《21世纪大学英语:快速阅读(第2册)(第3版)》内容生动有趣，语言清新流畅。教师留在手头，似乎拥有某种“新式武器”的感觉。每次使用前，先将材料准备好，可放在上课前，作为课程的“开篇”；也可放在课程中间，作为活跃课堂气氛的一种教学手段；更可于某堂课结束前使用，作为这堂课程结束时的一个“小高潮”。
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