Designing and Reporting Experiments in Psychology (Open Guides to Psychology)

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出版者:Open University Press
作者:Peter Harris
出品人:
页数:256
译者:
出版时间:2002-05
价格:USD 59.95
装帧:Paperback
isbn号码:9780335201464
丛书系列:
图书标签:
  • 765心理学
  • 心理学研究方法
  • 实验设计
  • 数据分析
  • 心理统计
  • 研究报告
  • 科学研究
  • 开放教育资源
  • 心理学教材
  • 实验心理学
  • 研究方法论
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具体描述

"This book is very well written...I think that the new, more advanced material will increase its usefulness to students at a later level in their undergraduate studies...In fact, it is brimming with good advice..." - David Clark-Carter, Staffordshire University

"It is friendly, accessible and a text which students can turn to when they are in trouble late at night...students should find this text a trusty and reliable friend which will stand by them as they labour through their reports." - Hugh Coolican, Coventry University

* How do I write up the report of my practical work?

* How do I go about getting good marks for my practical reports?

* How do I design good studies to begin with?

Writing practical reports is a requirement of many psychology courses. To the new student, it is often a difficult and daunting task and even those with some experience can encounter difficulties. The second edition of this popular text offers expanded advice and updated guidelines to students on designing and writing reports of experimental and other studies in psychology. The revised text incorporates recent changes in terminology and provides examples consistent with the latest edition of the APA publication manual. The treatment of design and statistical issues has been expanded to include consideration of issues to do with power and effect size, without sacrificing the clarity and appeal to introductory level students of the first edition. This edition includes material on the use of tables, graphs and drafting the report. Following requests from users of the previous edition, it has expanded treatment on designing and reporting experiments with more than one independent variable, and provides specific examples of how to report commonly used statistics and issues to watch out for when doing so. Readers will be able to access a special website (www.openup.co.uk/harris) where they will find further treatment of issues relevant to the material in the text. In all, students of experimental and other areas of psychology will find this new edition to be an essential companion throughout their undergraduate programme.

