新闲暇作文（1上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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页数:93

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出版时间:2006-8

价格:8.50元

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isbn号码:9787213032912

丛书系列:

图书标签:

• 小学语文
• 一年级
• 上册
• 作文
• 练笔
• 基础
• 新课标
• 教材
• 同步
• 写作

《新闲暇作文（1上）》：探索与表达的初学者指南 引言 我们生活的时代，信息爆炸，节奏飞快。在如此喧嚣的世界里，寻找片刻宁静，进行有意义的自我表达，变得尤为珍贵。《新闲暇作文（1上）》正是这样一本为初学者量身打造的读物，它旨在引导读者，特别是年龄尚小的学童，在繁忙的学习和生活之余，发现并利用好自己的“闲暇”时光，通过文字来观察、思考、感受，并最终将这些内心的点滴转化为生动有趣的篇章。本书并非一味地灌输写作技巧，而是更侧重于激发孩子们的想象力，培养他们对生活的热爱，以及建立起用语言描绘世界的信心。 本书定位与目标读者 《新闲暇作文（1上）》主要面向小学一年级上学期的学生。这个年龄段的孩子，刚刚踏入小学的大门，对周围的世界充满了好奇，拥有丰富的想象力，但他们的语言表达能力尚在发展初期，需要温和而有效的引导。本书正是抓住了这一特点，将复杂的写作概念分解为易于理解和实践的小步骤，让写作不再是令人生畏的任务，而是充满乐趣的探索过程。 本书的目标读者不仅仅是这些一年级的学生，也包括他们的家长和老师。对于家长而言，本书可以作为亲子阅读和写作指导的有力工具，帮助家长理解孩子的学习需求，并能与孩子一同享受写作的乐趣。对于老师而言，本书则提供了一套系统性的、富有趣质的教学素材和思路，帮助他们在课堂上或课后辅导中，有效地激发学生的写作兴趣和能力。 “闲暇”的内涵：不仅仅是放松 本书的名称“新闲暇作文”中，“闲暇”一词承载了作者深切的思考。在这里，“闲暇”并非仅仅意味着“没有学习任务”的休息时间，而是被赋予了更深层的含义： 观察的闲暇： 鼓励孩子们在日常生活中，放慢脚步，仔细观察身边的事物。也许是窗外的一片叶子，也许是路边的一朵小花，抑或是爸爸妈妈忙碌的身影。通过细致入微的观察，孩子们能够发现生活中那些容易被忽略的美好与细节。 思考的闲暇： 观察的目的是为了引发思考。当孩子们看到一件有趣的事情，或者听到一个动人的故事，他们会不自觉地去思考“为什么会这样？”“如果是我，我会怎么做？”这种思考是写作的源泉，是理解世界、形成观点的基础。 感受的闲暇： 孩子们的情感丰富而直接。当他们观察和思考之后，内心会产生各种各样的感受，可能是快乐、惊喜、好奇，也可能是担忧、同情。将这些感受用语言表达出来，是情感得以疏导和发展的过程，也是写作的重要情感驱动力。 表达的闲暇： “闲暇”的最终目的是为了“表达”。通过写作，孩子们可以将自己的观察、思考和感受清晰、有条理地传递给他人。这种表达不仅是对外界的沟通，也是对自我的梳理和确认。 因此，《新闲暇作文（1上）》中的“闲暇”是一种积极主动的状态，是一种发现自我、连接世界的桥梁。 内容编排与特色 本书在内容编排上，力求循序渐进，由浅入深，紧密结合一年级学生的生活经验和认知水平。 主题贴近生活： 本书的选材围绕着一年级学生最熟悉的生活场景展开，例如：我的家庭、我的学校、我的朋友、我的玩具、小动物、自然景物（如下雨、阳光、风）等等。这些贴近生活的主题，能够让孩子们找到写作的切入点，感到亲切而有话可说。 