具体描述
本磁带套装共20盒，包括英语一级听力10盒，英语二级听力10盒。
本磁带由Ms.Bee Kichardson,MS.Rachel Allen,Mr.Terry Donovan朗读。
《大学英语听说教材听力磁带》简介 一、 时代背景与教材定位 本套《大学英语听说教材听力磁带》诞生于中国高等教育改革的浪潮之中，彼时，英语教学正从传统的以读写为主，逐步转向强调综合运用能力的培养，听力和口语能力的重要性日益凸显。在这样的时代背景下，本教材应运而生，旨在为广大高校英语学习者提供一套系统、全面、实用的听力训练资源，以期帮助他们有效提升英语听力理解水平，为更深入的英语学习和未来国际交流奠定坚实基础。 本教材并非孤立存在，而是与同期出版的《大学英语听说教材》紧密配套，形成一套完整的听说教学解决方案。其核心定位在于，通过精选的听力材料，引导学生掌握不同语境下的英语听力策略，培养对英语语音、语调、节奏的敏感度，并最终能够准确理解和有效回应各种形式的英语信息。它不是简单的材料堆砌，而是经过精心设计，能够循序渐进地引导学习者克服听力障碍，逐步建立自信。 二、 核心内容与结构设计 本套听力磁带的内容涵盖了大学英语学习者在不同阶段和不同学习场景下可能遇到的各类听力材料。其结构设计充分考虑了学习的规律性与层次性，从基础的语音辨识到复杂的语篇理解，力求满足不同水平学习者的需求。 基础语音与词汇强化： 磁带的初期部分，重点在于巩固和强化基础语音知识。通过大量不同音素、音节、单词的清晰发音示范，帮助学习者纠正发音错误，熟悉英语的自然语流。同时，许多听力材料都围绕着高频词汇和基础句型展开，通过反复的听力输入，加深学习者对这些核心语言要素的记忆和理解。例如，包含了诸如日常问候、物品名称、数字时间等最基础的词汇练习，以及简单句子、常用问句的听辨。 日常会话与场景模拟： 随着学习的深入，磁带逐步引入贴近大学生活的日常会话场景。这包括但不限于： 校园生活： 课堂对话、图书馆借阅、宿舍交流、校园活动通知、教授讲座片段等。这些材料模拟了学生在大学里最常接触到的场景，帮助他们熟悉与学习、生活相关的英语表达。 社交互动： 朋友间的聊天、聚会邀请、问路、购物、餐厅点餐、出行安排等。这些内容着重于培养学生在实际社交场合中的听力理解能力，以及对文化差异在语言表达中体现的感知。 信息获取： 新闻播报片段、天气预报、广告宣传、公共广播通知等。这类材料旨在训练学生从各种非正式和半正式的语篇中快速提取关键信息的能力。 学术听力入门： 考虑到大学英语学习的学术目标，本套磁带也包含了部分学术听力内容的入门级训练。这可能包括： 讲座片段： 选取一些通俗易懂、主题广泛的讲座片段，让学生初步接触学术讲座的语速、语调和常用学术词汇。 学术讨论： 模拟学生在小组讨论中就某个学术话题进行交流的片段，锻炼学生理解不同观点和参与学术讨论的听力能力。 学术信息： 介绍一些基础的学科概念、历史事件、科学现象等，帮助学生积累与学术相关的听力词汇和知识。 语篇理解与策略训练： 除了具体的听力材料，本套磁带的设计还强调语篇理解和听力策略的训练。 听前预测： 许多听力练习会引导学习者在听之前根据标题、图片或其他线索对内容进行预测，激活背景知识，提高听力效率。 听中理解： 鼓励学习者在听的过程中抓住主旨、识别关键信息、理解细节、推断隐含意义。磁带会通过不同类型的听力任务（如选择题、填空题、判断题、简答题）来检验和强化这些能力。 听后总结与复述： 部分练习会要求学生听完后对内容进行总结或用自己的话复述，这不仅是对听力理解的检验，也是口语输出能力的初步锻炼。 克服难点： 针对学习者可能遇到的听力难点，如连读、弱读、失爆、语速过快等，教材通过有针对性的练习进行突破。例如，专门设计一些包含大量连读现象的听力片段，或语速较快的对话，让学生逐渐适应。 三、 教学价值与学习效益 本套《大学英语听说教材听力磁带》的教学价值体现在其多方面。 系统性与循序渐进： 从基础到进阶，从简单到复杂，材料设计符合认知规律，能够帮助学习者逐步建立起扎实的听力基础。 实用性与时代性： 内容贴近大学生活和学习实际，所选语料具有一定的时效性，能够帮助学生掌握在现实世界中真正有用的语言技能。 多样性与趣味性： 听力材料的类型和话题丰富多样，避免了单一枯燥的学习模式，能够激发学习者的学习兴趣，保持学习动力。 技巧性与策略性： 磁带不仅仅提供听力素材，更重要的是渗透了有效的听力理解策略，教会学生“如何听”，而不仅仅是“听什么”。 培养自主学习能力： 磁带提供的优质资源，鼓励学生课下自主练习，反复磨耳朵，这对于培养其终身学习能力至关重要。 提升综合英语素养： 听力能力的提升直接促进了口语表达的准确性和流利度，同时也有助于词汇和语法的内化，最终提升学生的整体英语应用能力。 四、 目标用户与使用建议 本套磁带主要面向中国大陆高校的在校学生，特别是正在学习或即将学习大学英语听说课程的学生。同时，任何希望提升英语听力能力的学习者，无论是在校生还是社会人士，都可以从中获益。 为了最大化学习效果，建议学习者： 1. 课前预习： 在听磁带前，先浏览配套教材中的相关内容，了解听力话题和可能遇到的生词。 2. 多次精听： 对每一段听力材料进行至少两到三次的精听。第一次初步了解大意，第二次捕捉细节，第三次进行跟读模仿，纠正发音。 3. 结合练习： 认真完成配套的听力练习题，并对照答案，找出听力中的薄弱环节，反思错误原因。 4. 拓展与应用： 听力材料中出现的新词汇、新表达，应及时记录并尝试在口语和写作中运用。 5. 创造语境： 尝试将听到的内容复述给同学或朋友，或者就相关话题进行讨论，将听力输入转化为输出。 6. 持之以恒： 听力能力的提升是一个循序渐进的过程，需要长期坚持和大量输入，切忌三天打鱼两天晒网。 五、 结语 《大学英语听说教材听力磁带》以其科学的编排、丰富的内容和实用的训练方法，为广大英语学习者打开了一扇通往理解世界的大门。它不仅是一套听力训练工具，更是激发学习热情、培养学习能力、实现语言梦想的得力伙伴。希望通过本套磁带的辅助学习，每一位使用者都能在英语听力领域取得显著进步，为未来的学习与发展注入强大的动力。
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