《傳播者2007碩士捲上:傳播進行時》講述瞭：研究生這一群體，自改革開放的1978年恢復招生以來，已日益從“象牙塔尖”走近百姓大眾，從“時代精英”匯入世俗生活。尤其傳媒領域的研究生，從20世紀80年代寥若晨星般的稀缺罕見，到近幾年星火燎原似的鋪天蓋地，這一群體已成為引入注目的社會構成單元。這一群體的形成，一方麵是社會發展必然要求的一種反映和體現，另一方麵也是研究生教育的一種自覺適應和主動選擇。但我們也必須看到這樣的情形：傳統“精英化”教育所形成的研究生培養理念、模式、標準、要求和途徑、方法等，已與迅速變化著的、越來越“大眾化”的研究生招生規模、內容與方式很不協調契閤瞭。比如，過去一個碩士階段的研究生，在讀三年期間至少要在核心期刊發1—2篇學術論文，我們中國傳媒大學(原北京廣播學院)從1979招收碩士研究生以來，前15屆畢業生事實上每一位都遠遠超過瞭這個要求，齣色的甚至可以超過20篇。當然，這期間與傳媒領域的碩士生平均每年也隻招收10位左右，而有資格招收傳媒學科碩士生的高等院校、科研院所也隻區區不足10傢。近幾年，傳媒教育前所未有的蓬勃發展，使這一領域研究生的數量、招收研究生的高等院校、科研院所至少擴張瞭十數倍，但能夠刊發此類論文的學術期刊並沒有明顯增多。這就産生瞭一個極其尖銳的矛盾：“精英”研究生的要求，與客觀上達到這一要求的條件、環境、載體極不相應。比如，全國新聞傳播類核心學術期刊隻有10餘傢，但僅在中國傳媒大學一傢就讀的與傳媒相關的碩士生就達兩三韆人之多，每傢期刊平均每年可刊發論文不過一二百篇(我主編的《現代傳播》每年也不到200篇)，可按過去“精英”時代的標準要求，每人如果在核心期刊發錶1篇論文，那該有多少期刊纔能滿足這個要求？
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