《童年的秘密》是蒙台梭利对幼儿之谜的探索和解答，记录了她在学前儿童方面的研究和教育工作，阐述了幼儿教育的原则和方法。在“导论”中，蒙台梭利指出：“儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。更确切地说，童年构成了人生中最重要的一部分，因为一个人是在他的早期就形成的。”“为儿童的利益所作的孜孜不倦和真诚的努力将使我们能够发现人类的秘密，正如科学的调查研究能使我们洞察众多的自然秘密一样。”
《童年的秘密》是一本了解儿童发育和成长秘密的最生动的著作。在书中，蒙台梭利详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭开儿童成长奥秘的革命性观念。它让世人了解到，儿童具有丰富的潜能，但儿童只有在一个与他的年龄相适应的环境中，他的心理生活才会自然地发展，并展现他内心的秘密。而有些儿童之所以不能正常地发育和成长，主要是因为受到成年人的忽视和压抑。因此，我感受最深的是：幼儿教育的原则和方法应是理解、尊重儿童，根据儿童身心发展的规律，为儿童实现自身的潜能提供所需的帮助。
但蒙台梭利教育方法也存在着一定的局限性，如过分强调工作对儿童身心发展的作用，而轻视游戏的作用，把游戏仅视为闲暇时的一种快乐的消遣；过分强调教具的价值，而贬低玩具的价值；具有神秘主义和宗教色彩等等。因此，我们在学习和借鉴蒙台梭利教育理论方法的过程中，应本着一切为了孩子的宗旨，结合具体情况加以利用、改造和创新。
译者序言
第一篇
第1章 儿童的世纪
第2章 被告
第3章 生物片断
第4章 新生儿
第5章 天赋本能
第6章 灵魂胚胎
第7章 微妙的心理塑造
第8章 秩序
第9章 智慧
第10章 成长道路上的斗争
第11章 行走
第12章 手
第13章 节奏
第14章 个性的转换
第15章 运动
第16章 误解
第17章 爱悟
第二篇
第18章 儿童教育
第19章 重复练习
第20章 自由选择
第21章 玩具
第22章 奖励与惩罚
第23章 安静
第24章 尊严
第25章 纪律
第26章 教育的开始
第27章 身体健康的对比
第28章 结果
第29章 条件优越的儿童
第30章 教师的精神准备
第31章 偏离
第32章 逃避
第33章 心理障碍
第34章 治愈
第35章 依赖性
第36章 占有欲
第37章 支配欲
第38章 自卑感
第39章 恐惧
第40章 谎言
第41章 生理反应
第三篇
第42章 成人与儿童的冲突
第43章 劳动本能
第44章 两种劳动的特征
第45章 主导本能
第46章 儿童教师
第47章 父母的使命
第48章 儿童的权力
具体描述
读后感
14:57 2011-4-21 前言：那些主要由直接教学所构成的教育通常妨碍，而不是有助于人的自然发展。那些看似无价值的岁月对人的一生发展来说恰恰是十分重要的，缔造出人的心灵和发展人的行为。这个过程的发生是由于儿童本身的自我创造而并非出于成人教学。 序：如果要理解蒙特梭利...
评分儿童敏感期： 敏感期与儿童的成长密切相关，敏感期是一段特殊的时期，是生物在初期生长发展的阶段所具有的特殊敏感性，在个体想要获得某种特性时会表现出来，一旦完全拥有了这种特性，其敏感性也会消失。如果儿童在敏感期没有按照自己的敏感性指令形事，就会使这种明感性减弱直...
评分很冒昧地在评价一栏选择了还行，心里很虚，因为当初看这本书时赶时间，也没有细细地品，所谓的评价，也是自己粗略的第一感受。 之所以在书堆里看发现这本书，是因为它的标题很吸引人。对于儿童的成长过程一直很好奇，企图通过了解这方面的知识来同清楚自己是怎么长大的。...
评分儿童承载着秘密使命来到世上，她秘密地按照自己的计划，节奏，方式成长着。 我们父母是她的监护人，我们无权加工她，因为本质上，我们不是一种物种，我们不能彼此深度理解，甚至在她幼年时，我们都不能彼此正常沟通。在所有以爱的名义下的指导和纠正都是干扰。 我们能做的只...
评分如果说经典就是晦涩难懂，那么这本书确实是经典。 部分原因可能还是因为翻译的原因。这毕竟是一本比较深奥的学术著作，翻译成中文后，很多文字更人难以理解。 全书是让我们这些成年人去理解儿童，理解他们的行为和心理，其核心思想就是：儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律...
用户评价
接近于一个世纪前对儿童教育和心理学的启蒙研究，可惜如今多少年轻父母依然对此浑然无知
评分虽然是一百年前的观察和理论，仍然启迪人心
评分并没有我想象中的那般醍醐灌顶，操作性较差，很多地方非常啰嗦。其中还混入了神性和宗教说。
评分1，幼小的儿童最显著特点之一，就是对秩序的热爱。 2，教师应该端正对待儿童的态度。儿童不能够保护他们自己，他们相信别人告诉他们的任何事情。我们好像在他们身上找到了一个可以发泄自己情绪的机会，但儿童不仅很快就忘记了我们的罪恶，而且对我们指责他们的一切感到内疚。 3，老师们要珍惜自己手中的权利，孩子不会轻易地反抗我们，尤其小孩子会觉得老师说得都是对的，老师应该是个消除内心障碍的人。 4，帮助孩子建立独立完成的体系，尊重他是有一个有独立人格的人。 5，把学习变成游戏？
评分并没有我想象中的那般醍醐灌顶，操作性较差，很多地方非常啰嗦。其中还混入了神性和宗教说。
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