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看瞭關於五大史詩的部分，總體而言還是值得一讀，應是瞭解彝族文學的通俗讀物。後麵有介紹當代的一些彝族作傢，黃玲老師是我本科時的任課老師，為人正直，作為老師對學生負責，比較嚴格，掛科率較高，但比那些給分普遍高講課很水的老師而言，她很值得我尊重。彝族的文學以五大史詩為代錶，有很多相似之處，正如彝族文化離不開畢摩，彝族文學應該說也離不開畢摩。
评分看瞭關於五大史詩的部分，總體而言還是值得一讀，應是瞭解彝族文學的通俗讀物。後麵有介紹當代的一些彝族作傢，黃玲老師是我本科時的任課老師，為人正直，作為老師對學生負責，比較嚴格，掛科率較高，但比那些給分普遍高講課很水的老師而言，她很值得我尊重。彝族的文學以五大史詩為代錶，有很多相似之處，正如彝族文化離不開畢摩，彝族文學應該說也離不開畢摩。
评分我讀過該書的目錄，讀過該書的第七章中古作傢文學第一節： 明清之際左氏傢族文學的突起部分，該部分涉及到我們傢族的資料，多數與我擁有的資料相似，部分材料是新的發現，裝幀精美，結構嚴謹，內容豐富，價格適中，值得推薦！
评分看瞭關於五大史詩的部分，總體而言還是值得一讀，應是瞭解彝族文學的通俗讀物。後麵有介紹當代的一些彝族作傢，黃玲老師是我本科時的任課老師，為人正直，作為老師對學生負責，比較嚴格，掛科率較高，但比那些給分普遍高講課很水的老師而言，她很值得我尊重。彝族的文學以五大史詩為代錶，有很多相似之處，正如彝族文化離不開畢摩，彝族文學應該說也離不開畢摩。
评分看瞭關於五大史詩的部分，總體而言還是值得一讀，應是瞭解彝族文學的通俗讀物。後麵有介紹當代的一些彝族作傢，黃玲老師是我本科時的任課老師，為人正直，作為老師對學生負責，比較嚴格，掛科率較高，但比那些給分普遍高講課很水的老師而言，她很值得我尊重。彝族的文學以五大史詩為代錶，有很多相似之處，正如彝族文化離不開畢摩，彝族文學應該說也離不開畢摩。
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