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出版者:北京交通大学

作者:周新焕总主编

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2007-01-01

价格:19.8

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isbn号码:9787811230154

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探索人类文明的宏伟画卷：《世界历史通览》 图书名称： 世界历史通览 本书简介： 这是一部旨在为读者提供全面、深入且富有洞察力的世界历史叙事之恢宏巨著。我们相信，理解我们身处的现代世界，必须回溯至人类文明的源头，探寻那些塑造了今日格局的重大转折、关键人物和深远思潮。本书的视野横跨数百万年的史前时期，直至我们脚下的当代，力求勾勒出一幅清晰、连贯且细节丰富的全球历史图景。 第一卷：文明的曙光与古典的辉煌 (史前至公元500年) 本卷伊始，我们将聚焦于人类起源的漫长历程，从非洲大草原上的早期人属，到农业革命的发生，探讨定居生活如何催生了最早的复杂社会结构。我们将详细考察美索不达米亚（两河流域）的苏美尔城邦、古埃及法老的统治、印度河流域的神秘失落文明，以及早期中华文明（夏商周）的萌芽与演进。 重点章节将深入分析古典文明的巅峰： 爱琴海的遗产： 从米诺斯文明的优雅到迈锡尼的尚武，揭示希腊文明的根基。 希腊城邦的试验场： 雅典的民主制度如何诞生、斯巴达的军国主义哲学，以及波斯战争和伯罗奔尼撒战争对地中海世界格局的重塑。苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的思想遗产，如何成为西方哲学和科学的永恒基石。 罗马的崛起与衰落： 从共和国的法律体系到帝国的广袤疆域，剖析罗马军事力量、工程奇迹和行政管理的精妙。重点分析屋大维建立的元首制，以及基督教的兴起对帝国后期的影响，最终审视西罗马帝国解体的多重因素。 东方轴心的力量： 详细描绘孔子、老子思想在春秋战国时期的碰撞与融合，秦汉大一统帝国的制度创新，以及其对东亚社会结构长期的决定性作用。 第二卷：信仰的扩张与中世纪的交织 (公元500年至1500年) 中世纪并非“黑暗时代”，而是不同文明深度交流、相互渗透的关键时期。本卷将着重展现世界各大宗教和帝国的勃兴与互动。 伊斯兰世界的黄金时代： 考察阿拉伯半岛的统一，穆罕默德的生平及其教义的传播。重点解析倭马亚王朝和阿拔斯王朝时期，伊斯兰学者在数学、医学、天文学和哲学领域取得的辉煌成就，以及其如何保存并发展了希腊罗马的知识遗产。 拜占庭的坚守与东正教世界： 剖析查士丁尼大帝的努力，以及拜占庭帝国作为东西方文明缓冲带的历史角色。 西欧的分裂与重组： 查理曼帝国的建立与瓦解，封建制度的形成，罗马天主教会权力的上升，以及十字军东征对东西方关系产生的深刻且复杂的影响。 草原上的风暴： 蒙古帝国的横扫，从成吉思汗到忽必烈，探究蒙古帝国如何建立起人类历史上空前庞大的陆地帝国，促进了欧亚大陆的物质和技术交流（“蒙古和平”时期）。 宋元时期的技术飞跃： 详细分析宋代中国的商业革命、印刷术和火药的应用，以及元朝对东西方贸易网络的整合。 第三卷：全球化的前奏与世界的碰撞 (公元1500年至1800年) 本卷标志着世界历史的重大转折点——地理大发现和思想的革命，直接导致了全球范围内的经济和政治联系的建立。 