具体描述
近年来，本港教育界大力提倡报告研习法（project-based learning）。高中的通识教育科，更将之列为公开评核项目之一。如众所知，报告研习法的好处甚多，不但能培养学生的批判和分析能力，而且通过小型研究及资料搜集活动，可以训练他们的自学能力、团队合作精神，以及时间的有效分配。
报告研习法的好处固然甚多，不过对于中学同学来说，也是困难重重。从构思题目、文献回顾、到选定研究方法、设计研究、乃至分析资料、撰写报告等，都是新生事物，有数不尽的挑战。加上课堂时间紧迫，有关教材缺乏，老师和学生所面对的困惑，不言可喻。
其实，如何进行及完成一个研究计划，即使对于以研究社会为专业的社会学者来说，也不是轻而易举之事。有鑑于此，香港中文大学社会学系编写了这本《社会研究入门手册》，介绍社会研究的基本步骤，并突出一些具体操作的问题及要诀，使同学在开展研究的时候有所依据。我们祈望本书能「抛砖引玉」，促使学术界、教育界贤达之士为中学的课程改革及新的教学法提供更多教材及支援。
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《社会研究一本通》这本书，在我拿到它之前，我一直对社会学这个学科感到一种莫名的敬畏，又带着一丝丝的疏离感。总觉得它是一门高深莫测的学问，离我的日常生活太远，充斥着各种晦涩难懂的概念和理论，让我望而却步。然而，《社会研究一本通》的出现，彻底打破了我固有的认知。它没有给我堆砌一堆令人头晕目眩的学术术语，而是以一种非常友善和循序渐进的方式，带领我一步步走进社会研究的世界。从最基础的“什么是社会研究”开始，它就以一种极其生动的语言，结合了大量贴近生活的案例，比如对城市社区居民满意度的调查，对青少年网络行为的分析，甚至是关于消费习惯的细致研究。这些案例让我瞬间意识到，原来社会研究就在我们身边，它关乎着我们每一个人的生活体验和感受。书中对于研究方法的介绍，也并非冷冰冰的理论讲解，而是通过一个个生动的实验设计和数据收集过程，让我理解了科学家们是如何严谨地探究社会现象背后的真相。我尤其喜欢书中关于“问卷设计”和“访谈技巧”的部分，它教会我如何提问才能得到有价值的信息，如何避免引导性提问，如何更好地倾听和理解受访者的内心世界。这些实用性的技能，即使在日常沟通中，也能够带来巨大的帮助。这本书就像一位耐心细致的导师，它没有强迫我记住任何一个定义，而是让我通过实践和理解，自然而然地掌握了社会研究的核心要义。它让我明白，社会研究并非是少数精英的专利，而是每一个对生活充满好奇心的人都可以参与其中的探索之旅。
评分我一直对社会群体是如何形成、如何互动以及如何演变的感到好奇，《社会研究一本通》这本书，为我揭示了社会群体背后的运作逻辑。它并没有用宏大的叙事来讲述社会发展史，而是从微观的群体互动入手，层层递进。书中对于“群体动力学”的讲解，让我明白了为什么在一个群体中，会出现领导者、追随者，为什么会出现合作与竞争。它通过对不同类型的群体进行案例分析，例如家庭、工作团队、社群组织，让我看到了群体规范、群体凝聚力等概念的实际应用。我特别欣赏书中关于“社会网络分析”的部分，它让我看到，人与人之间的关系并非是孤立的，而是构成了一个复杂的网络。了解一个人在网络中的位置，可以帮助我们预测他的行为和影响力。这种视角，让我对人际关系有了更深的理解，也让我明白了“蝴蝶效应”在社会中的体现。此外，书中还探讨了群体内部的冲突如何产生，以及群体如何应对外部压力，这些都让我对社会群体的稳定性与变性有了更全面的认识。通过《社会研究一本通》，我不再是孤立地看待个体，而是将其置于其所处的社会群体之中，去理解其行为的根源和影响。