好的,这是一份关于其他心理学领域图书的详细简介,完全不涉及《Designing and Reporting Experiments in Psychology (Open Guides to Psychology)》一书的内容。 --- 图书名称: 认知神经科学前沿:理论、方法与应用 图书简介: 本书旨在为认知神经科学领域的学者、研究生及专业人士提供一份全面而深入的综述,涵盖该学科自诞生以来的关键理论发展、核心研究范式以及当前最前沿的应用探索。认知神经科学作为一门高度交叉的学科,深度融合了心理学、神经生物学、计算机科学和医学影像技术,本书致力于梳理其复杂的研究图景,并展望其未来走向。 第一部分:理论基石与历史演进 本部分将追溯认知神经科学的理论起源,从早期对心智哲学的探讨,过渡到行为主义范式的局限性,并详细阐述信息加工理论如何成为该领域的主导框架。我们深入剖析了工作记忆模型(如Baddeley和Hitch的模型)、执行功能理论(如米萨尔模型)以及情感与认知的交互作用模型(如LeDoux的情感回路理论)。 特别地,本部分着重讨论了认知建构主义与联结主义在解释高级认知功能上的分歧与融合。我们探讨了“心智的模块化”这一核心议题,并对比了早期功能定位论与现代分布式表征理论在解释大脑网络动态性上的优劣。历史回顾部分强调了关键的范式转移,例如从单纯的行为测量到引入神经影像技术对“黑箱”进行直接观察的革命性变化。 第二部分:核心研究范式与技术方法论 认知神经科学的活力很大程度上依赖于其不断发展的技术工具。本部分详细介绍了当前主流的神经活动测量技术及其理论基础。 1. 结构与功能成像技术: 我们详尽解析了磁共振成像(MRI)家族的原理与应用。首先是结构MRI(sMRI),重点阐述了皮层厚度、灰质体积(VBM)和皮层形态测量学(Cortical Morphometry)如何揭示神经基础。随后,深入探讨了功能磁共振成像(fMRI)。本书不仅讲解了BOLD信号的生理学起源,还详细区分了基于事件(Event-Related)和基于任务(Task-Based)的设计范式。更重要的是,我们重点介绍了静息态功能连接组学(Resting-State Functional Connectivity, RS-fMRI),分析了默认模式网络(DMN)、额顶网络(FPN)等关键大尺度网络的拓扑结构及其在健康与病理状态下的变化。 2. 电生理学方法: 脑电图(EEG)和脑磁图(MEG)因其卓越的时间分辨率而被视为研究认知过程动态性的金标准。本部分详细阐述了事件相关电位(ERP)的成分分析,如P300、N400、ERPs,并解释了它们如何精确地指示信息加工的特定阶段(如注意分配、语义整合)。此外,我们还涵盖了时间-频率分析(Time-Frequency Analysis)在捕捉振荡模式(如Theta, Alpha, Gamma波段)中的应用,以及如何利用源定位技术(Source Localization)来推断皮层活动的解剖位置。 3. 侵入性与非侵入性神经调控: 为了建立因果关系而非仅仅是相关性,神经调控技术至关重要。本书深入分析了经颅磁刺激(TMS)和经颅直流电刺激(tDCS)的工作机制,讨论了不同刺激参数(如频率、强度)对皮层可塑性的影响。对于涉及临床或动物模型的章节,则详细介绍了深部脑刺激(DBS)的原理及其在运动障碍和精神疾病治疗中的应用。 第三部分:高级认知领域的神经机制 本部分将理论与技术应用于解析人类最复杂的认知功能。 1. 注意力与知觉: 我们剖析了选择性注意的神经回路,对比了自上而下(Top-Down)和自下而上(Bottom-Up)注意系统的相互作用。重点讨论了视觉皮层中“在哪里”(背侧通路)和“是什么”(腹侧通路)的整合过程,以及听觉和触觉信息的跨模态整合机制。 2. 记忆的系统与巩固: 记忆不再被视为单一结构,本书采用系统神经科学的视角,细致区分了情景记忆、语义记忆、程序性记忆和工作记忆在大脑中的独立与交互系统。我们深入探讨了海马体在情景记忆编码中的作用、皮层在长期记忆巩固中的角色,以及睡眠在记忆重放和整合过程中的关键作用。 3. 执行控制与决策制定: 执行功能(如抑制、转换、规划)被认为是前额叶皮层(PFC)的核心功能。本部分着重分析了PFC内不同区域(如背外侧PFC, 内侧PFC)在冲突监测、目标导向行为维持中的异质性功能。在决策部分,我们结合了行为经济学框架,探讨了腹侧纹状体、眶额叶皮层(OFC)在价值表征、风险评估和奖赏预测误差计算中的神经基础。 4. 语言与社会认知: 语言部分超越了经典的布洛卡区和威尔尼克区模型,探讨了连接网络(如弓状束)在句法处理和语义整合中的动态作用。社会认知方面,本书重点分析了心智理论(Theory of Mind, ToM)的网络结构,包括内侧前额叶、颞顶联合区(TPJ)在理解他人意图和情感状态中的角色,以及镜像神经元系统在观察学习中的贡献。 第四部分:临床转化与未来挑战 本部分将研究成果导向临床应用,并提出该领域面临的重大挑战。 1. 神经精神疾病的生物标记: 本书将当前的神经影像学和电生理学发现应用于精神分裂症、重度抑郁症、阿尔茨海默病和自闭症谱系障碍(ASD)的病理机制研究。我们讨论了如何使用功能连接组学数据来识别特定疾病的“神经特征”(Neurosignatures),以及这些特征在早期诊断和预后评估中的潜力。 2. 认知增强与干预: 我们审视了非侵入性脑刺激(如tDCS/TMS)在改善健康人群认知表现(如提高注意力或加速语言学习)的实验结果。同时,也批判性地评估了将神经科学发现直接转化为认知康复干预的有效性和局限性。 3. 方法论与哲学挑战: 最后,本书探讨了认知神经科学的未来方向。这包括从传统区域定位研究向全脑网络动态研究的范式转变;如何更有效地处理和整合多模态数据;以及如何弥合微观神经元活动与宏观认知体验之间的“解释鸿沟”(Explanatory Gap)。本书呼吁研究者在设计实验时,必须更加关注生态效度(Ecological Validity),确保实验室发现能够真实地反映自然环境中的复杂认知行为。 通过这种多维度的构建,《认知神经科学前沿:理论、方法与应用》不仅是一本教科书,更是一份引领读者深入探索人类心智奥秘、掌握尖端研究工具的实践指南。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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从排版和易读性的角度来看,这本书的设计团队显然也下了一番功夫。它采用了大量的图示、流程图和对比表格,有效地分解了那些密集的文字信息。例如,在介绍方差分析(ANOVA)的假设检验步骤时,作者使用了一个清晰的决策树模型,让读者可以迅速定位自己的实验属于哪种情况,并导出相应的报告模板。这种视觉化的辅助,极大地降低了信息过载的风险。而且,书中的参考文献列表非常详尽且与时俱进,为希望进行更深入研究的读者提供了清晰的后续阅读路径。总的来说,这本书的价值在于它成功地架设了一座桥梁,连接了心理学理论的殿堂和严谨的实证操作之间那段充满挑战的鸿沟,是一本集实用性、启发性和道德指导性于一体的杰出读物。

