本書是北京小學課程改革叢書之一，從不同的側麵體現瞭北京小學數學課程改革的新理念，反映瞭北京小學數學教師的新思路和新做法，也反映瞭北京小學學生成為“學習者”的新風貌。最全麵地演繹瞭數學學科的教學目標，最直接地體現瞭改革的教學思路，最及時地反饋瞭對數學教學的思考與評價，展示瞭教師們所取得的新成果。
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