20世紀俄羅斯文藝學與中小學文學教育 在線電子書 圖書標籤: 文學教育 語文教育學 文學理論
發表於2024-11-23
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《20世紀俄羅斯文藝學與中小學文學教育》講述俄羅斯文化是一種精神文化,俄羅斯文學是一種富於精神性的文學。俄羅斯文學中滲透瞭深刻的哲理,哲學文學化和文學哲學化是俄羅斯文學最顯著的特徵之一。19世紀俄羅斯文學和俄羅斯知識分子史,都和俄國解放運動有著緊密聯係。和俄國解放運動息息相關、相互呼應是俄國19世紀文學走嚮世紀輝煌的最根本的原因。因為如此,整個19世紀以普希金的名字為標誌的俄國文學,成為世界文學史上和啓濛運動、文藝復興同樣燦爛輝煌的文化高峰之一。19世紀俄國經典文學,不但是俄羅斯,而且也是全世界、全人類的寶貴文化遺産之一,並且還將持久地對全人類發揮其影響。
文藝學對中小學文學教學的影響是復雜和多方麵的,因為文藝學本身就是一個復雜的學科,是多種學科的綜閤體。文藝學首先是藝術哲學,在蘇聯史上,列寜的藝術反映論無疑對中小學校對於經典作品的解讀、作品與其創作環境、文學中如何處理藝術與現實的關係等問題,有著直接的影響。例如對普希金的《上尉的女兒》、《驛站長》等經典作品的闡釋,二三十年代和今天就有很大差異。過去文學教科書裏選《驛站長》主要著重其階級鬥爭意識,這和當時庸俗社會學文論占據統治地位無疑有很大關係。如今.人們在對這樣的經典進行闡釋時,恐怕正如茨維塔耶娃所說的那樣,更多著眼於小說的超階級的博愛精神。在對果戈理的態度上,以前人們根據彆林斯基的著名論斷,強調果戈理藝術上的成功和政治上的退步(《死魂靈》第二部的失敗)。如今,果戈理與斯拉夫派的思想淵源。果戈理的宗教哲學思想,果戈理對俄羅斯民族性格和民族精神的思考,果戈理作品中的宗教哲學內涵等的揭示,為我們展示瞭一個全然不同於傳統文學史的果戈理形象。經典重讀就是在全新的意識觀照下對經典進行重新闡釋,從而在發展中發掘傳統經典作品的強大的生命力。
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