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这本书的结构设计实在是妙不可言,它像一个精心规划的迷宫,引导着初涉实验设计的读者逐步深入,却又始终保持着清晰的路线图。作者并没有采取那种生硬的、堆砌理论的教学方式,而是将复杂的统计概念和伦理考量巧妙地融入到具体的案例分析之中。阅读过程中,我感受最深的是它在“如何讲故事”方面的独到见解。心理学研究的成果,最终都需要通过一份严谨且引人入胜的报告来呈现,而这本书恰恰在这一点上做得非常出色。它不仅仅是告诉你“应该怎么做”,更是告诉你“为什么这么做最有效”。那种对于报告撰写细节的把控,从引言部分的逻辑构建,到结果呈现的图表选择,再到讨论部分的反思深度,都展现出一种教科书级别的专业性和实践指导性。尤其是对于那些初次面对APA格式的作者来说,这本书简直就是一座灯塔,照亮了从原始数据到最终出版的全过程,让原本令人望而生畏的报告过程变得触手可及,极大地增强了读者的自信心和操作能力。

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这本书在伦理考量方面的处理方式,可以说是这本书的“灵魂”所在。它没有将伦理章节视为一个必须完成的任务草草带过,而是将其融入到整个实验流程的讨论中。我尤其注意到它对“知情同意”的动态理解——即同意并非一次性的行为,而是一个持续的对话过程。在讲解数据处理和报告的章节时,书中反复强调了透明度和可重复性的重要性,并且非常坦诚地讨论了当前心理学界在可重复性危机中所面临的挑战。这种对行业现状的诚实面对,使得这本书不仅仅是一本技术手册,更是一本关于如何成为一个负责任的科学家的道德指南。它促使读者反思:我们为什么要进行这项研究?我们的研究对参与者和社会意味着什么?这种深刻的反思性学习,是任何技术技能都无法替代的。

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关于实验设计的部分,这本书的深度和广度都令人印象深刻。它没有局限于最常见的实验范式,而是花了大篇幅探讨了准实验设计(Quasi-experimental Designs)和混合模型(Mixed Models)的应用场景,这对于希望未来能进行更复杂、更贴近真实世界研究的读者来说,价值极高。我特别欣赏它在“效度和信度”讨论中的细致入微。作者没有简单地罗列定义,而是通过一系列“如果……会怎样”的思维实验,展示了威胁这些核心质量的潜在陷阱,并提供了预防性的设计策略。这种前瞻性的指导,远超出了普通教材的范畴,更像是一位经验丰富的导师在耳边细语,提醒你规避那些看似微小实则致命的错误。它强调的不是追求完美的设计,而是理解在资源和时间受限的情况下,如何做出最优的、可辩护的设计选择,这种务实的态度极其宝贵。

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这本书的语言风格是那种带着些许幽默感和高度亲和力的叙事方式,读起来完全没有传统学术著作的沉闷感。作者似乎很懂得如何与处于“挣扎期”的学生进行心灵沟通,那种“我理解你的困惑,我们一步步来”的语境贯穿始终。例如,在讲解抽样偏差(Sampling Bias)时,它引用了一个非常贴近日常生活的比喻,瞬间将抽象的统计学名词变得生动起来,使得那些原本容易混淆的概念一下子豁然开朗。这种教学上的“同理心”是很多同类书籍所缺乏的。它不预设读者已经掌握了多少先验知识,而是从最基础的“提出一个好问题”开始,层层递进,确保每一步的理解都扎实可靠。对于那些在本科阶段感到心理学研究方法晦涩难懂的人来说,这本书提供了一个非常友好的“入口”,它让你感觉自己不是在啃理论,而是在参与一场有趣的智力探险。

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通俗易懂,最好有统计学基础

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通俗易懂,最好有统计学基础

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通俗易懂,最好有统计学基础

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通俗易懂,最好有统计学基础

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第三版。

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