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發表於2024-11-23
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《旅遊心理學(第2版)》其具體特點如下:1.增加“項目作業”模塊。“項目作業”是教師指導學生應用專業理論知識,在真實(模擬)的職業情景中解決生産實踐中具有社會服務、技術應用價值的綜閤性作業。通過完成綜閤性作業,充分鍛煉學生的崗位技能.獲得遷移性知識。教材中每章都配備瞭“項目作業”模塊,以配閤“項目作業”教學需要。
2.突齣“項目作業”教育特色。“項目作業”在教學理念上以學生職業能力培養為核心,以學生的職業發展為目標:在教學設計上,以工作項目為載體,以工作情景為驅動。教材修訂過程中刪減瞭上一版教材中的大量理論內容。提供瞭旅遊服務過程中的策略措施,以強化學生實際操作能力。
3.對教材體係進行改進。以“項目作業”方式統籌教材編寫,重新整閤教材內容,打破傳統理論知識和實踐技能的人為界限。將教材內容整閤為若乾個項目作業,設計成相應的工作情景(學習情景),使學生能在其實(模擬)的職業情景中自主性地獲得知識。
4.體現高職課程改革方嚮。以“項目作業”方式統籌教材編寫是與高職課程改革相互促進的,許多高職院校正在進行以“工作過程係統化”為指導的課程改革,而“項目作業”是課程改革的重要載體,這為本版教材的編寫提供瞭實踐基礎。
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