高中地理教学优化设计 在线电子书 图书标签:
发表于2025-03-22
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“简要、明确,重点突出,易于操作”,“突显课程内容的内在逻辑,明确‘教什么、怎么教、学什么、怎么学、练什么、怎么练’,用动词描述其行为”,“以标为纲,以本为例,和谐完成课标教学要求与高考评价目标的教学内容整合取舍建议”等是本书优于一般教案设计的创新之处。坚定课改不动摇,紧抓教学质量不放松,《高中地理教学优化设计》的使用,可以最大限度地避免一些课改实验区已出现的教师“穿新鞋走老路,一味埋怨新教材”、学生“课堂热热闹闹,课外一片茫然”、师生“新旧教材都不放,课改以后负担更沉重”等现象,让高中地理课改落到实处。
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