最新全国168所小学名校作文大全

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出版者:邮电大学
作者:梁颂
出品人:
页数:284
译者:
出版时间:2007-8
价格:18.00元
装帧:
isbn号码:9787563515011
丛书系列:
图书标签:
  • 小学作文
  • 名校作文
  • 作文素材
  • 写作指导
  • 范文
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  • 作文大全
  • 小学生必读
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具体描述

最新全国168所小学名校作文大全(珍藏版),ISBN:9787563515011,作者:梁颂

翰墨丹青:跨越时代的文学瑰宝赏析 书名:翰墨丹青:跨越时代的文学瑰宝赏析 内容简介: 《翰墨丹青:跨越时代的文学瑰宝赏析》并非一本汇编某一特定教育阶段作文范例的工具书,而是一部深入探索文学审美、文体演变与思想传承的深度鉴赏之作。本书旨在带领读者跳脱出应试教育的框架,以更广阔的视野,去品味和理解中国乃至世界文学史上那些历经时间洗礼,依旧熠熠生辉的经典篇章。 本书的结构围绕“时间的长河”、“文体的蜕变”、“思想的镜像”三大核心板块展开,力求构建一个多维度、立体化的文学认知体系。 第一部分:时间的长河——古典文学的磅礴气象 本部分聚焦于中国古典文学的源头活水,精选了从先秦到清末,最具代表性和影响力的作品进行细致的剖析。我们不满足于简单的文本解读,而是着重于探讨这些作品在特定历史背景下的文化功能与审美价值。 先秦风骨与哲思: 深入赏析《诗经》中淳朴的民风与祭祀场景,探究《楚辞》中屈原浪漫主义的悲剧精神,并对比《论语》、《道德经》等诸子散文如何奠定中国人的思维底色。重点在于分析“赋比兴”等早期表现手法对后世文学的深远影响。 汉魏风骨与盛唐气象: 考察汉乐府的现实主义精神,魏晋时期士人的“竹林七贤”式逃逸与个体觉醒。在唐诗部分,我们以李白、杜甫、白居易为轴心,探讨盛唐气象的宏大叙事与忧患意识,分析格律诗的音韵美学,以及边塞诗、山水田园诗的流派差异。 宋词的婉约与豪放: 细致比对苏轼的旷达开阔与李清照的精巧细腻,分析宋词如何将抒情推向极致。研究词牌体制对情感表达的约束与解放,以及词境的营造技巧。 元曲的市井活力与戏剧张力: 探讨散曲与杂剧在语言上的通俗化和生命力,分析关汉卿、王实甫等大家如何在舞台上塑造鲜活的人物群像,展现元代社会的生活百态。 明清小说的世情百态: 剖析《红楼梦》的百科全书式结构与人物心理描摹的复杂性,对比《三国演义》的历史叙事策略和《西游记》的奇幻想象力。重点解析白话文成熟阶段的叙事技巧与社会批判力量。 第二部分:文体的蜕变——近现代文学的转型与探索 本部分关注中国文学在近代“西风东渐”背景下的深刻变革,从古典向现代转型的阵痛与新生。 五四新文学的启蒙与呐喊: 详述白话文运动的意义,分析鲁迅的“匕首与投枪”式杂文,以及茅盾、巴金等作家对社会现实的深刻介入。探讨小说体裁如何成为承载启蒙思想的最有效载体。 现代诗歌的自由探索: 追溯徐志摩、戴望舒等人的新月派与现代派的浪漫主义探索,对比胡适等人在格律与自由体之间的拉锯战,分析现代诗歌在形式和意象运用上的革新。 乡土文学与革命叙事: 考察沈从文对湘西田园牧歌的描绘,以及不同时期作家对土地、农民与革命主题的文学化处理,分析其叙事视角的转换。 当代文学的多元景观: 涉猎先锋文学的解构尝试,寻根文学的文化身份探寻,以及后来的“伤痕文学”对历史的反思,展现当代文学在主题和形式上的广阔疆域。 第三部分:思想的镜像——跨文化文学的对话与参照 为了拓宽读者的视野,《翰墨丹青》特辟此章,选取西方文学史上几个关键节点的里程碑式作品进行对比赏析,以映照中国文学的发展脉络。 古希腊史诗与英雄原型: 探讨荷马史诗中的英雄主义与命运观,并与中国早期叙事文学中的君王将相进行对比,分析不同文明中“理想人格”的构建差异。 文艺复兴的个体解放: 简要介绍莎士比亚戏剧的复杂人性描绘,对比其对个体意志的张扬,与中国传统儒家伦理中“修身齐家治国平天下”的社会责任感的不同侧重。 十九世纪现实主义的社会剖析: 选取巴尔扎克或托尔斯泰的作品片段,分析其对社会阶层、经济矛盾的细致描摹,参照中国同期的谴责小说,探讨文学在社会批判层面上的共性与地域特色。 现代主义的意识流与内在探索: 简述卡夫卡或普鲁斯特等人的创作手法,探讨其对人类“异化”和“时间感知”的哲学探讨,并将其与中国现代作家在内心世界的挖掘进行互文性阅读。 结语:文学鉴赏的终极目标 本书的最终目的,是培养读者一种“鉴赏的内功”,而非“模仿的技巧”。我们强调的不是如何写出“标准答案”,而是如何通过对经典文本的反复咀嚼,理解语言的潜能、情感的深度和思想的穿透力。它是一本引导读者成为一个更深刻、更具人文关怀的读者的指南,而非特定应试阶段的“作文宝典”。它重在提升读者的文学素养、历史洞察力与审美判断力,引导他们学会独立思考和表达,成就其独特的“翰墨丹青”。

