法学教育是高等教育的重要组成部分，是建设社会主义法治国家、构建社会主义和谐社会的重要基础，并居于先导性的战略地位。在我国社会转型的新世纪、新阶段，法学教育不仅要为建设高素质的法律职业共同体服务，而且要面向全社会培养大批治理国家、管理社会、发展经济的高层次法律人才。
具体描述
读后感
建议绪论、破坏环境资源保护罪和国际环境法这三个部分作为边缘知识对待，为学习环境与资源保护法提供必要的知识准备；环境污染防治法和自然资源保护法作为分论对待，在宏观上掌握其知识体系，为今后做深入专题研究奠定必要的基础；总论中的其他各章节应为本科教学的重点内容。
评分建议绪论、破坏环境资源保护罪和国际环境法这三个部分作为边缘知识对待，为学习环境与资源保护法提供必要的知识准备；环境污染防治法和自然资源保护法作为分论对待，在宏观上掌握其知识体系，为今后做深入专题研究奠定必要的基础；总论中的其他各章节应为本科教学的重点内容。
评分建议绪论、破坏环境资源保护罪和国际环境法这三个部分作为边缘知识对待，为学习环境与资源保护法提供必要的知识准备；环境污染防治法和自然资源保护法作为分论对待，在宏观上掌握其知识体系，为今后做深入专题研究奠定必要的基础；总论中的其他各章节应为本科教学的重点内容。
评分建议绪论、破坏环境资源保护罪和国际环境法这三个部分作为边缘知识对待，为学习环境与资源保护法提供必要的知识准备；环境污染防治法和自然资源保护法作为分论对待，在宏观上掌握其知识体系，为今后做深入专题研究奠定必要的基础；总论中的其他各章节应为本科教学的重点内容。
评分建议绪论、破坏环境资源保护罪和国际环境法这三个部分作为边缘知识对待，为学习环境与资源保护法提供必要的知识准备；环境污染防治法和自然资源保护法作为分论对待，在宏观上掌握其知识体系，为今后做深入专题研究奠定必要的基础；总论中的其他各章节应为本科教学的重点内容。
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