具体描述
《刘宏毅博士"千字文"讲记》中说一个国家经济落后并不可怕，可怕的是文化与传统的消亡。只要有文化在，国家亡了可以复国，民族衰了可以振兴；如果文化消亡了，这个民族就永远没有翻身之日了。
小孩子好教，作祟的是家长。他们宁愿每个小时花一百元钱送孩子学钢琴，也没有时间和兴趣陪孩子一起学习圣贤的教诲。更有甚者还怕孩子学多了，将来无法在社会上自立，担心“人善被人欺”，真是糊涂的爹娘，可怜的儿郎。有什么办法呢？
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读后感
过去，只闻千字文，但千字文究竟是何？浑然不知，读了刘博士的这本书，算是有所闻。 古人常用千字文作为书法练习的参本，也许正是在一笔一画中学习国学，体会文字的思想魅力，但愿今年我也能效学古人，学学国学的ABC教材。
评分过去，只闻千字文，但千字文究竟是何？浑然不知，读了刘博士的这本书，算是有所闻。 古人常用千字文作为书法练习的参本，也许正是在一笔一画中学习国学，体会文字的思想魅力，但愿今年我也能效学古人，学学国学的ABC教材。
评分过去，只闻千字文，但千字文究竟是何？浑然不知，读了刘博士的这本书，算是有所闻。 古人常用千字文作为书法练习的参本，也许正是在一笔一画中学习国学，体会文字的思想魅力，但愿今年我也能效学古人，学学国学的ABC教材。
评分过去，只闻千字文，但千字文究竟是何？浑然不知，读了刘博士的这本书，算是有所闻。 古人常用千字文作为书法练习的参本，也许正是在一笔一画中学习国学，体会文字的思想魅力，但愿今年我也能效学古人，学学国学的ABC教材。
评分过去，只闻千字文，但千字文究竟是何？浑然不知，读了刘博士的这本书，算是有所闻。 古人常用千字文作为书法练习的参本，也许正是在一笔一画中学习国学，体会文字的思想魅力，但愿今年我也能效学古人，学学国学的ABC教材。
用户评价
当我在书店里翻开《刘宏毅博士<千字文>讲记》时，首先被它朴实无华的封面所吸引。没有花哨的插图，没有夺人眼球的标题，只有刘博士的名字和那千年传承的《千字文》。这是一种沉静的、充满历史厚重感的邀请。我并非《千字文》的专家，甚至在读这本书之前，对它的了解也仅限于“三百千”的模糊概念，知道它以“天地玄黄，宇宙洪荒”开篇，以“狗马梗犬，鸡鸣犬吠”收尾，其内容包罗万象，涵盖天文地理、伦理道德、历史文化等方方面面。然而，正是这种“浅薄”的认知，让我对刘博士的解读充满了期待。我想知道，在这看似简单却又博大精深的篇章中，隐藏着怎样的智慧，又将如何被一位现代的学者娓娓道来。我迫不及待地想走进刘博士的内心世界，感受他对中国传统文化的深刻理解和独到见解。这本书不仅仅是一本《千字文》的注释，更像是一扇通往古老中华文明的窗户，而刘博士，就是那位为我推开这扇窗的引路人。我对它的期待，是一种对知识的渴望，也是一种对文化根脉的探寻。
评分对于《刘宏毅博士<千字文>讲记》，我最想表达的是一种由衷的敬意，以及对知识的深深渴求。《千字文》作为中国古代启蒙读物的经典，其精炼的语言、严谨的结构、包罗万象的内容，一直为世人所称道。然而，要在当今时代，将这份古老的智慧有效地传递给读者，需要极高的学识功底和独特的表达能力。刘博士无疑做到了这一点。他的讲解，并非对《千字文》的简单翻译，而是对其中蕴含的哲学思想、历史文化、人生智慧进行深度挖掘和阐释。我尤其喜欢他对《千字文》中关于“时间”和“空间”的解读。他如何从“日月盈仄”、“星汉灿烂”中引申出对时间流逝的感慨，如何从“山川载驰”、“九州方圆”中描绘出空间的辽阔与深邃，都让我惊叹不已。他如同一个经验丰富的导游，带领我穿越时空的界限，去领略中华文明的宏伟画卷。