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当《最新全国168所小学名校作文大全》摆在我面前时,我的内心是充满期待的。作为一名关注孩子全面发展的家长,我认为作文是锻炼孩子思维能力和表达能力的重要途径,所以一本优秀的作文集至关重要。 这本书最让我赞赏的是其“多元化”的视角。范文不仅包含了孩子们对生活的观察,还穿插了许多富有创意的想象和奇思妙想。例如,有些文章会将历史人物“拉”到现代,进行一场跨时空的对话,这种新颖的构思,能极大地拓展孩子的思维边界,让他们敢于跳出固有的框架去思考问题。 我特别喜欢书中关于“语言运用”的专题。很多范文中,孩子们能够巧妙地运用各种修辞手法,比如比喻、拟人、排比等,让文章更加生动形象,富有感染力。书中对这些手法的运用,并不是生搬硬套,而是自然地融入到文章的语境中,非常值得孩子们学习和模仿。 这本书的设计还有一个巧妙之处,那就是在每篇范文的结尾,都会有一些“仿写提示”或者“写作练习”。这些练习往往是围绕范文的主题或者写作技巧展开的,能够帮助孩子将学到的知识运用到实践中,巩固记忆,加深理解。 总而言之,《最新全国168所小学名校作文大全》是一本集智慧、创意和实用性于一体的优秀作文范文集。它不仅能为孩子提供模仿的榜样,更能激发他们内心的创作热情,培养他们独立的思考能力和独特的表达风格,是一本真正能帮助孩子提升写作能力的宝藏书籍。

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拿到《最新全国168所小学名校作文大全》这本书,我立刻就被它的厚重感和精致封面所吸引。作为一位对孩子语文学习非常重视的家长,我一直希望孩子能有一个好的作文启蒙,而这本书恰恰满足了我的期待。 它最大的特点在于内容的“精”与“全”。“精”体现在所选文章的质量极高,无论是遣词造句,还是篇章结构,都堪称典范。“全”则体现在其覆盖面之广,几乎涵盖了小学阶段所有可能出现的作文类型和主题。从记叙文、说明文到议论文的萌芽,从写人、写事到写景、状物,无一不备。 我特别关注书中关于“主题拓展”的部分。很多时候,孩子会遇到“以小见大”的写作难题,不知道如何从一个平凡的生活事件中挖掘出更深层次的意义。这本书的范文恰恰在这方面提供了很好的示范,它们能够将一个普通的经历,升华到对亲情的感悟、对成长的思考,或者对社会现象的关注,让文章顿时有了深度。 这本书的编排逻辑也十分清晰。在每个专题下,文章的难度和风格都有所递减,从难度较高的范文开始,逐步过渡到相对简单易懂的。这种循序渐进的设计,能够让不同水平的孩子都能找到适合自己的学习起点,不会因为一开始就接触过于复杂的文章而产生畏难情绪。 总而言之,这本《最新全国168所小学名校作文大全》是一本非常出色的作文指导用书。它不仅为孩子提供了优质的范文,更重要的是,它教会孩子如何去思考,如何去观察,如何去组织语言,从而写出有深度、有温度、有见地的文章。