文艺复兴与宗教改革： 探讨人文主义精神如何挑战中世纪的权威，以及马丁·路德的挑战如何永久地撕裂了西欧的宗教统一。 大航海时代的开启： 细致描述葡萄牙和西班牙如何率先探索新航路，哥伦布“发现”美洲，以及麦哲伦的环球航行。这不是简单的发现，而是两个已知世界的残酷接触。 “哥伦布交换”的后果： 深入剖析新旧大陆物种、疾病、技术和人口的交换，及其对美洲原住民社会带来的毁灭性打击，以及欧洲早期资本主义的原始积累。 绝对君主制的顶峰与制衡的努力： 以路易十四的凡尔赛宫为象征，分析欧洲君主权力的集中。同时，对比英国光荣革命的政治遗产，以及洛克、孟德斯鸠等启蒙思想家对主权和人权的重新定义。 亚洲帝国的调整： 考察奥斯曼帝国的鼎盛与停滞、莫卧儿帝国在印度的统治，以及清朝的巩固与扩张，分析它们在面对西方崛起时的内部张力。 第四卷：革命、工业化与现代性的塑造 (公元1800年至1945年) 19世纪是人类历史上变革速度最快的一个世纪，工业革命和一系列政治革命彻底改变了人类的生产方式、社会结构和国际关系。 两次革命的浪潮： 详细分析法国大革命（自由、平等、博爱）的激进性，拿破仑战争如何将革命思想传播至欧洲。随后深入探究工业革命的起源、技术进步（蒸汽机、铁路）对社会阶层和城市化的影响。 民族主义的兴起与帝国主义的扩张： 探讨德意志和意大利的统一进程，以及欧洲列强为争夺资源和市场而展开的“瓜分世界”的殖民竞赛。重点分析非洲和东南亚的殖民统治模式及其对当地长远发展的影响。 思想的冲突： 梳理马克思主义、自由主义、保守主义和无政府主义等意识形态的辩论，这些思想如何指导了19世纪末的社会运动。 世界大战的浩劫： 细致描绘导致第一次世界大战的复杂同盟体系和军备竞赛。分析凡尔赛体系的缺陷，以及随之而来的俄国革命（十月革命）如何开辟了新的政治试验场。随后，深入分析两次世界大战之间的经济大萧条、法西斯主义和军国主义的崛起，最终以第二次世界大战的全面爆发和结束收尾，探讨其对国际秩序的彻底颠覆。 第五卷：冷战、解体与全球互联 (公元1945年至今) 本书的最后一部分聚焦于二战后的世界格局——两极对峙、去殖民化浪潮以及信息时代的来临。 冷战的架构与对抗： 剖析美苏意识形态的对立如何主导了全球政治，从柏林危机到古巴导弹危机，以及代理人战争在亚洲（朝鲜、越南）和拉丁美洲的爆发。北约与华约的形成，核威慑理论的建立。 非殖民化的浪潮： 重点分析印度、非洲和中东地区获得独立的过程，以及“第三世界”国家在冷战中寻求自主道路的努力（不结盟运动）。探究后殖民时代身份认同和国家建设面临的持久挑战。 两极格局的瓦解： 考察苏联内部的经济困境和政治改革（戈尔巴乔夫的“新思维”），柏林墙的倒塌，以及1991年苏联解体对世界地缘政治的决定性影响。 全球化与新秩序： 分析冷战结束后世界经济一体化的加速，互联网和信息技术如何重塑社会、商业和文化。审视全球化带来的机遇与不平等加剧的矛盾。 当代挑战与未来展望： 探讨21世纪初至今的重大议题，包括“9·11”事件和反恐战争，气候变化带来的环境危机，新兴大国的崛起（如中国、印度），以及全球治理体系面临的复杂困境。 本书特色： 《世界历史通览》不仅仅是事件的罗列，更注重因果关系的梳理和文明间的比较分析。本书采用宏观叙事与微观聚焦相结合的方法，穿插对关键历史人物的传记式描述，以及对当时社会生活、艺术思潮和科技发展的专门探讨。我们坚信，历史的价值在于提供理解人类行为模式的深度视角，帮助读者在纷繁复杂的世界中，定位自身的历史坐标。本书是所有渴望系统掌握全球历史脉络、提升跨文化理解能力的读者不可或缺的案头工具书。

