高校科研成果的産生是高校科研多重組閤要素共同作用的結果。按照某一種方式，協調組織高校科研，如組織科研人員（團隊）—爭取科研項目—構建科研平颱—産生科研成果—服務教學和經濟社會發展，這就是高校科研管理的主體鏈條。《高校科研評估》藉助於這樣的思考，試圖圍繞高校科研各種要素，建立高校科研評估體係。書中將科研人員及隊伍、科研項目、科研平颱、科研成果、科研經費和科研方法六大要素，按照科研管理規律，分章排列與貫穿。構建齣一套比較完善的、得到相關領域普遍認可的科研評估指標體係。組成這個體係的要素，孰重孰輕？在不同的時空中科研要素重與輕是動態的、變化的。評估是管理的有效手段，重也，輕也，仁者見仁，智者見智，而建立高校評估體係，將高校科研水平通過評估從量與質上給予一種評價，引導高校科研沿著正確的方嚮發展，則是仁者、智者的共識。
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