句型与词汇的引导： 针对一年级学生，本书提供了基础的、易于模仿的句型和词汇。这些引导并非生硬的模板，而是以鼓励性的方式呈现，例如：通过“我看到…”，“我听见…”，“我感觉…”等句式，引导孩子组织语言。词汇的补充也会围绕主题展开，例如描写小动物时，会提供“毛茸茸的”、“会叫的”、“跑得快的”等词语，帮助孩子丰富表达。 图文并茂的启发： 许多篇目会配有精美的插图，这些插图不仅能够吸引孩子的注意力，还能作为写作的“引子”。孩子们看到图画，会联想到相关的场景和内容，从而激发出写作的灵感。图画与文字之间的呼应，帮助孩子将视觉信息转化为文字信息。 “玩”转写作： 本书拒绝枯燥的写作练习，而是将写作融入到“玩”的过程中。例如，可能会有“给你的小熊写一封信”、“给小鸟画一张图，再写一写它在做什么”等互动式的写作活动。这种游戏化的学习方式，能够极大地激发孩子们的参与度和写作的乐趣。 鼓励与肯定： 在每一个练习或范例的后面，都会有鼓励性的语言，肯定孩子们的努力和进步。这种正面的反馈机制，对于建立孩子的写作自信心至关重要。本书旨在让孩子们体会到写作带来的成就感，从而爱上写作。 简单的结构提示： 对于一些简单的写作任务，本书也会提供非常基础的结构提示，例如“开头写什么”、“中间写什么”、“结尾写什么”。但这种提示非常灵活，不会限制孩子的思维，更多是起到一个引导作用，帮助他们初步建立起文章的逻辑性。 阅读与写作的相辅相成 《新闲暇作文（1上）》深知阅读是写作的基石。因此，本书在内容设计上，也会潜移默化地渗透阅读的元素。 范文的示范作用： 本书会包含一些由同龄孩子或者老师创作的优秀范文。这些范文语言朴实，感情真挚，能够为孩子们提供直观的学习榜样。通过阅读这些范文，孩子们可以学习到如何观察生活，如何组织语言，以及如何表达情感。 句子的积累： 在阅读范文和指导性文字的过程中，孩子们会不自觉地积累一些优美、生动的句子。这些积累会在他们日后的写作中派上用场。 理解的培养： 阅读的过程也是一个理解的过程。当孩子们阅读关于某个主题的文字时，他们会加深对该主题的理解。这种理解的加深，会为他们提供更丰富的写作素材和更深刻的写作角度。 写作的价值：不止是应试 本书的写作指导，并非仅仅为了应对学校的考试，更在于培养孩子一生受益的能力。 思维能力的训练： 写作是思维的体操。通过观察、思考、组织语言，孩子们能够锻炼自己的逻辑思维、发散性思维和创造性思维。 情感表达与管理： 写作是孩子情感的重要出口。当他们能够用文字表达自己的喜怒哀乐时，他们的情感能够得到健康的疏导和管理。 沟通能力的提升： 写作是人际沟通的重要方式之一。通过清晰、有条理的文字表达，孩子们能够更好地与他人交流，分享自己的想法和感受。 自信心的建立： 能够用自己的语言将脑海中的想法变成文字，并得到他人的认可，是建立自信心的重要途径。本书正是希望通过每一次小小的成功，让孩子们对自己的表达能力充满信心。 观察力的培养： 写作需要素材，而素材来源于对生活的观察。本书通过引导性的练习，能够帮助孩子们训练敏锐的观察力，让他们看到别人看不到的美好。 结语 《新闲暇作文（1上）》是一本充满温度和智慧的图书。它以一颗理解童心的方式，引导孩子们在属于自己的“闲暇”时光里，开启一段文字的奇妙旅程。在这里，没有沉重的压力，只有发现的惊喜；没有枯燥的技巧，只有表达的乐趣。本书希望能成为孩子们成长道路上的一位好朋友，陪伴他们用眼睛去发现世界的美，用耳朵去聆听生活的声音，用大脑去思考，最终用笔尖描绘出属于他们自己的精彩篇章。这不仅仅是关于“写作文”，更是关于如何更好地认识世界，如何更好地认识自己，以及如何与这个世界进行一场美好的对话。

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