具体描述
《新课标小学生同步作文:5年级》讲述了：时代在进步，新的世纪也赋予了这个时代里的小学生崭新的思维，他们好奇，好动，脑海里充满了奇思妙想，张扬个性，使他们成为了生活中最绚丽的花朵。本作文研究中心正是针对小学生的这一特点，根据教学大纲，与2005年最新修订的教材，联合中南地区的著名语文教师编写了本套丛书。旨在启发学生思维，引导学生提高阅读能力，帮助学生解决写做难题。
《文采飞扬：小学生创意写作指南》 内容简介 这是一本专为小学阶段的孩子们量身打造的创意写作启蒙书，旨在点燃孩子们心中对文字的热爱，激发他们的想象力，并引导他们掌握基本的写作技巧，写出有声有色、充满个性的文章。本书不拘泥于单一的课本同步，而是从更广阔的文学世界汲取养分，以生动有趣的方式，让孩子们在快乐中学习，在实践中成长。 为什么选择《文采飞扬》？ 在这个信息爆炸的时代，写作能力的重要性不言而喻。它不仅是表达思想、沟通情感的工具，更是培养逻辑思维、提升理解能力、塑造独立人格的关键。然而，许多孩子在面对写作时常常感到无从下手，或是觉得枯燥乏味。《文采飞扬》正是为解决这一难题而生。我们深知，每个孩子都是独一无二的“小作家”，他们拥有着天马行空的想象和真挚的情感，只需稍加引导，就能化为笔尖下的精彩。 本书打破了传统教条式的写作训练模式，我们相信，最好的写作教程，不是告诉孩子“应该写什么”，而是帮助他们“如何去写”，以及“为什么而去写”。我们将写作的过程分解为一系列充满趣味的挑战和探索，让孩子们在玩中学，在乐中悟。 本书内容亮点 《文采飞扬》共分为七个章节，循序渐进，层层深入，涵盖了小学阶段写作所需的方方面面。 第一章：打开想象的大门——捕捉灵感，脑洞全开 灵感是什么？ 我们会从孩子熟悉的日常生活中挖掘灵感的来源：一个有趣的玩具，一次开心的玩耍，一个梦境，甚至是一片飘落的树叶。通过引导，让孩子学会“发现”，学会用好奇的眼睛去看待世界。 思维导图与联想游戏： 引入简单的思维导图概念，帮助孩子梳理思路，将一个核心想法扩散出无数个可能性。我们会设计一系列趣味联想游戏，比如“一词多变”、“故事接龙”等，让大脑在轻松的氛围中变得敏锐。 “如果……会怎样？”的魔力： 鼓励孩子进行大胆的假设，比如“如果我有一双翅膀会怎样？”、“如果动物会说话会怎样？”。这种“如果”句式是激发想象力的强大引擎，能帮助孩子构建奇幻的世界和情节。 情绪是写作的调色板： 引导孩子认识和表达自己的各种情绪——开心、伤心、生气、惊讶……让孩子明白，真实的情感是文章中最动人的部分，学习如何用文字描绘出喜怒哀乐。 第二章：妙笔生花——让词语活起来 词语的“变装秀”： 介绍如何使用比喻、拟人等修辞手法，让普通的词语变得生动有趣。例如，将“太阳”比作“火球”、“金色的盘子”，将“风”拟人化为“在树叶间捉迷藏的小精灵”。 “近义词大比拼”与“反义词的碰撞”： 强调词语的准确性和丰富性，通过对比和选择，让孩子学会用更精准、更有表现力的词语来描述事物。 叠词、叠字的神奇效果： 学习如何运用叠词、叠字，如“悄悄地”、“红扑扑的”，增强文章的节奏感和画面感。 “形容词游乐园”： 鼓励孩子为名词、动词寻找合适的形容词，就像为玩具搭配漂亮的包装纸一样，让描述更加鲜活。 第三章：句子的魔法——构建清晰流畅的表达 让句子“长高”和“变短”的艺术： 学习如何根据表达的需要，运用不同的句式。简单的短句可以制造紧迫感，复杂的长句则能表达更丰富的意思。 “因果关系”与“转折关系”： 引导孩子理解句子之间的逻辑关系，如“因为……所以……”、“虽然……但是……”，让表达条理清晰。 “谁”“做什么”“在哪里”——句子的骨架： 从最基础的“主谓宾”结构入手，帮助孩子搭建出完整的句子，避免句子残缺或语意不清。 “描写性”与“叙述性”句子的运用： 区分和学习如何运用描写性句子来描绘场景、人物，以及叙述性句子来推动故事情节的发展。 