《中小學教師校本研修教材·有效研修》主要內容：校本研修是一種新事物，如何認識校本研修？如何組織校本研修？如何考核管理校本研修？如何提高研修效益？……這些問題，對於廣大培訓工作者、教研工作者、中小學校長是問題，對於我們同樣是問題，因為是問題，所以需要研究，需要解決。在麵嚮問題的不斷的研究和實踐中，我們探索瞭一些方法，積纍瞭一些經驗。“達則兼濟天下”，應實踐和實踐工作者的要求，我們編寫瞭這本《中小學教師校本研修教材·有效研修》教材。
“是什麼”是瞭解和認識“研修”的問題，“為什麼”是理解和接受“研修”的問題，“怎麼做”是“研修”實踐和操作的問題。《中小學教師校本研修教材·有效研修》力圖在實現“有效”的目標下對“研修”三方麵的問題都有所問答。但針對實踐者的實際和需要，《中小學教師校本研修教材·有效研修》又把重點放在“怎麼做”的迴答上，緻力把它開發成學校組織有效研修的工具，為組織者、培訓者提供參考和幫助。
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