淹没,从而做出不理性的选择。《今年我们小升初》这本书,则为读者提供了一种系统性的方法,来辨别信息的真伪,找到最适合自己孩子的路径。作者还分享了许多成功的案例,这些案例来源于真实的生活,具有很强的说服力。 总的来说,这本书不仅是一本指导性的读物,更是一次关于教育理念的探讨。它鼓励家长们从孩子的角度出发,理解他们的成长需求,并与他们共同面对挑战,而不是将小升初变成一场单方面的“战役”。这本书的出现,无疑为中国的教育领域注入了一股清流,对于提升整个社会的教育水平具有积极的意义。
评分这是一本让我觉得如沐春风的书,尤其是在我这个阶段,孩子马上要面临小升初的考验,内心难免有些焦虑和不安。翻开《今年我们小升初》,我首先感受到的是一种温暖的鼓励。作者并没有用过于严厉或者说教的语气,而是用一种非常平和、理解的方式,与读者进行一场心灵的对话。 书中的内容非常系统,它不仅仅局限于应试技巧,更重要的是对孩子成长过程中可能遇到的心理变化进行了深入的剖析。例如,书中关于“应对挫折”的部分,作者分享了许多真实而生动的案例,教会我们如何引导孩子从失败中汲取经验,而不是被失败所打倒。这让我意识到,教育的真正目的,是培养孩子坚韧不拔的品格。 让我印象深刻的是,作者并没有将小升初视为一场“终极考试”,而是将其看作是孩子成长道路上的一次“历练”。书中鼓励家长们放平心态,关注孩子的全面发展,包括他们的兴趣爱好、社交能力以及解决问题的能力。这种全方位的教育理念,让我受益匪浅。 我特别喜欢书中的“家长课堂”环节,作者提供了很多实用的沟通技巧和陪伴策略。例如,如何与孩子有效沟通,如何给予他们支持和鼓励,而不是一味的施压。这些建议都非常接地气,并且能够立刻应用到我们的家庭教育中。读完这本书,我感觉自己对小升初有了更清晰的认识,也对如何引导孩子成长有了更明确的目标。
评分作为一名陪读家长,我怀揣着忐忑又充满期待的心情,翻开了《今年我们小升初》这本书。这不仅仅是一本书,更是我儿子求学路上的一盏指路明灯,也映照着我无数个挑灯夜读的瞬间。初拿到这本书时,它的封面设计便传递出一种温和而坚定的力量,没有过于花哨的插图,也没有令人眼花缭乱的色彩,只是静静地呈现出“小升初”这个关键的人生节点,让人心生亲近。这本书的语言风格非常朴实,没有故弄玄虚的学术术语,也没有空洞无物的励志口号,而是像一位经验丰富的长辈,娓娓道来,从心态调整、学习方法、家庭沟通到考场技巧,几乎囊括了小升初过程中可能遇到的所有问题。 我尤其欣赏作者对于“心态”的深刻剖析。在小升初这个阶段,孩子们的压力是巨大的,不光是学业上的,还有来自家长、学校、甚至同学之间的比较。书中详细地描述了如何帮助孩子建立积极乐观的心态,如何让他们认识到小升初只是人生长跑中的一个小小的赛点,而非终点,更重要的是培养他们的自主学习能力和面对挑战的勇气。这让我意识到,作为家长,我们不能一味地追求分数,更应该关注孩子的成长和内心的强大。书中的案例分析也非常具体,真实地还原了不同家庭在小升初过程中遇到的困境,以及如何通过有效的沟通和策略来化解,这让我感同身受,仿佛看到了自己和儿子曾经的影子。
评分我是一名初三学生的家长,虽然我的孩子已经迈过了小升初的门槛,但阅读《今年我们小升初》这本书,让我对整个过程有了更深刻的反思和理解。这本书不仅仅是为当下正在经历小升初的孩子和家长准备的,它更像是一份关于教育和成长的宝贵经验总结。作者的洞察力非常敏锐,能够精准地捕捉到这个阶段孩子们的心理变化和家长的焦虑情绪,并给出切实可行的建议。 书中的内容非常丰富,涵盖了从学业规划到心理辅导,再到社会资源的利用等多个方面。我特别喜欢其中关于“学习方法”的部分,书中列举了各种高效的学习技巧,比如如何做读书笔记,如何进行错题整理,以及如何利用碎片化时间进行学习等等。