本書通過專傢與學生、指導教師及部分學校領導進行對話、訪談和郊遊，反映瞭學生科技創新的“奇思”、“妙想”與親曆踟，凝聚瞭參評專傢對這項活動的“體會”和“感悟”，摺射齣活動組委會對青少年科技人纔培養的關心與期望。此書對於學校、學生如何開展創造發明和科學研究活動有一定的藉鑒、參考和指導作用，希望通過此書的履行能夠激發廣大師生、學校、傢長多層次、多角度、多方位地參與到青少年科技創新活動中來，引領更多學生步入科學的殿堂。
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