"This book is very well written...I think that the new, more advanced material will increase its usefulness to students at a later level in their undergraduate studies...In fact, it is brimming with good advice..." - David Clark-Carter, Staffordshire University
"It is friendly, accessible and a text which students can turn to when they are in trouble late at night...students should find this text a trusty and reliable friend which will stand by them as they labour through their reports." - Hugh Coolican, Coventry University
* How do I write up the report of my practical work?
* How do I go about getting good marks for my practical reports?
* How do I design good studies to begin with?
Writing practical reports is a requirement of many psychology courses. To the new student, it is often a difficult and daunting task and even those with some experience can encounter difficulties. The second edition of this popular text offers expanded advice and updated guidelines to students on designing and writing reports of experimental and other studies in psychology. The revised text incorporates recent changes in terminology and provides examples consistent with the latest edition of the APA publication manual. The treatment of design and statistical issues has been expanded to include consideration of issues to do with power and effect size, without sacrificing the clarity and appeal to introductory level students of the first edition. This edition includes material on the use of tables, graphs and drafting the report. Following requests from users of the previous edition, it has expanded treatment on designing and reporting experiments with more than one independent variable, and provides specific examples of how to report commonly used statistics and issues to watch out for when doing so. Readers will be able to access a special website (www.openup.co.uk/harris) where they will find further treatment of issues relevant to the material in the text. In all, students of experimental and other areas of psychology will find this new edition to be an essential companion throughout their undergraduate programme.
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从排版和易读性的角度来看,这本书的设计团队显然也下了一番功夫。它采用了大量的图示、流程图和对比表格,有效地分解了那些密集的文字信息。例如,在介绍方差分析(ANOVA)的假设检验步骤时,作者使用了一个清晰的决策树模型,让读者可以迅速定位自己的实验属于哪种情况,并导出相应的报告模板。这种视觉化的辅助,极大地降低了信息过载的风险。而且,书中的参考文献列表非常详尽且与时俱进,为希望进行更深入研究的读者提供了清晰的后续阅读路径。总的来说,这本书的价值在于它成功地架设了一座桥梁,连接了心理学理论的殿堂和严谨的实证操作之间那段充满挑战的鸿沟,是一本集实用性、启发性和道德指导性于一体的杰出读物。
评分这本书的结构设计实在是妙不可言,它像一个精心规划的迷宫,引导着初涉实验设计的读者逐步深入,却又始终保持着清晰的路线图。作者并没有采取那种生硬的、堆砌理论的教学方式,而是将复杂的统计概念和伦理考量巧妙地融入到具体的案例分析之中。阅读过程中,我感受最深的是它在“如何讲故事”方面的独到见解。心理学研究的成果,最终都需要通过一份严谨且引人入胜的报告来呈现,而这本书恰恰在这一点上做得非常出色。它不仅仅是告诉你“应该怎么做”,更是告诉你“为什么这么做最有效”。那种对于报告撰写细节的把控,从引言部分的逻辑构建,到结果呈现的图表选择,再到讨论部分的反思深度,都展现出一种教科书级别的专业性和实践指导性。尤其是对于那些初次面对APA格式的作者来说,这本书简直就是一座灯塔,照亮了从原始数据到最终出版的全过程,让原本令人望而生畏的报告过程变得触手可及,极大地增强了读者的自信心和操作能力。
评分这本书在伦理考量方面的处理方式,可以说是这本书的“灵魂”所在。它没有将伦理章节视为一个必须完成的任务草草带过,而是将其融入到整个实验流程的讨论中。我尤其注意到它对“知情同意”的动态理解——即同意并非一次性的行为,而是一个持续的对话过程。在讲解数据处理和报告的章节时,书中反复强调了透明度和可重复性的重要性,并且非常坦诚地讨论了当前心理学界在可重复性危机中所面临的挑战。这种对行业现状的诚实面对,使得这本书不仅仅是一本技术手册,更是一本关于如何成为一个负责任的科学家的道德指南。它促使读者反思:我们为什么要进行这项研究?我们的研究对参与者和社会意味着什么?这种深刻的反思性学习,是任何技术技能都无法替代的。
评分关于实验设计的部分,这本书的深度和广度都令人印象深刻。它没有局限于最常见的实验范式,而是花了大篇幅探讨了准实验设计(Quasi-experimental Designs)和混合模型(Mixed Models)的应用场景,这对于希望未来能进行更复杂、更贴近真实世界研究的读者来说,价值极高。我特别欣赏它在“效度和信度”讨论中的细致入微。作者没有简单地罗列定义,而是通过一系列“如果……会怎样”的思维实验,展示了威胁这些核心质量的潜在陷阱,并提供了预防性的设计策略。这种前瞻性的指导,远超出了普通教材的范畴,更像是一位经验丰富的导师在耳边细语,提醒你规避那些看似微小实则致命的错误。它强调的不是追求完美的设计,而是理解在资源和时间受限的情况下,如何做出最优的、可辩护的设计选择,这种务实的态度极其宝贵。
评分这本书的语言风格是那种带着些许幽默感和高度亲和力的叙事方式,读起来完全没有传统学术著作的沉闷感。作者似乎很懂得如何与处于“挣扎期”的学生进行心灵沟通,那种“我理解你的困惑,我们一步步来”的语境贯穿始终。例如,在讲解抽样偏差(Sampling Bias)时,它引用了一个非常贴近日常生活的比喻,瞬间将抽象的统计学名词变得生动起来,使得那些原本容易混淆的概念一下子豁然开朗。这种教学上的“同理心”是很多同类书籍所缺乏的。它不预设读者已经掌握了多少先验知识,而是从最基础的“提出一个好问题”开始,层层递进,确保每一步的理解都扎实可靠。对于那些在本科阶段感到心理学研究方法晦涩难懂的人来说,这本书提供了一个非常友好的“入口”,它让你感觉自己不是在啃理论,而是在参与一场有趣的智力探险。
评分通俗易懂,最好有统计学基础
评分通俗易懂,最好有统计学基础
评分通俗易懂,最好有统计学基础
评分通俗易懂,最好有统计学基础
评分第三版。
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