全国高等学校英语应用能力考试历年真题全解B级

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isbn号码:9787508327099
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具体描述

探索语言的边界:现代汉语语法精研与应用 图书名称: 现代汉语语法精研与应用 内容提要: 本书旨在为对现代汉语结构有深入研究兴趣的学习者、教师及研究人员提供一部全面、系统且兼具深度与广度的语法学专著。它超越了传统基础语法教学的范畴,深入剖析了汉语的句法、词法、语用等多个层面,力求构建一个严谨、清晰且富有洞察力的现代汉语语法框架。本书特别关注近年来语言学界对汉语结构的新解释和争议焦点,融合了经典理论与前沿研究成果,旨在为读者提供理解和运用现代汉语的坚实理论基石。 --- 第一章 绪论:汉语语法的研究视野与方法论(约 200 字) 本章首先界定了现代汉语语法的研究范畴,明确了我们所考察的对象是当代标准化的口语和书面语的结构特征。我们将探讨不同语法学派(如传统语法、结构主义、生成语法等)在处理汉语现象时的差异与互补性。重点阐述了描写性研究与规范性研究的关系,并详细介绍了分析汉语材料时所应遵循的语料选择原则和分析工具,如语素切分、成分划分的规范步骤,为后续章节的深入分析奠定方法论基础。 第二章 词汇与词法结构:汉语的构成要素(约 250 字) 本章聚焦于构成句子的基本单位——词汇及其内部的词法结构。首先,系统梳理了汉语的词类划分体系,不仅包括传统的实词和虚词分类,更引入了基于功能和分布的现代划分标准。重点分析了汉语的构词法,包括语素的组合规律、粘着与自由语素的辨析,以及前缀、后缀、重叠式等构词手段的特点。特别地,本章会深入探讨“词”的界限问题,尤其是在书面语中连续出现的语素串如何界定为词,以及多音节复合词的内部结构和语义贡献。 第三章 句子成分与语序分析:基础句法框架(约 300 字) 本章构建了现代汉语的基础句法框架。我们首先对主语、谓语、宾语等核心句子成分的识别标准进行了严谨的界定,强调功能性而非形态性的判断依据。随后,详细阐述了汉语的语序特征,探讨了“SVO”语序的变异性及其背后的句法机制。章节内容涵盖了定语、状语、补语的修饰关系和位置限制,并引入了依存关系分析,以清晰描绘句子内部成分间的层级结构。特别关注了缺乏显性形态变化(如屈折变化)的汉语,如何通过语序和虚词来明确句法功能。 第四章 述补结构与补语系统:信息焦点与句式完备性(约 350 字) 补语系统被视为现代汉语中最具活力和复杂性的句法结构之一。本章将其独立出来进行深入探讨。我们分类考察了结果补语、趋向补语(包括单音节与双音节趋向语素的结合)、程度补语、可能补语等主要类型。对于每个类型,本书不仅分析了其语义特征,更深入研究了其句法句式限制,例如特定动词是否能带某种补语,以及补语与宾语的共现模式。此外,本章还探讨了“了”、“着”、“过”等体貌标记对述补结构的影响,揭示了它们在表达动作完成、持续或经验方面的关键作用。 第五章 特殊句式与语用功能:焦点、话题与句法弹性(约 300 字) 现代汉语的灵活性很大程度上体现在其丰富的特殊句式中。本章集中分析了具有突出语用功能的结构,如“把”字句和“被”字句的句法特征、语义侧重及其话题(Topic)和焦点(Focus)的表达。同时,详细解析了判断句、存现句、兼语句、使令句等结构,探讨了它们在信息传递和人际互动中的具体功能。本章强调语用学视角,分析了上下文如何激活或抑制某些句法选择,解释了看似“不规范”的语序在特定交流情境下的合理性。 第六章 关联结构与篇章连贯性:句群与话语组织(约 150 字) 本章将研究范围扩展至句子之上,探讨句群(Clause-chaining)和篇章层面的连接机制。分析了连词(如“但是”、“所以”)的功能,以及更隐蔽的衔接手段,例如代词指代、词汇重复、以及省略等跨句子的关联方式。目标是揭示语言使用者如何通过这些结构确保篇章内部逻辑的流畅性和一致性。 --- 本书特色: 1. 理论深度与实践结合: 理论分析立足于当前国际汉语言学的主流框架,同时紧密结合大量的真实语料进行验证和阐释。 2. 结构清晰,层层递进: 从最小的语素单位开始,逐步构建到复杂的句群结构,逻辑链条完整,便于读者系统掌握。 3. 聚焦疑难点: 专门设立章节探讨传统教材中常被略过或模糊处理的复杂问题,如补语与宾语的次序、兼语句的结构歧义等。 4. 适于专业读者: 本书内容详实、论证严密,是高等院校语言学、对外汉语教学专业学生及相关研究人员案头必备的参考书目。 本书承诺: 本书不涉及任何与英语应用能力考试(如 CET-4/6 或同级别考试)相关的词汇、阅读理解、听力或应试技巧的介绍或解析。全书内容严格聚焦于现代汉语本身的语言结构、功能及其内在规律的学术性研究。

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