具体描述
《金星教育•小学教材全解:数学(6年级上册)(人教课标版)(2013)》具有“工具性、备查性、资料性、备考性”四大特点，是教师的备课参考，是学生的自学教程，也是家长的辅导用书。它具有知识点覆盖全、规律方法总结全、题型分类概括全、单元复习归纳全等特色，是夯实基础、提升能力的同步学习必备用书。
《六年级数学（下）》 内容简介： 《六年级数学（下）》是一本专为小学六年级学生设计的数学教材，旨在系统地巩固和拓展学生在小学阶段所学的数学知识，为他们顺利衔接初中数学打下坚实基础。本书在遵循国家义务教育数学课程标准的基础上，力求内容编排科学合理，讲解深入浅出，练习形式多样，旨在激发学生学习数学的兴趣，培养他们的逻辑思维能力、解决问题的能力以及创新能力。 本书共分为八个单元，涵盖了分数与小数的运算、百分数、比例、圆的认识、图形的运动、统计与概率、解决问题以及数学广角等核心内容。每个单元都力求做到知识点之间的有机联系，让学生在学习新知识的同时，能够温故而知新，形成完整的知识体系。 第一单元：分数与小数的乘除法复习与拓展 本单元将对小学阶段所学的分数与小数的乘除法运算进行系统复习，并在此基础上进行拓展。学生将深入理解分数和小数乘除法的算理，熟练掌握运算方法，并能够运用这些运算解决更为复杂的实际问题。重点在于理解乘法分配律、结合律、交换律以及除法算式中的商不变的性质在分数和小数运算中的应用。例如，将复杂的混合运算转化为简便运算，从而提高运算效率。同时，本单元也将涉及分数和小数在实际生活中的应用，如折扣计算、租金计算、行程问题等，让学生体会数学的实用价值。 第二单元：百分数 百分数是本册教材的重要新内容。本单元将引导学生认识百分数的意义，理解百分数与分数、小数之间的互化关系。学生将学习如何求一个数是另一个数的百分之几，如何求增大或减小的百分数，以及如何根据百分数解决实际问题，如成数、折扣、利率等。教材将通过丰富的图示和实例，帮助学生理解百分数的概念，并培养他们分析和解决实际问题的能力。例如，理解“今年的产量比去年增长了20%”的含义，并能够进行相应的计算。 第三单元：比例 比例是分数与除法概念的延伸，是中学数学的重要基础。本单元将 introduce 比例的意义和基本性质，以及正比例和反比例的概念。学生将学习如何判断两个量是否成正比例或反比例关系，并能够利用比例的性质解决实际问题，如工程问题、行程问题、工作量问题等。比例的解决策略将成为学生分析问题、构建模型的重要工具。本单元将通过大量的实际应用题，让学生体会比例在解决实际问题中的强大功能。 第四单元：圆的认识 本单元将带领学生深入认识圆。学生将了解圆的构成要素，如圆心、半径、直径，并理解它们之间的关系。学生将学习如何计算圆的周长和面积，并理解圆的周长公式和面积公式的推导过程。此外，本单元还将 introduce 圆的对称性，以及圆在实际生活中的应用，如车轮、时钟、圆形场地等的测量和设计。本单元强调对图形的直观认识和空间想象能力的培养。 第五单元：图形的运动 图形的运动是考察学生空间观念的重要内容。本单元将 introduce 平移、旋转和轴对称这三种基本图形的运动方式。学生将学习如何识别和画出图形平移、旋转后的位置，以及如何利用轴对称的性质画出对称图形。通过对图形运动的观察和操作，学生将进一步加深对图形特征的理解，并培养他们初步的空间想象能力和几何直觉。本单元的练习设计将包含大量的动手操作和图形变换，鼓励学生积极探索。 第六单元：统计与概率 统计与概率是现代社会不可或缺的数学工具。本单元将 introduce 简单的统计图表，如折线统计图、扇形统计图等，并让学生学会如何收集、整理和分析数据。学生将学习如何根据统计图表获取信息，做出简单的判断和预测。在概率方面，本单元将 introduce 可能性的大小，让学生通过实验和模拟，初步理解事件发生的可能性，并学会用分数或小数表示可能性的大小。例如，设计一个简单的抽奖活动，计算不同结果出现的可能性。 第七单元：解决问题 本单元是综合运用前面所学知识解决实际问题的重要环节。教材将选取一系列具有代表性的实际问题，涵盖分数、小数、百分数、比例、图形等知识点。学生将通过分析问题、寻找数学模型、运用恰当的数学方法来解决这些问题。本单元将特别注重培养学生分析问题、提取信息、选择解题策略以及检验答案的能力。鼓励学生用多种方法解决同一问题，并从中体会不同方法之间的联系与区别。 第八单元：数学广角 “数学广角”是本册教材的特色单元，旨在拓展学生的数学视野，激发他们的数学兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。本单元将 introduce 一些有趣的数学问题，如数独、植树问题、简单的组合问题等。通过解决这些问题，学生将体验数学的魅力，感受数学在生活中的广泛应用，并初步接触一些进阶的数学思想和方法。本单元的目的是让学生感受到数学的趣味性和创造性，培养他们用数学的眼光看待和解决问题的能力。 教学理念与特色： 《六年级数学（下）》在编写过程中，始终坚持以学生为中心，注重知识的趣味性、生活化和实践性。 知识系统化： 每个单元都围绕一个核心主题展开，知识点层层递进，环环相扣，帮助学生构建完整的数学知识体系。 方法多样化： 强调多种解题方法的探索和运用，鼓励学生独立思考，培养他们的分析问题和解决问题的能力。 趣味性与生活化： 大量选取贴近学生生活实际的素材和情境，将抽象的数学概念与生活经验相结合，让学生在解决生活问题的过程中学习数学，感受数学的实用价值。 思维训练： 注重培养学生的逻辑思维、空间想象能力、归纳概括能力以及创新能力，为他们未来的学习打下坚实的基础。 直观性与操作性： 配合丰富的插图、图表和操作活动，帮助学生理解抽象概念，化抽象为具体。 评价与反馈： 每章的练习题设计多样，包含基础练习、提高练习和拓展练习，并配有习题讲解，帮助学生及时巩固所学知识，发现和纠正错误。 本书的编写团队由经验丰富的数学教育专家和一线教师组成，他们深入研究了当前小学数学教学的现状和发展趋势，力求使教材内容科学、实用、易于接受。我们相信，《六年级数学（下）》将成为六年级学生学习数学的得力助手，帮助他们更好地理解数学、喜爱数学，并在数学的道路上不断前进。
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