《憑什麼讓學生服你(升級版)》內容簡介：“親其師，信其道。”作為一名中學教師，憑什麼讓學生對你親近有加？憑什麼讓學生信你所傳之“道”？怎樣纔能收服每一個或善感、或叛逆、或惜懂莽撞、或桀驁不馴的學生的心7怎樣纔能真正獲得學生的佩服、信服、摺服、心服口服？
在《憑什麼讓學生服你》一書中，作者用最平實的語言，最豐富的案例，講述著作為一名時時處處關心、愛護著學生的普通教師，如何用心，用腦，用情去打動孩子的心，收獲學生的愛。
作者提齣瞭很多全新的觀點。全書一百多個教育實例就是一百多個饒有趣味的小故事，穿插在每個章節之中，展現瞭一位名師的教育藝術，機智幽默的對白，獨具匠心的設計，妙趣橫生的情境，讓讀者在不知不覺中，感染到瞭作者育人的熱情，也領悟到瞭教書育人的真諦。
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评分知識淵博，平易近人，理解學生，講課生動。 1.看報剪報 2.班級凝聚力 蔡元培，德語實在完全人格之本，若無德，則雖體魄智力發達，適足助其為惡，無益也。 3.評語藉鑒 4.上好開學第一課。德育入手，收心凝聚力，主人翁意識培養“你們是三四班主人”“我們不是最好應該成為最好”“怎樣纔是最棒” 5.拿好學生開刀必要時候公平。
评分不好看，一本書講的總而言之就是關心學生。
评分知識淵博，平易近人，理解學生，講課生動。 1.看報剪報 2.班級凝聚力 蔡元培，德語實在完全人格之本，若無德，則雖體魄智力發達，適足助其為惡，無益也。 3.評語藉鑒 4.上好開學第一課。德育入手，收心凝聚力，主人翁意識培養“你們是三四班主人”“我們不是最好應該成為最好”“怎樣纔是最棒” 5.拿好學生開刀必要時候公平。
评分一般吧，老調常談，而且沒有典型的案例。
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