具体描述
本书系统地介绍了成功的招标与投标经理必须掌握的招投标管理技巧写方法以及相关的风险分析与决策支持的理论及应用。全书分为五个部分，第一部分从招投标管理的核心议题：价格、竞争、产品、风险及客户关系方面人手，就做什么、怎么做以使招投标管理更有效进行了详细讨论与分析，给出了有关招投标策略、计划与管理以及流程方面的实用技巧与方法；第二部分详细介绍了可行性费用估算手册（美国海湾出版社）提供的费用估算方法与参数以及基于工程量清单的报价方法；第三部分结合招投标项目风险的特点，就费用与进度风险分析的三种模式，详细介绍了基于蒙特卡罗模拟定量风险分析的步骤以及在实际应用中应注意的问题；第四部分根据建设项目的特点，介绍了建设项目招投标中有关知识管理与决策支持的算法；第五部分给出了基于上述方法的应用实例和招投标管理与决策支持系统（BM＆DSS）应用软件。 本书可作为参与建设项目招投标的业主、咨询公司、监理公司、工程公司以及设计院的工作人员与管理人员的培训教材或参考书，也可以作为高等院校管理类、信息科学类、经济类等专业高年级本科生和研究生的教材与参考书。
《论语》导读：穿越时空，聆听先贤智慧 在中国浩瀚的思想长河中，《论语》无疑是一颗璀璨的明珠，它以简洁的语言、深刻的洞见，记录了伟大的思想家、教育家孔子及其弟子的言行，千百年来，一直滋养着中华民族的精神世界。本书并非一部枯燥的学术专著，而是一场跨越时空的对话，一次与至圣先师的思想碰撞。我们旨在带领读者走进孔子的世界，理解他所处的时代背景，体味他对人生、社会、政治的深刻思考，并从中汲取智慧，指导当下的生活与工作。 本书将带领你从一个全新的视角解读《论语》。我们不拘泥于传统的章句考据，而是聚焦于《论语》思想的精髓及其对当代社会的启示。每一篇都将以生动的故事、鲜活的案例来呈现，力求让抽象的哲理变得触手可及。我们将重点探讨孔子关于“仁”、“礼”、“义”、“智”、“信”等核心范畴的论述，并分析这些概念在现代社会中的体现与应用。例如，在“仁”的篇章中，我们将结合当代人际交往的困境，探讨如何践行“己所不欲，勿施于人”，如何在竞争激烈的职场中保持一份真诚与善良。在“礼”的论述中，我们将探讨古代的礼仪如何演变为现代的社会规范与道德准则，以及如何在尊重个体差异的前提下，构建和谐有序的社会关系。 本书并非直接对《论语》进行逐字逐句的翻译和解释，而是通过一系列精心设计的导读章节，引导读者主动思考，主动发掘。我们将从《论语》的起源与成书说起，简要介绍孔子及其学派的时代背景，让你对这部经典有一个宏观的认识。随后，我们将选取《论语》中具有代表性的篇章，如《学而》、《为政》、《八佾》、《里仁》、《公冶长》、《雍也》、《述而》、《先进》、《颜渊》、《子路》、《宪问》、《卫灵公》、《季氏》、《阳货》、《微子》、《子张》、《尧曰》等，进行深入浅出的解读。 在解读每一篇时，我们都会着重分析其核心思想，并辅以大量的例证。例如，在解读《学而》篇时，我们不会仅仅停留在“学而时习之，不亦说乎”的字面意思，而是会深入探讨“学”的内涵，包括学习什么、如何学习、学习的目的等等，并结合现代教育理念，阐述终身学习的重要性。我们会分析孔子为何强调“温故而知新”，并将其与我们当下知识更新迭代迅速的时代相结合，探讨如何有效地进行知识管理和技能提升。 在《为政》篇中，我们将重点关注孔子关于为政之道、为官之道的论述。我们会探讨“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”的深意，并结合现代领导力理论，分析德才兼备的领导者对于一个组织乃至国家的重要性。我们还将讨论“政者，正也”的含义，以及如何在政治实践中做到“廉洁”、“公正”、“勤勉”等品质。对于如何“举直错诸枉，则民服”，我们也会提供一些现实中的案例，分析如何识别和任用有才德的人。 《八佾》篇是关于礼乐的论述，我们将深入探讨“礼”的本质，不仅仅是外在的仪式，更是内在的道德规范和行为准则。