评分每一次翻开《刘宏毅博士<千字文>讲记》，都能感受到刘博士那份对文字的敬畏和对经典的深情。他并非简单地罗列典故，而是将自己对《千字文》的理解，融入到每一个字、每一句话的阐释之中。我尤其欣赏他对《千字文》中关于“道德”和“修身”的解读。当读到“德建、名立、政通、人和”时，刘博士并非简单地解释“德”是美德，“名”是名誉，而是将其置于一个更为广阔的社会背景下，探讨个人品德如何影响家庭、影响社会、影响国家。他强调，真正的“名立”并非虚名，而是源于高尚的品德和卓越的成就；“政通”则离不开“人和”，而“人和”的基石，正是每一个人内心的德行。这种由小见大、由内而外的阐释方式，让我深刻体会到中国传统文化中“修身齐家治国平天下”的内在逻辑。我仿佛看到了刘博士在书桌前，灯光下，一丝不苟地梳理着古人的智慧，并用他自己的生命体验去丰富和激活这些智慧，让它们在当下依然闪耀着璀璨的光芒。
评分掩卷长思，心中久久不能平静。《刘宏毅博士<千字文>讲记》带给我的，远不止是对《千字文》字面意思的理解，更是一场关于中华民族精神内核的深度对话。刘博士的解读，如同清泉般沁人心脾，他并没有停留于对生僻字词的考据，而是将目光投向了《千字文》背后所蕴含的宇宙观、人生观和价值观。他带领我们从“天地玄黄”的宏大叙事中，体悟“宇宙洪荒”的神秘莫测，进而思考人类在天地间的渺小与伟大；他引导我们从“日月盈仄”的自然规律中，感悟生命的周期与变化，珍惜当下，顺应天道。更让我印象深刻的是，刘博士在讲解“人和、天地、日、月”等词语时，不仅解释了其字面含义，更深入挖掘了其在中国哲学思想中的地位，将“天人合一”的理念贯穿始终。这种解读方式，让《千字文》不再是枯燥的古籍，而是鲜活的生命，是流淌在我们血脉中的智慧。我感觉自己仿佛置身于古代的书院，聆听一位智者循循善诱，将深邃的哲理化为通俗易懂的语言，让我茅塞顿开，受益匪浅。
评分《刘宏毅博士<千字文>讲记》带给我的，是一种潜移默化的熏陶，一种润物细无声的引导。我常常会在不经意间，回想起刘博士对某个字句的独到分析，然后在生活中找到印证。例如，当读到“百谷草木，养育众生”时，我便会更加珍惜盘中的食物，感恩自然的馈赠。刘博士在讲解时，并没有生硬地灌输“感恩”的道理，而是通过对“养育”这一行为的细腻描绘，让我们自然而然地体会到其中蕴含的生命意义。他又在“百川归海”中，阐释了汇聚与融合的力量，这让我开始反思自己在团队协作中的角色，如何更好地融入集体，贡献自己的力量。这本书的魅力在于，它不是强迫你去接受某种观点，而是通过对《千字文》的精妙解读，引导你去发现、去思考、去感悟。我感觉自己仿佛走在一条铺满智慧的小径上，每一步都有新的发现，每一次驻足都能获得新的启迪。
评分《刘宏毅博士<千字文>讲记》的独特之处，在于它展现了一种“返璞归真”的智慧。在当今这个信息爆炸、节奏飞快的时代，我们常常被各种新奇的概念和潮流所裹挟，而《千字文》则如同一股清流，带领我们回归到最本质、最朴素的道理。刘博士的解读，正是这种“返璞归真”的绝佳体现。他没有追求哗众取宠的论调，也没有故弄玄虚的辞藻，而是用最真诚、最质朴的语言，阐释《千字文》中关于“自然”、“和谐”与“本真”的追求。当读到“盖此身发，四大五常，因依而成”时，刘博士并没有简单解释身体的构成，而是深入探讨了“四大”、“五常”在中国哲学中的意义，以及“因依而成”所蕴含的尊重自然、顺应规律的智慧。这种返本开新的解读，让我对“简单即是美”有了更深的理解，也让我开始审视自己的生活，是否过于复杂，是否偏离了本真。
