本书通过专家与学生、指导教师及部分学校领导进行对话、访谈和郊游，反映了学生科技创新的“奇思”、“妙想”与亲历踟，凝聚了参评专家对这项活动的“体会”和“感悟”，折射出活动组委会对青少年科技人才培养的关心与期望。此书对于学校、学生如何开展创造发明和科学研究活动有一定的借鉴、参考和指导作用，希望通过此书的履行能够激发广大师生、学校、家长多层次、多角度、多方位地参与到青少年科技创新活动中来，引领更多学生步入科学的殿堂。
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