具体描述
鄭騫教授為當代詞學宗師，所撰稼軒年譜考訂精當，乃研究稼軒必讀之經典；其稼軒詞校注肇始於任職燕京大學時，經過數十年訂補，今由門人林玫儀教授（中央研究院中國文哲研究所研究員、臺灣大學中文研究所兼任教授）就其遺稿三種整理成書。
《稼軒詞校注附詩文年譜》包括稼軒詞作校注、詩鈔、文鈔及稼軒年譜，乃是鄭先生對稼軒研究的綜合呈現。詞注分校勘、箋注、考述及綜論四項。校勘嚴謹，注解簡明扼要，對詞作編年及生平考證屢有獨到之見。詩鈔依五七言律絕分列，各詩記事能據以繫年或考訂者，皆有按語。文鈔則依作年編次，篇後均有按語考釋其事。另收入先生所撰辛稼軒年譜，以供參證。書後附錄辛啟泰所編年譜、參校諸本詞作卷次表、詞作索引表等三種，尤便閱讀。
鄭騫曾任臺灣大學中國文學系教授、美國哈佛大學訪問教授、耶魯等大學客座教授，香港新亞書院中文系主任、臺灣大學名譽教授。鄭先生深究群經，博通諸史，於詩詞曲學造詣尤深。曾獲頒國家文藝貢獻獎、行政院文化獎。鄭先生詞注之最大特色，一在於文本校勘，一在於格律釐訂。鄭先生向來講究版本，故於每一闋詞都審定各本異文，嚴為去取。至於格律方面，尤為精詣。此外，他對詞作編年及稼軒生平考證亦往往有獨到之見，是故治稼軒詞者，最好能參互以觀，汲集二家之長。
作者简介
目录信息
凡例
稼軒詞校注附詩文年譜 總目
稼軒詞校注附詩文年譜 目次
稼軒詞校注
稼軒詞校注卷一 五十一首
稼軒詞校注卷二 四十二首
稼軒詞校注卷三 五十三首
稼軒詞校注卷四 五十首
稼軒詞校注卷五 四十三首
稼軒詞校注卷六 五十八首
稼軒詞校注卷七 七十首
稼軒詞校注卷八 六十六首
稼軒詞校注卷九 四十首
稼軒詞校注卷十 一百首
稼軒集外詞 五十一首
稼軒詩鈔一卷 一百四十九首
稼軒文鈔一卷 三十四篇
辛稼軒先生年譜
附錄
一 辛啟泰編《稼軒先生年譜》
二 各本詞作卷次表
三 稼軒詞索引
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读后感
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用户评价
这部《稼轩词校注附诗文年谱》不仅仅是一部文学评论的书籍，它更像是一部辛弃疾的“人生全传”。通过词、诗、文的结合，以及年谱的串联，我仿佛看到了一个立体、丰满的辛弃疾。 我特别喜欢年谱中对稼轩生活细节的考证。比如，关于他的一些日常生活习惯，他对朋友的真挚情谊，甚至是他在田园生活中所表现出的豁达与隐逸。这些细节的穿插，让稼轩不再是遥不可及的文学巨匠，而是一个有血有肉、有爱有恨的鲜活个体。 校注部分对一些可能被忽略的字词的解释，也极大地丰富了我的阅读体验。例如，某些动词的用法，或者形容词的修饰对象，这些看似微小的细节，往往能够揭示词句背后更深层的含义。它让我体会到，稼轩的词，是经过精心打磨的艺术品，每一个字词都恰到好处，饱含深意。
评分这部《稼轩词校注附诗文年谱》（上下册）绝对是我最近购书以来最令人惊喜的一部作品。作为一名对辛弃疾词作颇感兴趣的爱好者，我一直都在寻找能够深度挖掘稼轩先生思想、生平与创作之间联系的权威解读。初拿到这套书，便被其厚重感和严谨的装帧所吸引，那种扑面而来的学术气息，就已经让我对接下来的阅读充满了期待。 我尤其欣赏的是其“校注”部分。辛弃疾的词作，历经数百年流传，其中难免存在一些传抄、刻印上的讹误。这部作品的校注工作做得非常扎实，采用了多本宋元旧钞本、明清善本进行比对，辨析字句的准确性，考订词义的原始面貌。这一点对于我们这些希望更贴近稼轩先生原意的读者来说，是至关重要的。不仅仅是简单的勘误，更在于它解释了为什么会出现这些差异，以及校注者是如何通过严谨的考证得出结论的。这其中涉及到的版本学、文献学知识，即使是初学者也能在注释中有所领悟。