这些方法都非常具有操作性,而且作者强调的是“适合自己的才是最好的”,鼓励家长和孩子一起去探索和尝试,而不是生搬硬套。这一点非常重要,因为每个孩子都是独一无二的,只有找到最适合他们的学习方式,才能事半功倍。 同时,这本书也给了我很多关于“家庭沟通”的启发。小升初阶段,孩子往往会出现逆反心理,家长也容易因为焦虑而与孩子产生矛盾。书中提供了一些非常有效的沟通技巧,例如“倾听比说教更重要”、“用鼓励代替批评”等等。这些建议看似简单,但在实际操作中却能起到意想不到的效果。阅读这本书,让我更加理解孩子,也更加学会如何做一个支持而不是控制的家长。
评分我一直认为,教育是一个循序渐进、潜移默化的过程,尤其是在孩子的成长关键期。 《今年我们小升初》这本书,恰恰很好地诠释了这一点。它没有给我带来“轰轰烈烈”的震撼,却在字里行间渗透着一种润物细无声的力量。 我特别喜欢书中关于“学习习惯养成”的部分。作者并非简单地罗列学习方法,而是从心理学和行为学的角度,分析了孩子学习习惯形成的原因,并给出了循序渐进的培养策略。例如,书中提到如何通过“奖励机制”来激发孩子的学习兴趣,如何通过“榜样作用”来引导他们养成良好的学习态度。这些方法都非常细致,也易于在家庭中实践。 更难能可贵的是,这本书不仅仅关注孩子的学业成绩,更注重对孩子品德和情商的培养。书中关于“团队合作”和“解决冲突”的章节,提供了许多生动的案例和实用的指导,教会孩子如何在与人交往中展现自己的优点,如何有效地处理人际关系。这让我意识到,一个优秀的孩子,不仅仅是学业上的佼佼者,更是一个懂得与人相处、能够融入社会的个体。 阅读这本书,也让我重新审视了自己作为家长在孩子成长过程中扮演的角色。我曾经因为孩子的成绩而焦虑,也曾经因为孩子的不足而指责。但这本书让我明白,陪伴才是最好的教育,理解和支持才能让孩子更自信地成长。它就像一面镜子,让我看到了自己的成长空间,也给了我继续前进的动力。
评分在孩子的教育问题上,我一直秉持着“授人以鱼不如授人以渔”的原则。因此,当我第一次接触到《今年我们小升初》这本书时,我便被其深刻的教育理念所吸引。这本书并没有简单地告诉家长们“怎么做”,而是引导家长们去思考“为什么这样做”,并鼓励他们根据自己孩子的特点,制定出最适合的教育方案。 我特别喜欢书中关于“自主学习能力培养”的部分。作者并没有将孩子视为被动接受知识的容器,而是强调要激发孩子的内在学习动力。书中提供了许多行之有效的方法,例如如何引导孩子发现学习的乐趣,如何培养孩子的探究精神,如何鼓励他们主动寻求知识。这些方法都非常具有启发性,也让我对如何培养孩子的终身学习能力有了更深的认识。 书中的内容不仅关注孩子的学习,更关注他们的心理健康和人格塑造。作者强调,在小升初这个充满压力的时期,家长更应该成为孩子坚实的后盾,给予他们情感上的支持和心理上的疏导。书中提供了一些非常实用的沟通技巧,例如如何与孩子建立有效的沟通渠道,如何处理孩子的情绪波动,如何帮助他们建立积极的自我认知。 阅读这本书,让我感觉自己不再是那个被动应对的家长,而是成为了一个积极主动的教育者。它不仅为我提供了实用的指导,更重要的是,它改变了我对教育的看法,让我认识到教育的真正意义在于帮助孩子成为更好的自己。
评分读的kindle电子版,从一个刚升入初中的学生角度看,写的非常好了,多亏孩子的写作特长没有被家长扼杀,上海的小学升初中太恐怖了,好多题我感觉都不会……
评分我竟然看完了,还是电子版的,难道我老了
评分什么玩…00后写的?好吧(ー ー;)
评分还以为是说国家政策的
评分我竟然看完了,还是电子版的,难道我老了
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