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这本书的排版和视觉设计，在众多枯燥的学术教材中，绝对算得上是清新脱俗的一股“清流”。我必须承认，我是一个“外貌协会”的忠实拥护者，一本封面灰暗、内页密密麻麻都是小字的书，我可能连翻开的兴趣都没有。但《大学英语综合教程1》在这方面做得非常出色，它成功地平衡了学术的严谨性和阅读的愉悦性。首先是字体和字号的选择，主体的正文部分采用了清晰易读的衬线字体，但在关键词汇和核心句型上，它会使用加粗或不同的颜色进行强调，这种视觉上的“标记”，对于我们这些需要频繁翻阅查阅的学习者来说，无疑是大大提高了效率，眼睛不容易疲劳。其次，它的插图和图表运用得恰到好处。它们不是那种可有可无的装饰品，而是真正起到了解释和辅助理解的作用。比如，在讲解某个复杂的时态结构时，它会用一个时间轴的图表来直观展示动作发生的不同阶段，比单纯的文字描述要有效率百倍。再者，这本书的纸张质量也值得称赞，它不是那种廉价的、一折就出折痕的纸张，书本可以平摊放在桌面上，方便记笔记和对照。而且，书页的留白设计很充分，为我们留出了足够的空间来标注自己的理解和心得。这种对细节的关注，反映了编者对学习者的尊重，让我们在长时间的学习过程中，心情也能保持舒畅，这在很大程度上影响了我的学习投入度。

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如果要用一个词来概括我对《大学英语综合教程1》的整体感受，那大概是“平衡”。它没有过度偏向于应试技巧的灌输，也没有完全脱离基础知识的打牢。在语法讲解方面，它采用了“情景嵌入式”的教学法，这一点是我最为赞赏的。它不会像传统语法书那样，单独列出某个语法点，然后给一堆晦涩的规则。相反，它会将语法点巧妙地融入到当日的阅读或听力材料中去分析。比如，当学到虚拟语气时，它会选择一篇关于“如果我中了彩票”的讨论性短文，在分析文章时，自然而然地揭示虚拟语气在表达假设和愿望中的用法。这种“先体验，后总结”的学习路径，让我对语法的理解不再是僵硬的规则，而是一种灵活的表达工具。更重要的是，它对文化背景知识的穿插介绍非常到位。在某些单元的“文化角”部分，它会简要介绍英美国家的某些社交礼仪或者节日习俗。这些看似“非核心”的内容，却极大地拓宽了我们的视野，让我们在今后真正使用英语时，能够避免因文化差异带来的尴尬。这套教程的设计者显然深谙语言学习的本质——语言是文化的载体。这种深层次的教学设计，使得这本书不仅仅是一本“工具书”，更像是一扇通往西方世界的窗口，它教会的不仅仅是“怎么说”，更是“在什么情境下该怎么说”，这种全面的培养目标，是我认为它最成功的地方。

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我对语言学习一直有一个执念，那就是如果不能“用”出来，学得再多也是白搭。因此，在评估《大学英语综合教程1》这本书时，我把大量的精力放在了它的口语和写作练习上。很多综合教程的口语部分，无非是提供几个“提问模板”让你照着念，缺乏真正的互动性和创造性。但这本书的设计显然是想打破这个窠臼。它的口语训练环节，往往是建立在前面阅读文章的主题之上的，但它不会让你简单地复述文章内容。相反，它会抛出一个更具思辨性的问题，要求你结合自己的经验和观点进行阐述。例如，在学完一篇关于“全球化对本土文化影响”的文章后，它的口语任务是让你和搭档进行一场小型辩论，讨论“我们是否应该保留某些传统习俗”。这种开放式的设计，极大地激发了我的表达欲望。它强制你必须调动自己已有的词汇和语法知识，去组织一个逻辑自洽的回答。此外，它的写作部分也做得相当扎实。初级阶段的写作练习，侧重于段落结构的训练，比如如何写好一个主题句，如何用并列、转折、因果等逻辑关系连接句子。它提供的范文虽然简洁，但结构无比工整，是模仿学习的绝佳样本。我按照它的要求，一点点练习将几个简单句组合成一个复杂句，再用连接词串联起几个复杂句，我的文章在逻辑连贯性上，进步肉眼可见。这套教程真正做到了“听说读写”的有机结合，而不是各自为政的孤立模块。