评分《稼轩词校注附诗文年谱》的“诗文年谱”部分，更是将辛弃疾的生平与词作创作有机地结合起来，展现了一幅波澜壮阔的南宋风云画卷。年谱的编纂不仅遵循了史书记载，更巧妙地将辛弃疾的词作、他所处的时代背景、以及他经历的重大历史事件一一对应。 阅读年谱，我仿佛能够跟随稼轩先生的脚步，穿越时空，亲历他年轻时的豪情壮志，体验他北伐的屡败屡战，感受他晚年壮志难酬的悲凉。每当读到一部词作，年谱中都会详细考证其创作的背景，是当时所写，还是后来追忆？是表达某种情感，还是影射某个事件？这些信息极大地丰富了我对词作的理解。例如，读到《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》时，年谱不仅介绍了陈同甫是谁，稼轩与他交往的细节，更深入分析了这首词中“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”等名句，是如何精准地捕捉了北伐将士的壮怀激烈。
评分这部《稼轩词校注附诗文年谱》（上下册）的学术严谨性，让我深感敬佩。它所引用的文献之丰富，考证之细致，对于想要深入研究辛弃疾的读者来说，无疑是一份宝贵的学术遗产。 校注部分，对于一些存疑之处，编纂者会列举不同的观点，并分析其合理性。这种开放的学术态度，能够引导读者进行独立的思考，而不是被动接受现成的结论。 年谱部分，在考订史事时，会参照多方面的史料，并进行交叉印证。例如，对于稼轩某次被弹劾的经历，可能需要同时参考《宋史》、《建炎以来系年要录》以及一些地方志的记载。这种严谨的史料考据，保证了年谱的可靠性。
评分这部《稼轩词校注附诗文年谱》（上下册）的另一大亮点，是其对辛弃疾诗文部分的收录和考证。许多读者可能对辛弃疾的词更为熟悉，但实际上，他的诗歌和散文同样具有极高的文学价值和历史意义。 这套书将稼轩先生现存的诗歌和一些重要的文稿都予以收录，并且同样进行了详实的校注。对于诗歌，它不仅解释了诗句的含义，更深入地探讨了诗歌的创作背景、情感寄托，以及与词作之间的呼应关系。例如，稼轩的《水调歌头·登临送目》与他同时期的某些诗歌，在主题和情感上都有着内在的联系，年谱和校注部分都对此进行了细致的梳理。 至于散文部分，例如他的《美芹十论》，这更是辛弃疾政治思想和军事策略的重要文献。这部作品的收录，让读者能够从更宏观的层面理解辛弃疾这位杰出的军事家和政治家的抱负。通过这些诗文的解读，我们对稼轩先生的认知不再局限于词坛大家，更能体会到他作为一位投身于民族解放事业的战士所付出的心血与思考。
评分我不得不提的是，这部《稼轩词校注附诗文年谱》在对辛弃疾词作的解读上，力求做到“知人论世”的深度。它不仅仅停留在字面意思的解释，而是将稼轩先生置于其所处的社会历史环境中，深入剖析其词作的时代特征和个人情感。 例如，当解读《永遇乐·京口北固亭怀古》时，校注者不会仅仅解释“千古风流人物”的含义，而是会详细介绍稼轩当时写这首词的心境，以及他借古怀今，表达对南宋朝廷偏安一隅、无力收复失地的痛心疾首。年谱部分会清晰地勾勒出稼轩当时所处的政治地位，以及他所面临的种种困境。这种结合了历史、文学和个人经历的解读方式，使得稼轩的词作不再是孤立的文学作品，而是充满了生命力的历史见证。 它让我体会到，稼轩的词，既有“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的田园之乐，更有“位卑未敢忘忧国”的家国情怀。这份家国情怀，是贯穿他一生创作的灵魂。