评分在阅读《社会研究一本通》之前，我总是对那些复杂的统计图表感到头疼，觉得它们是数据科学家的专属领域。《社会研究一本通》这本书，却用一种非常人性化的方式，将这些原本枯燥的数据变得鲜活起来。书中对于“描述性统计”和“推论性统计”的介绍，并没有让我沉浸在复杂的数学公式中，而是通过大量图文并茂的例子，展示了统计学在社会研究中的强大应用。例如，它会展示如何通过柱状图、折线图来直观地反映不同群体在某项指标上的差异，如何通过饼状图来展示各项构成比例。这些图表不再是冰冷的数据堆砌，而是生动的故事讲述者，它们将抽象的社会现象具象化，让我能够一目了然地抓住关键信息。我特别欣赏书中对于“置信区间”和“p值”的解释，它没有仅仅给出定义，而是通过具体的场景，例如药物疗效的检验，来解释这些统计术语的实际意义。它让我理解了，科学研究的结果并非是绝对的真理，而是具有一定概率的结论，并且我们如何去评估这个结论的可靠性。通过学习这些统计方法，《社会研究一本通》让我能够更自信地去解读社会调查报告、学术论文中的数据部分，不再被那些数字和图表所吓倒，而是能够从中提取有价值的信息，形成自己的独立判断。这种能力，对于我们在信息爆炸的时代做出明智的决策，至关重要。
评分我一直认为，想要真正理解一个社会的运行机制，就必须具备一套严谨的分析工具。《社会研究一本通》这本书，恰恰为我提供了这样一套宝贵的工具箱。它并非直接灌输结论，而是教授我如何去“看见”和“理解”社会。书中对于“变量”和“假设”的讲解，清晰而透彻，让我明白了科学研究的逻辑起点。它不是简单地告诉我“A导致B”，而是教我如何去设计实验，如何去收集证据，如何去检验“A是否真的导致B”。我印象最深刻的是关于“抽样方法”的部分，它用通俗易懂的比喻，例如从一锅汤里舀出一勺就能尝出整锅汤的味道，来解释了代表性抽样的重要性。这让我理解了为什么我们不能仅仅通过几个个案就对整个群体下结论，也理解了科学研究的严谨性体现在哪里。此外，书中对于“相关性”和“因果性”的区分，更是让我受益匪浅。它警示我不要轻易地将两个同时发生的现象划上等号，要警惕“相关不等于因果”的误区。这对于我解读新闻报道、理解社会现象，都起到了非常重要的作用。我发现，通过学习书中的方法，我不再是被动地接受信息，而是能够主动地去分析、去质疑、去探究。这种思维方式的转变，是我阅读《社会研究一本通》最宝贵的收获。它让我变得更加理性，也更加能够透过现象看到本质，这对于我认识和理解这个日益复杂的社会，无疑是一次巨大的提升。
评分《社会研究一本通》这本书，让我第一次真正体会到，原来“实证主义”和“解释主义”这两种看似对立的哲学思想，在社会研究中都有其存在的价值和意义。它并没有简单地宣扬哪一种思想的优越性，而是详细阐述了它们各自的出发点、研究取向以及局限性。书中对“实证主义”的介绍，让我理解了其强调客观性、可量化以及普遍性规律的追求，这在对大规模社会现象进行统计分析时尤为重要。而对“解释主义”的探讨，则让我看到了其侧重于理解个体经验、社会意义以及情境性解释的独特价值，这对于深入理解复杂的社会互动和文化现象至关重要。我特别欣赏书中关于“认识论”和“本体论”的讨论，它让我明白，不同的研究方法背后，其实蕴含着对“什么是知识”和“什么是现实”的不同理解。这种哲学层面的探讨，为我理解社会研究的理论基础提供了清晰的脉络。它让我不再是盲目地套用某种研究方法，而是能够根据研究问题的性质，选择最适合的哲学立场和研究取向。这种辩证的思考，极大地提升了我作为一名学习者的深度和广度。
评分《社会研究一本通》这本书，让我第一次真正体会到，原来“量化”与“质性”的研究方法并非是对立的，而是可以相互补充，相得益彰的。它并没有偏颇于某一种研究范式，而是详细阐述了两种方法的优势和局限。书中对于“定量研究”的介绍，让我明白了如何通过收集和分析大量数据来发现普遍性的规律，例如，通过大规模的调查，我们可以发现某个政策对某个群体的影响程度。而对于“质性研究”，它则让我看到了深入理解个体经验和复杂社会现象的重要性，例如，通过对少数人的深度访谈，我们可以了解到政策在执行过程中遇到的具体困难和个体感受。我特别欣赏书中对于“混合研究方法”的探讨，它鼓励研究者根据研究问题的特点，灵活地选择和结合不同的研究方法，从而获得更全面、更深入的认识。例如，可以先通过问卷调查了解总体趋势，然后再通过焦点小组深入了解背后的原因。这种灵活的研究策略，让我看到了社会研究的科学性和艺术性并存。它让我明白，优秀的研究往往是多种方法的巧妙运用，能够从不同的角度切入，最终构建一个更完整的知识图景。