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这本《大学英语综合教程1》的教材，说实话，刚拿到手的时候，我的内心是有些波澜的。毕竟，大学英语的学习，对于我们这种英语基础不算拔尖的同学来说，简直就是一场“攻坚战”。我当时最关心的就是它的内容编排是否真的能跟得上我们课堂的进度，而不是那种光看不练的“花架子”。翻开第一单元，我立刻注意到了它的词汇部分。它不是简单地罗列一堆生词，而是非常巧妙地将新词汇融入到日常对话和场景模拟中。比如，关于自我介绍和初次见面的场景，那些新学的动词和名词，你不是在死记硬背，而是在情境中自然而然地吸收。让我印象深刻的是，它对一些常见短语和习语的处理，不像其他教材那样只是给出简单的中文解释，而是会配上几个不同情境下的例句，让你真切地感受到这个短语在实际交流中的微妙差别。例如，“look forward to”这个表达，它不仅解释了“期待”，还特意区分了它和“expect”在语气上的差异。再者，它的阅读材料选择也颇为用心，第一单元的主题围绕着“文化冲击”展开，选取的文章语言难度适中，既有足够的挑战性，又不至于让人望而却步。文章的结构清晰，段落之间的逻辑衔接非常顺畅，这对于我们训练快速抓取主旨大意的能力非常有帮助。我尤其喜欢它在每篇文章后附带的“语言点辨析”栏目，它会针对文章中出现的易混淆的语法点进行深入浅出的讲解，那种感觉就像身边随时跟着一位耐心的私人教师，及时为你答疑解惑。总的来说，第一单元的体验是积极的，它成功地降低了我对大学英语学习的初始恐惧感，让我看到了系统学习的希望。

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坦白讲，我拿到《大学英语综合教程1》时，其实是带着一种“凑合着用”的心态的。毕竟，很多时候教材就是教材，能把知识点塞进去就不错了，指望它能多有趣味性或者多贴近生活，那简直是奢望。然而，这本书的听力部分，彻底颠覆了我的这种刻板印象。它的录音材料，可不是那种干巴巴、语速慢得让人昏昏欲睡的“教科书式播音”。相反，它的对话情境设计得非常贴近真实的校园和日常交流。比如，有一段是关于两个室友讨论如何申请学校的图书馆资源，他们说话的语速、口音的自然度，甚至连中间的停顿和口误，都处理得极其逼真。这对于我们这些习惯了美剧或原版电影里的“洋腔洋调”的学生来说，是一个很好的过渡。更值得称赞的是，它在听力练习的设计上非常注重层次感。第一遍听，主要是理解大意；第二遍，会引导你去捕捉具体的细节信息，比如时间、地点或者具体的人名；而最妙的是，它还设置了一组“推断题”，要求你根据对话的语气和上下文来判断说话者的真实意图，这已经触及到高阶的听力理解层面了。这种“渐进式”的训练方法，让你在不知不觉中，就从“听懂几个单词”提升到了“听懂整个语境”的阶段。我以前做听力题总是抓瞎，要么就是全盘皆输，要么就是靠猜。但自从开始系统地跟着这本书的听力材料练习，我发现自己的“反应速度”和“信息筛选能力”都有了显著的提高。那些练习完后配套的听力原文和难点解析，也做得非常到位，不仅标明了连读和略读现象，还对一些俚语进行了注释，真是考虑周全到令人感动。

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