本書從教學係統的角度齣發，分彆對教學過程的七個重要環節進行瞭詳盡的闡述。對於每一個設計環節，我們首先界定核心概念，設置相關的問題情境，然後對其原理和程序進行全麵、深入的探討，最後作齣總結並提齣思考性問題。這樣，可以使讀者比較容易地理解書中內容，不至於被抽象的理論所迷惑，而且還能與自己的教學實際相聯纍，做到學以緻用。本書既能作為師範專業的基礎課教材，也能用於中小學教師的在職培訓，還能用於教師個人的進修學習。
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