评分《刘宏毅博士<千字文>讲记》这本书，给我的感觉，就像是走进了一个古老而充满智慧的殿堂，而刘博士，就是那位引我入内的圣人。他并非以高高在上的姿态，而是以一种平易近人的方式，与读者一同探索《千字文》的奥秘。我尤其欣赏他在讲解《千字文》中关于“人与自然”关系的段落时，那种细腻入微的观察和深刻的感悟。他如何从“鸟兽鱼虫，鸟兽尽知”的描述中，体悟人与自然和谐共处的理想状态，如何从“龙师龙匠，训龙为猾”的警示中，认识到对自然的敬畏和保护的重要性。刘博士的讲解，总是那么充满人情味，那么贴近生活，让我觉得，他所讲的，不仅仅是古人的智慧，更是我们每个人当下都应该去思考和践行的道理。每一次阅读，都像是一次心灵的洗礼，让我更加热爱传统文化，更加敬畏生命。
评分这是一本让我“重新认识”《千字文》的书。《刘宏毅博士<千字文>讲记》让我看到了《千字文》超越时空的价值，以及刘博士本人深厚的学养和对文化的独特理解。我一直认为，《千字文》的价值在于其包罗万象的内容，但刘博士的解读，让我看到了其更深层次的意义。他将《千字文》中的每一个词语，都与中国古代的哲学思想、社会伦理、道德规范紧密相连，仿佛为《千字文》注入了灵魂。例如，在讲解“孝悌、忠信、礼义、廉耻”时，刘博士并没有简单地定义这些词语，而是通过大量的历史典故和生活场景，展现了这些道德准则在中国社会中的重要性，以及它们如何塑造了中华民族的精神品格。这种立体、多维度的解读，让我对《千字文》的认识，从“文字的集合”升华到了“精神的传承”。
评分《刘宏毅博士<千字文>讲记》这本书，在我看来，更像是一本“生活哲学指南”。它没有高高在上的理论说教，也没有空洞无物的说辞，而是将《千字文》中那些看似遥远的古代概念，巧妙地与现代人的生活经验联系起来。刘博士在讲解“耕耘、收获、仓廪、食足”时，不仅仅是解释了农事活动，更是引申到了一切事业都需要辛勤付出才能有回报的朴素道理。他反复强调，知识的积累、技能的提升，都需要如同农民耕耘一般，日复一日的坚持和努力。这让我反思自己是否也应该像“仓廪”一样，不断充实自己的知识库，为未来的“食足”——也就是实现人生价值——打下坚实的基础。这种将经典寓言与生活实践相结合的解读方式，让《千字文》变得生动有趣，也更具现实意义。每一次阅读，都仿佛在与刘博士进行一次心灵的交流，他用文字的力量，点亮我前行的道路。
评分阅读《刘宏毅博士<千字文>讲记》，对我而言，是一次关于“学习的本质”的探索。我曾以为，《千字文》仅仅是孩童识字的工具，然而，在刘博士的解读下，我发现它蕴含着更为深刻的学习理念。他通过对《千字文》结构和内容的分析，揭示了中国古代教育家对于学习的系统性、完整性以及循序渐进的重视。从“天地”的宏观认识，到“人伦”的社会规范，再到“事物”的辨析，刘博士引导我们看到，《千字文》不仅仅是知识的罗列，更是一种思维方式的训练，一种价值观念的塑造。他反复强调，真正的学习，是“学以致用”，是将知识内化于心，外化于行。这种对学习本质的深刻洞察，让我对自己的学习方法产生了新的思考。我感觉自己仿佛回到了学生时代，又一次接受了最纯粹、最深刻的学习启蒙。
评分哼哼哼哼
评分蛮不错的
评分启蒙教科书。
评分”舞霓裳于寸木，抽长绪与乱丝“，实乃绝妙文章。唔，我说的是千字文，当然，这本书也很好。
评分2014.03.11 时隔一年多，终于把这本小册子读完了。刘宏毅博士的讲解，让我能读懂千字文，能更好地去理解它，欣赏它了。
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