作為非中文專業“大學語文”課的教材，這本《大學語文----閱讀欣賞與應用寫作》應該說是具有一定特色的。本書的編寫意圖是改變這門課程隻重閱讀欣賞、忽視寫作實踐的狀況，把二者並列起來，同時注重社會需要、加強衫性。為瞭照顧各個不同的專業，本書在選材上比較寬泛。使用時，各專業可根據自身的實際有所選擇、有所側重。
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