我们会分析孔子为何会发出“是可忍也，孰不可忍也”的感叹，并从中反思现代社会中一些不合时宜的礼仪和一些亟待纠正的不良风气。我们将讨论“文质彬彬，然后君子”的理想人格，以及如何在追求个性的同时，不失规范与礼仪。 《里仁》篇则聚焦于“仁”的实践，即如何在一个群体中，在一个社会中，实现人与人之间的和谐相处。我们将深入剖析“仁者，爱人”的含义，并探讨如何在家庭、朋友、同事之间建立真诚、友善、互助的关系。我们会讨论“君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是”的精神，强调仁德的恒常性与坚定性。 在《公冶长》篇中，我们将通过孔子对弟子们的评价，来理解他所欣赏的人格特质。我们会分析他对“不才”、“不如”、“可与”、“如”等不同评价背后所蕴含的标准，以及他如何看待学生的优点与不足。 《雍也》篇将带领我们走进孔子教育思想的核心。“犁牛之子，骍且角，虽欲勿用，山川之神将弗受”，这句话告诉我们，优秀的人才，无论出身如何，都应该得到重用。我们会探讨孔子“因材施教”的理念，以及如何发现和培养不同个性的学生。 《述而》篇则展现了孔子超然物外、安贫乐道的精神。“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”，这是孔子教学方法的高度概括，也体现了他对学生主动性和独立思考能力的重视。 《先进》篇，我们将关注孔子对弟子们不同人生道路的选择的态度。他既鼓励弟子们追求自己的理想，又会根据他们的实际情况给予适度的引导。 《颜渊》篇关于“克己复礼为仁”，“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的论述，将是我们理解“礼”与“仁”之间深刻联系的关键。 《子路》、《宪问》等篇章，则更多地展现了孔子在面对挑战、困境时，如何保持坚韧的意志和旷达的心境。我们会探讨他对于“君子坦荡荡，小人长戚戚”的理解，以及如何在逆境中保持内心的平静与力量。 《卫灵公》篇中关于“己所不欲，勿施于人”的黄金法则，以及“君子义以为质”，“君子求诸己，小人求诸人”的论述，将是指导我们处理人际关系和自我反思的重要依据。 《季氏》、《阳货》等篇章，则反映了孔子对于当时社会政治黑暗的批判，以及他对理想社会的追求。 《微子》篇中，我们将看到孔子在面对乱世时的无奈与坚持，以及他对于“道不行，乘桴浮于海”的思考。 《子张》篇，将带领我们看到孔子对于学生学成后的发展方向的关怀。 《尧曰》篇，虽然篇幅不长，但其关于“格君心之非”，以及“推己及人”的理念，依然具有重要的现实意义。 在每个章节的结尾，我们都将设置“思辨与启迪”环节，引导读者将《论语》的思想与当代的社会现象、个人经历进行对比和联系，鼓励大家提出自己的问题，寻找属于自己的答案。我们会通过设置一些开放性的问题，来激发读者的思考，例如： 在你看来，“仁”在现代社会中最具挑战性的体现是什么？ 如何在竞争激烈的职场中，做到“君子喻于义，小人喻于利”？ 孔子所说的“礼”，哪些部分依然适用于当今社会？又有哪些需要更新？ 如何运用“举一隅不以三隅反，则不复也”的学习方法，来提升自己的学习效率？ 在面对人际冲突时，“己所不欲，勿施于人”的原则，应该如何灵活运用？ 本书的语言风格力求通俗易懂，避免使用晦涩难懂的专业术语，即使是没有接触过儒家思想的读者，也能轻松阅读。我们希望通过本书，让《论语》这部古老的经典，重新焕发出生机与活力，成为读者在人生道路上，在工作实践中，可以随时翻阅、从中汲取力量的良师益友。 这本书不仅仅是对《论语》的解读，更是一次关于人生智慧的探索。它将帮助你理解中国传统文化的核心价值，培养独立思考的能力，提升道德修养，最终实现更充实、更有意义的人生。我们相信，穿越千年的时光，《论语》依然能够为我们提供宝贵的启示，帮助我们在纷繁复杂的现代社会中，找到属于自己的那份宁静与智慧。
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