评分总的来说，《稼轩词校注附诗文年谱》（上下册）是一部集学术性、思想性和文学性于一体的杰作。它不仅为我们提供了理解辛弃疾词作的钥匙，更让我们能够深入地走近这位伟大的爱国词人。 校注部分，其严谨的考订和详实的注释，为读者提供了一个更为准确、可靠的文本基础。这对于我们欣赏辛弃疾那充满力量和激情的词句，无疑起到了至关重要的作用。 年谱部分，则像是一部生动的历史画卷，将辛弃疾波澜壮阔的一生展现在我们面前。通过对他生平事迹的了解，我们更能理解他词作中那些激昂的文字，背后蕴含的深沉情感和坚定信念。它让我深刻地体会到，辛弃疾的词，不仅仅是文字的堆砌，更是他一腔热血、一身抱负的凝结。
评分《稼轩词校注附诗文年谱》（上下册）在细节处理上的精益求精，让我印象深刻。校注部分对某些字词的考证，甚至会追溯到更早的文献，比如《说文解字》或者其他宋代笔记。这种层层递进的考证方式，展现了编纂者的严谨学风。 举个例子，当遇到一些具有地域特色的词语或典故时，校注者会详细考证其来源，是属于辛弃疾所处的山东地区，还是他后来生活过的江西、福建等地。这些细微之处的考证，不仅有助于我们理解词句的准确含义，更能从中窥见稼轩先生的足迹和经历。 年谱部分同样如此，对于一些事件发生的时间、地点，甚至参与的人物，都进行了细致的梳理。当有史料争议时，编纂者也会引用不同的观点，并给出自己的判断依据。这种科学严谨的态度，让这部作品的史料价值和学术价值大大提升。
评分这部《稼轩词校注附诗文年谱》（上下册）真正让我感受到辛弃疾的“词心”。他的词，表面上常有壮丽豪迈之语，但细细品味，往往能从中感受到一种深沉的忧虑和无尽的悲慨。 校注部分对一些典故的运用，以及词语的多义性进行了深入的辨析。这使得我们能够更准确地把握稼轩词作中那些看似直白的表达背后，所蕴含的复杂情感。例如，对于“壮”字，在不同的词作中，它可以指代雄壮、勇猛，但有时也可能包含着一种压抑不住的悲愤。 年谱部分则将这些情感的抒发，与稼轩所经历的政治失意、壮志难酬紧密联系起来。当我们读到“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”时，年谱会告知我们，这句词是在稼轩屡次上书论事被驳回、遭受排挤的背景下写出的，这其中包含的“知己”是对朝廷政治的期盼，也是对自己知音难觅的慨叹。
评分这部《稼轩词校校注附诗文年谱》最让我印象深刻的，是它如何将辛弃疾的“词”与他的“志”紧密地结合起来。辛弃疾之所以被称为“词史”，很大程度上是因为他的词作，不仅仅是个人情感的抒发，更是南宋那个时代，民族命运和人民心声的真实写照。 校注部分，在解读稼轩词作时，往往会联系到他“投笔从戎”的壮志，以及他一生都在为“恢复中原”而奔走呼号的政治抱负。例如，当读到“革命犹未成功，同志仍须努力”这样的句子时，校注者会将其置于当时宋朝朝廷偏安一隅、抵抗意志薄弱的大背景下，从而深刻理解稼轩词中那种“忧国忧民”的情感。 年谱部分，则会详细记录稼轩一生中，为实现政治抱负所付出的努力，以及他所遭受的挫折和打击。这些经历，无疑是塑造了他词作风格和思想内涵的重要因素。
评分与邓本、吴本对读，此本有其胜善处
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