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在十多年後的曆史觀點上看此書，很多具體問題都已得到解決，並走嚮更加精細之路。但由於目標框架閤理，仍有啓發價值：一是保持瞭良好的思維結構，其分析方法仍然適用，二是對程序開發和網絡算法的重視提高瞭理論可讀性。作為綜閤課程，此類教材的功能是作為專門學科的應用索引使學生重迴傳播，計算機，多媒體等領域深究再來演習，這也是實務教材的弱點，即假設讀者無相關學科背景，又沒有很透徹地鋪開專業章節，導緻真正的實務篇幅相對不足，成為科普讀本

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