中学第一课堂:高中必修1.语文(适用于人教实验版)(学生用书)

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出版者:中央民族大学
作者:薛金星
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:13.8
装帧:
isbn号码:9787811080636
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《古典文学赏析与鉴赏》 本书简介 【导言:穿越时空的对话】 古典文学,是中华民族五千年文明长河中撷取的璀璨瑰宝。它不仅是语言艺术的巅峰体现,更是古代社会生活、思想观念、审美情趣的生动记录。本书《古典文学赏析与鉴赏》旨在架起一座现代读者与古代经典之间的桥梁,带领读者深入理解那些穿越千年依然熠熠生辉的文字魅力。我们不满足于简单的知识点罗列,而是着重于“赏析”与“鉴赏”,引导读者真正走进诗人的心境,体会词人的情怀,洞察哲人的智慧。 【第一篇章:先秦风骨——诗经与楚辞的源头活水】 本篇聚焦于中国文学的源头——《诗经》和《楚辞》。 《诗经》:大雅的质朴与小雅的细腻 我们将细致剖析“风、雅、颂”的结构与功能。重点解析《诗经》中蕴含的现实主义精神,如《伐木》、《黍离》中流露的对国家命运的关切,以及《蒹葭》中那份朦胧而执着的爱恋。 主题辨析: 区分周代社会中不同阶层的声音,理解“赋、比、兴”的表现手法,尤其对“兴”的铺陈和渲染效果进行深入探讨。 艺术特征: 探讨《诗经》特有的复沓结构(叠章)如何增强音乐感和抒情效果。我们不仅要读懂字面意思,更要体会其朴素而有力的情感张力。 《楚辞》:浪漫主义的瑰丽想象 转向南方的浪漫主义源头《楚辞》,我们将重点解读屈原的伟大。 屈原的“香草美人”: 阐释屈原将个人政治抱负与高洁品德寄托于香草(如兰、蕙)之上的象征手法。 想象力的飞扬: 深入《离骚》的宏大结构,分析其神游天地的瑰丽意象,探讨屈原的悲剧性及其对后世浪漫文学(如魏晋、唐代边塞诗)的影响。 【第二篇章:汉赋雄浑与唐诗气象——时代的精神投影】 汉赋:铺陈壮阔的时代叙事 本部分将梳理汉代赋体的演变,从司马相如的铺陈夸饰,到扬雄的内省批判。 赋的体式特征: 解析汉赋的排比、对偶、夸张等修辞手法,理解其如何适应大一统王朝展现国威的需要。 名篇精读: 以《子虚赋》为例,探讨其虚实结合的叙事技巧,以及对汉代社会经济的侧面反映。 唐诗:格律的精严与情感的喷薄 唐诗是中国文学史上无可争议的高峰,本书将按盛唐、中唐、晚唐的脉络展开赏析。 初唐的奠基: 王勃、杨炯的清新之风。 盛唐的辉煌: 李白: 解构其“谪仙”形象背后的盛世狂放与怀才不遇的矛盾,重点分析其七言歌行的豪迈气势。 杜甫: 侧重其“诗史”地位,分析其如何将个人命运融入家国之痛,探讨其律诗的精严与沉郁顿挫的风格。 中晚唐的转向: 白居易的新乐府运动,以及李商隐、杜牧的唯美与苍凉,解析唐诗在体制成熟后的审美深化。 【第三篇章:宋词的婉约与豪放——内敛的抒情艺术】 宋词,作为一种更贴近市民生活、更细腻婉转的文学体裁,是本书的重点解析对象。 婉约派的典范: 柳永: 词的通俗化与市井化,对长调的开拓,解析其对都市男女情思的描摹。 李清照: 以女性视角观察时代变迁,从早期的明快到后期的凄婉,探讨其“易安体”的语言特色——自然浑成,不着痕迹。 豪放派的开拓: 苏轼: 词的境界拓展,分析其如何将哲理思考融入词中,使词摆脱了狭窄的闺阁趣味,达到“无意不可入,无事不可言”的境界。 辛弃疾: 词中的家国情怀与壮志难酬的矛盾,重点赏析其用典、化用和句法的奇崛变化。 【第四篇章:元曲与明清小说——通俗文学的崛起】 元曲:市井烟火中的人情百态 元曲的兴起标志着文学开始更直接地面向大众。 杂剧的结构: 以关汉卿、王实甫的代表作为例,分析其“一人唱,众人和”的表演形式,以及简洁明快的语言风格。 散曲的抒情: 探讨散曲在抒情上的自由奔放,如何继承并发展了宋词的抒情传统。 明清小说的思想深度: 本书并非全面梳理小说史,而是选取几部代表作进行深度剖析,关注其社会批判性。 《三国演义》: 历史观与“义”的文化内核。 《红楼梦》: 侧重其百科全书式的社会描摹,特别是对人物内心世界的精微刻画,以及“悲剧的必然性”的哲学探讨。 【结语:传承与展望】 古典文学的魅力在于其恒久性。本书力求引导读者掌握基本的文学批评视角和鉴赏工具,使读者在阅读过程中,不仅能欣赏古人的才华,更能从中汲取面对现代困境的智慧与力量。每一篇章的分析都旨在激发读者独立思考的兴趣,将古人的精神财富内化为我们自身的人文素养。 本书特点: 1. 重在“鉴赏”而非“考据”: 强调审美体验和情感共鸣。 2. 结构清晰,脉络分明: 依照文学体裁和时代演进逻辑组织内容。 3. 精选名篇,细致解读: 避开过于冷僻的作品,聚焦于公认的文学高峰进行深入剖析。 4. 语言平实流畅: 避免生僻的学术术语,确保高中及以上水平的读者都能轻松进入文本的殿堂。

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