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终于入手了这本《最新全国168所小学名校作文大全》,迫不及待地翻阅起来。作为一名对孩子作文培养充满期待的家长,我一直在寻找能够真正启发孩子思维、提供优秀范文的宝典。翻开这本书,首先映入眼帘的是精美的排版和清晰的分类,这让我对后续内容的阅读充满了信心。 书的整体编排非常用心,不仅仅是简单地罗列作文,而是根据不同的主题、文体,甚至细致到不同的写作技巧进行了分类。例如,在描写景物的部分,不仅仅有山川湖海,更有城市街景、四季变化等,而且每篇范文都配有简要的赏析,点出文章的亮点,比如用词的精准、构思的巧妙,或是情感的真挚。这对于正在摸索写作方法的孩子来说,无疑是最好的“点拨”。 我特别喜欢书中对于“情感表达”的专题。现在的小学作文,不仅要求写得好,更强调写出真情实感。《最新全国168所小学名校作文大全》在这方面做得非常出色,很多范文都饱含着孩子对生活的热爱、对亲人的感激、对梦想的憧憬。这些真挚的情感流露,很容易引起孩子共鸣,让他们明白作文不仅仅是文字的堆砌,更是心灵的抒发。 这本书的实用性体现在它不仅仅是一本“看”的范文集,更是一本“学”的工具书。在每篇范文后面,通常会附带一些“写作点拨”或者“词句宝库”。比如,如果范文里用了某个优美的比喻,后面就会解释这个比喻的妙处,并提供一些类似的例句,让孩子学会举一反三。这种“授人以渔”的教学方式,是我最看重的。 总的来说,这本《最新全国168所小学名校作文大全》给我留下了深刻的印象。它不仅提供了高质量的作文范例,更重要的是,它教会孩子如何去观察生活、如何去感受生活,并将这些感悟用生动、优美的文字表达出来。这是一本值得推荐给所有关注孩子写作能力提升的家长和老师的书籍。

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最近购入的《最新全国168所小学名校作文大全》,着实让我眼前一亮。作为一个对孩子教育投入巨大的家长,我一直在搜寻能够真正帮助孩子提升写作能力、培养阅读兴趣的优质资源。这本书的出现,简直就像找到了“宝藏”。 它最大的亮点在于其“名校”二字的体现,选取的都是各地名校学生的作品,这些文章不仅语言成熟,而且思想深刻,远超同龄人的水平。但最难能可贵的是,它并没有因此而显得高高在上,遥不可及。相反,在阅读过程中,我能明显感受到其中蕴含的“小学”特有的童真童趣,以及孩子们对世界的好奇和探索。 这本书在“想象力”的培养方面做得尤为出色。许多范文中,孩子们能够天马行空地展开想象,比如把动物变成朋友,或者把自己想象成一个超级英雄。这些充满创意的构思,能够极大地激发孩子的想象力,让他们意识到,写作不仅仅是记录事实,更可以是创造一个属于自己的奇妙世界。 我个人特别喜欢书中关于“观点表达”的专题。很多文章虽然是小学生所写,但已经能够清晰地表达自己的看法,并且有理有据地进行论述。这对于培养孩子的独立思考能力和逻辑思维能力非常有益。书中对这些观点的呈现,也充满了小学生特有的视角,稚嫩却又充满智慧。 总而言之,《最新全国168所小学名校作文大全》是一本非常值得推荐的图书。它不仅是一本优秀的作文集,更是一本引导孩子思考、激发创作潜能的启蒙书。通过阅读和学习其中的优秀范文,我相信孩子们一定能够在写作的道路上越走越远,写出属于自己的精彩篇章。

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收到这本《最新全国168所小学名校作文大全》,我迫不及待地翻开,一股清新自然的文风扑面而来。作为一名曾经的文学爱好者,现在更是全职在家陪伴孩子成长的母亲,我一直觉得,写好作文是孩子学习生涯中一项至关重要的技能,它不仅锻炼逻辑思维,更是表达内心世界的窗口。 这本书的选文角度非常广泛,从日常生活的小事,到宏大的社会主题,都涵盖其中。最让我惊喜的是,它不仅仅局限于那些“高大上”的题材,更多的是贴近孩子的生活,比如关于家庭的温暖、学校的趣事、朋友之间的情谊,甚至是对小动物的喜爱,这些细微之处的描写,反而更能打动人心,也更容易让孩子在阅读中找到共鸣,激发创作灵感。 我尤其欣赏书中对“细节描写”的侧重点。很多范文中,作者并没有用华丽的辞藻,而是通过生动形象的描绘,将场景和人物刻画得栩栩如生。例如,描写一个人物时,可能不会直接说他“很高兴”,而是通过他的“笑容灿烂”、“眼睛里闪烁着光芒”来表现,这种“润物细无声”的表达方式,是很多孩子在写作中容易忽略的,而这本书正好弥补了这一点。 此外,这本书的结构设计也十分人性化。在每类作文的开头,都会有一个简短的引言,概括这一类文章的写作要点,比如如何开头、如何结尾、如何展开情节等等。这对于初次接触这类题目的孩子来说,就像是一张清晰的地图,指引他们前进的方向,让他们知道从何入手,避免了“下笔无处”的尴尬。 总而言之,这本《最新全国168所小学名校作文大全》是一本集实用性、启发性和指导性于一体的优秀读物。它不仅为孩子提供了丰富的素材和模仿的榜样,更重要的是,它传递了一种积极的写作态度,鼓励孩子用心去观察,用心去感受,用心去表达。我相信,通过阅读和借鉴这本书,孩子的写作水平一定能得到显著提升。

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