第四章：构思的蓝图——让文章有条理 “起承转合”的秘密： 介绍文章的基本结构，如何开头吸引人，如何展开情节，如何结尾耐人寻味。 “时间顺序”与“空间顺序”： 学习如何根据内容选择合适的叙事顺序，让读者能够清晰地跟随作者的思路。 “要素齐全”的观察笔记： 引导孩子在写作前进行细致的观察，并记录下“时间”、“地点”、“人物”、“事件”、“原因”、“结果”等关键信息，为写作打下坚实基础。 “提纲挈领”的妙用： 介绍制作简单写作提纲的方法，帮助孩子在动笔前理清思路，避免跑题或内容混乱。 第五章：百变文体——探索写作的无限可能 记叙文： 学习如何讲述一个完整的故事，捕捉生活中的点滴精彩，记录下难忘的经历。我们将通过“我的xx”、“一件难忘的事”、“一次有趣的旅行”等主题，引导孩子进行记叙。 说明文： 培养孩子观察和分析事物的能力，学习如何清晰地介绍一个物品、一个现象，解释其特点和作用。例如，“我喜欢的玩具”、“如何制作我的早餐”。 描写文： 强调细节的描写，让读者身临其境。我们将从描写人物（外貌、性格）、景物（风光、天气）、物品（形状、颜色、用途）等方面入手，带领孩子进行细致的描绘。 书信与日记： 学习如何与人沟通，表达情感，记录生活。通过模仿书信格式，以及分享写日记的乐趣，让孩子学会用文字与世界对话。 看图说话/看图写话： 结合图画，激发孩子们的想象力，将静态的画面转化为生动的故事。 第六章：修改润色——让文章更上一层楼 “火眼金睛”找错别字： 教授孩子们常用的错别字辨析方法，以及如何仔细检查，确保文字的准确性。 “句子通顺度”检查： 学习如何朗读自己的文章，听一听句子是否流畅，是否存在语病。 “词语是否用对”的思考： 引导孩子反思自己使用的词语是否准确、生动，是否能更好地表达意思。 “内容是否完整”的审视： 检查文章的开头、中间、结尾是否完整，是否有遗漏的细节或不连贯之处。 “互相点评”的乐趣： 鼓励孩子们在老师或家长的引导下，互相阅读作品，提出有建设性的意见，共同进步。 第七章：写作的乐趣——享受表达的自由 “写作不是任务，是游戏”： 强调写作的娱乐性和创造性，通过游戏化的方式，让孩子爱上写作。 “我的写作小天地”： 鼓励孩子建立自己的写作本，记录下闪光的句子、奇妙的想法，以及完成的作品。 “小小作家分享会”： 定期举办班级或家庭的写作分享会，让孩子们有机会展示自己的作品，分享写作的喜悦，获得鼓励。 “阅读是写作的基石”： 强调广泛阅读的重要性，通过阅读优秀的作品，汲取灵感，学习技巧。我们将推荐适合小学生阅读的经典绘本、儿童故事等。 本书特色 趣味性与互动性： 全书设计了大量有趣的小练习、游戏和挑战，让学习过程充满乐趣，激发孩子的学习兴趣。 启发式引导： 采用启发式教学方法，不直接给出答案，而是引导孩子自己去思考、去发现，培养独立解决问题的能力。 贴近生活： 所有素材和例子都来源于孩子熟悉的生活，让写作内容更加贴切，更容易引起共鸣。 图文并茂： 精美的插图贯穿全书，形象生动，有助于孩子理解抽象的写作概念，并增加阅读的愉悦感。 注重实践： 强调“多写多练”，提供了丰富的写作素材和练习机会，让孩子在实践中不断提升。 强调个性化： 鼓励孩子写出自己的声音，表达真实的自我，尊重和发挥每个孩子的独特性。 谁适合阅读《文采飞扬》？ 所有对写作感兴趣的小学生。 希望提升写作能力，但又觉得枯燥乏味的小学生。 缺乏写作思路，不知道如何下笔的小学生。 渴望发挥想象力，写出与众不同文章的小学生。 家长和老师，可以作为指导小学生写作的得力助手。 结语 《文采飞扬：小学生创意写作指南》不仅仅是一本书，更是一扇通往精彩世界的大门。我们希望通过这本书，让每一个孩子都能自信地拿起笔，用文字描绘出属于自己的斑斓世界，享受写作带来的无限乐趣与成就感。让想象力在纸上自由飞翔，让语言的魅力在童手中绽放！
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有