评分我一直对人们的行为模式和心理动机充满了好奇，总想知道为什么人们会做出某些选择，《社会研究一本通》这本书，就如同打开了一扇探索人类内心世界的窗户。它并非从抽象的哲学理论出发，而是从更微观的层面，例如“个体访谈”和“焦点小组”等研究方法入手，教我如何深入了解个体的想法和感受。书中对于“观察法”的介绍，也让我眼前一亮。它不仅仅是简单的“看”，而是教会我如何有目的地、系统地去观察，去记录，去分析人们在特定情境下的行为。例如，书中会模拟对公园里人们行为的观察，记录他们的互动方式、活动内容，并尝试从中解读出一些社会规律。我特别喜欢书中关于“质性研究”的章节，它强调理解的深度而非数量的多少。它让我明白，有时候，一个深入的访谈，比成千上万份问卷更能触及问题的本质。这种研究方式，让我感受到对人的尊重，也让我意识到，社会研究不仅仅是关于数字，更是关于理解人本身。它让我学会了用更 empathetically（同理心）的角度去审视社会现象，去体会不同人的生活经历和情感世界。通过《社会研究一本通》，我开始更深刻地理解，社会研究的最终目的，是为了更好地理解和改善人类的生活。
评分《社会研究一本通》这本书，让我第一次真正体会到，原来理论可以如此贴近实际，如此富有启发性。它并没有将社会学理论束之高阁，而是将它们融入到一个个生动的研究案例之中，让我看到理论的生命力。书中对“结构功能主义”和“冲突理论”等经典理论的介绍，都伴随着对现实社会问题的分析，例如贫困、犯罪、教育不平等。它让我明白，这些理论并非是空泛的哲学思辨，而是具有强大的解释力的工具，能够帮助我们理解社会现象的根源。我印象特别深刻的是，书中如何运用“符号互动论”来分析日常的社交互动，比如人们如何通过眼神、手势等符号来传递信息，如何构建共同的意义。这种细致入微的观察，让我看到了隐藏在平凡生活中的社会学原理。更重要的是，《社会研究一本通》不仅仅是介绍理论，它更强调理论与研究的互动。它鼓励我去思考，如何运用已有的理论来指导我的研究，又如何通过研究的结果来反思和修正理论。这种动态的、辩证的学习过程，极大地激发了我对社会学研究的兴趣。它让我认识到，理论是服务于研究的，而研究也能够丰富和发展理论，这是一种良性的循环，也是科学不断进步的动力。
评分我一直对社会中存在的各种不平等现象感到困惑，例如贫富差距、教育机会的不均等，《社会研究一本通》这本书，为我提供了一套系统性的视角来分析这些问题。它并没有简单地将不平等视为个人的失败，而是从社会结构、制度和文化等层面进行深入剖析。书中对“社会分层”理论的介绍，让我明白了社会是如何被划分为不同的阶层，以及这些阶层之间是如何存在着资源和机会的差异。我尤其被书中关于“社会资本”和“文化资本”的讨论所吸引。它解释了为什么拥有良好人脉和特定文化背景的人，在社会竞争中往往更具优势。这种分析，让我看到了不平等现象的深层根源，也让我对社会流动有了更深刻的理解。此外，《社会研究一本通》还探讨了不同群体在面临不平等时的应对策略，以及社会如何通过政策来缓解或加剧不平等。它让我认识到，社会研究不仅仅是发现问题，更是为了找到解决问题的可能途径。这种视角，让我对社会公正和公平有了更强的体认，也激发了我对改善社会现状的思考。
评分我一直对社会中普遍存在的“刻板印象”和“偏见”感到困惑，不知道它们是如何形成，又会对个体和社会产生怎样的影响，《社会研究一本通》这本书，为我提供了一套深入剖析这些社会心理现象的工具。它并没有简单地将刻板印象视为个体认知上的错误，而是从社会文化、群体互动以及心理机制等多个角度进行解释。书中对“社会认同理论”的讨论，让我明白了为什么人们会倾向于将自己归为某个群体，并对其他群体产生偏见。它解释了群体内部的团结和群体之间的竞争是如何影响人们的认知模式。我尤其欣赏书中关于“内隐偏见”的研究。它让我认识到，即使我们主观上不认为自己有偏见，但潜意识中仍然可能存在着对某些群体的负面联想。这种自我反思的视角，是《社会研究一本通》对我最大的启示之一。此外，书中还探讨了如何通过教育、媒体宣传以及跨群体互动来打破刻板印象和偏见，这让我看到了改变社会现状的可能性。通过这本书，我开始更深刻地理解，消除偏见和歧视，不仅仅是个人的责任，更是整个社会共同努力的方向。
评分挺好玩儿的 至少看明白了比我们老师讲的强
评分挺好玩儿的 至少看明白了比我们老师讲的强
评分…哥…这也太………
评分…哥…这也太………
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